閱讀下列材料，回答問題。
民族交融是指幾個(gè)或多個(gè)民族在共同的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)上相互影響，相互促進(jìn)，民族之間差別逐漸縮小，甚至形成一個(gè)新民族的現(xiàn)象。民族交融的方式有多種。
材料一：春秋戰(zhàn)國時(shí)期是我國進(jìn)入階級(jí)社會(huì)后民族交融的初步發(fā)展時(shí)期，請(qǐng)侯國問頻繁的兼并戰(zhàn)爭，大大加強(qiáng)了中原地區(qū)與周邊民族的聯(lián)系，促進(jìn)了民族交融。
材料二：張騫始開西域之謎。
——《漢書》材料三：西晉末年以來，大批北方人民為躲避戰(zhàn)禍南下。到東晉后期，長江中下游地區(qū)布滿了南遷的流民，尤以江蘇一帶為多；有一部分流民繼續(xù)南下，進(jìn)入今天的浙江、福建和廣東等地。
——人教版《中國歷史》七年級(jí)上冊(cè)材料四：魏主曰：“國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌來一。此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原?！?br />——摘編自《魏書》（1）材料一中提到的“諸侯國”和西周的哪一政治制度有關(guān)？
（2）材料二指的是西漢時(shí)期的哪一歷史事件？該事件產(chǎn)生了怎樣的歷史作用？
（3）從材料三中可以看出當(dāng)時(shí)人口遷徙的主要方向是什么？對(duì)人口遷入地經(jīng)濟(jì)的開發(fā)有什么影響？
（4）材料四中“魏主”是誰？他決定將都城遷到哪里？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為遷都的原因是什么？
（5）綜合以上問題的探究并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你概括出促進(jìn)民族交融的方式有哪些？