當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年黑龍江省牡丹江第三高級(jí)中學(xué)高三（上）第一次月考政治試卷> 試題詳情

科學(xué)家通過(guò)對(duì)長(zhǎng)頸鹿身體結(jié)構(gòu)的研究，研制出了適合航天飛行的“抗荷服”，在飛船飛行速度增加時(shí)，抗荷服可以模擬長(zhǎng)頸鹿血液通過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的頸部輸送到頭部的原理，讓宇航員的血壓保持正常，下面關(guān)于這一推理形式說(shuō)法正確的是（　?。?br />①該推理是類比推理，它不同于比較，比較是一種簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)方法
②比較要在類比推理的基礎(chǔ)上才能得出新結(jié)論，是一種簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)方法
③該推理的目的在于得出新知識(shí)，比喻的目的在于生動(dòng)形象地描寫(xiě)或說(shuō)明事物
④該推理是類比推理，它和比喻都以比較為基礎(chǔ)，都是一種重要推理方式

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【考點(diǎn)】類比推理的含義與方法．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：33引用：5難度：0.5

相似題

1．一尊南宋年間的千手觀音造像原本有1024只手，修復(fù)前可見(jiàn)約830只手，保存相對(duì)完好的有400只左右。團(tuán)隊(duì)就是以這400只保存完整的手為基準(zhǔn)，觀察待修復(fù)手處在整龕觀音的什么位置，尋找它的對(duì)稱相似手的空間特征。再通過(guò)完好手的五個(gè)手指之間的回歸關(guān)系，算出待修復(fù)手的長(zhǎng)度、手指彎曲度等等，最終完成修復(fù)。這一文物修復(fù)過(guò)程是（　?。?br />①在整體與部分的統(tǒng)一中推斷文物缺損部位的狀態(tài)
②運(yùn)用類比推理尋找文物各部分之間的規(guī)律性關(guān)系
③通過(guò)思維發(fā)散揭示文物各部位可能存在的其他關(guān)系
④根據(jù)無(wú)意想象重建文物完好部位與缺損部位的聯(lián)系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/11/15 10:30:2組卷：20引用：8難度：0.4
解析
2．試分析與“考試：學(xué)生：成績(jī)”相似的選項(xiàng)是（　?。?/h2>
A．往來(lái)：網(wǎng)民：電子郵件 B．汽車：司機(jī)：駕駛執(zhí)照
C．工作：職員：工資待遇 D．飯菜：廚師：色鮮味美
發(fā)布：2024/11/14 14:30:1組卷：35引用：4難度：0.8
解析
3．閱讀材料，完成下列要求。
一個(gè)世紀(jì)以前，巴甫洛夫?qū)愤M(jìn)行“鈴聲—食物”關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)訓(xùn)練時(shí)發(fā)現(xiàn)：只有當(dāng)鈴聲和食物同時(shí)出現(xiàn)，狗才學(xué)會(huì)二者之間的關(guān)聯(lián)?，F(xiàn)實(shí)中，鈴聲和食物的出現(xiàn)總會(huì)有時(shí)間間隔，研究者把最大時(shí)間間隔稱為“一致性時(shí)間窗口”。此后，科學(xué)家相繼在人、海兔、果蠅、蜜蜂等不同物種中觀察到類似現(xiàn)象，時(shí)間范圍從幾秒鐘到一分鐘不等，但并不清楚其生物學(xué)機(jī)理。
一個(gè)世紀(jì)后，我國(guó)研究團(tuán)隊(duì)以經(jīng)典的果蠅“氣味—電擊”嗅覺(jué)學(xué)習(xí)記憶為范式，揭示了“時(shí)間一致性”的新機(jī)理。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)通過(guò)遺傳學(xué)手段降低五羥色胺水平時(shí)，對(duì)應(yīng)“一致性時(shí)間窗口”縮短至10.8秒；當(dāng)通過(guò)抗抑郁藥增加五羥色胺水平時(shí)，時(shí)間延長(zhǎng)至25.2秒。由此得出結(jié)論：“一致性時(shí)間窗口”受大腦中五羥色胺水平的雙向調(diào)節(jié)。該研究有助于理解神經(jīng)疾病導(dǎo)致學(xué)習(xí)記憶障礙的病理機(jī)制，為藥物干預(yù)患者的時(shí)間認(rèn)知障礙提供了新的思路。
運(yùn)用《邏輯與思維》中推理的知識(shí)，分析材料中科學(xué)家對(duì)“一致性時(shí)間窗口”的研究過(guò)程。
發(fā)布：2024/11/19 15:0:1組卷：9引用：1難度：0.4
解析

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A．往來(lái)：網(wǎng)民：電子郵件	B．汽車：司機(jī)：駕駛執(zhí)照
C．工作：職員：工資待遇	D．飯菜：廚師：色鮮味美

2．試分析與“考試：學(xué)生：成績(jī)”相似的選項(xiàng)是（ ?。?/h2>

2．試分析與“考試：學(xué)生：成績(jī)”相似的選項(xiàng)是（　?。?/h2>