菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年陜西省西安市藍田縣高二(上)期末歷史試卷
>
試題詳情
魏源在《海國圖志》中提出了“以守為戰(zhàn)以逸待勞”的戰(zhàn)略思想,并明確了“誘其深入”“堅壁清野”“出奇設(shè)伏”“水陸夾攻”“草木皆兵”等戰(zhàn)術(shù)原則。據(jù)此可知,魏源的思想( )
A.體現(xiàn)了應(yīng)對外部危機的初步設(shè)想
B.在當(dāng)時極大地解放了國人思想
C.有效地抵御了列強對中國的侵略
D.深受西方國家政治制度的影響
【考點】
魏源與《海國圖志》
.
【答案】
A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/7/19 8:0:9
組卷:10
引用:5
難度:0.5
相似題
1.
如圖是某歷史學(xué)習(xí)興趣小組搜集的關(guān)于中國近代的文獻。據(jù)此可知,該興趣小組研究的主題可能是( )
A.天朝上國的徹底崩潰
B.新興力量的日益崛起
C.政治民主的積極嘗試
D.救亡圖存的探索之路
發(fā)布:2024/10/5 0:0:1
組卷:5
引用:5
難度:0.7
解析
2.
魏源將中英戰(zhàn)爭比于傳統(tǒng)中原王朝與周邊民族政權(quán)的戰(zhàn)事,自信除“兵”之外,中國一切皆勝“英夷”,只需學(xué)好兵工便仍能揚武功于海國,因此提出“師夷之長技以制夷”的口號。這體現(xiàn)了當(dāng)時( )
A.統(tǒng)治階層中主戰(zhàn)派占主導(dǎo)
B.士人強烈的世界意識
C.有識之士新舊觀念的并存
D.中英近代化差距較小
發(fā)布:2024/10/24 9:0:2
組卷:3
引用:5
難度:0.5
解析
3.
下表所示為魏源編寫的《海國圖志》一書目錄摘編。由此可見,編者( ?。?br />
卷一
籌海篇一議守(上)
籌海篇二議守(下)
卷二
籌海篇三議戰(zhàn)
籌海篇四議款
卷三
大西洋歐羅巴各國沿革圖
漢魏唐西域沿革圖總敘
亞細亞州各國圖
澳大利亞及各島圖
卷四
利未亞州(非洲)各國圖
《四州志》英吉利國分部圖
亞墨利加州(美洲)各國圖
彌利堅國全圖
?
A.重視維護國家海疆安全
B.提出學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)
C.強調(diào)加強中外地理對比
D.要求破除傳統(tǒng)天下觀念
發(fā)布:2024/8/31 0:0:8
組卷:2
引用:2
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正