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人教新版八年級(jí)上冊(cè)《2.2 聲音的特性》2023年同步練習(xí)卷(5)
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試題詳情
小雪拎起水壺向暖水瓶中灌開(kāi)水,小林在一旁提醒他:“小雪,快滿(mǎn)了!”“真的滿(mǎn)了!”小雪說(shuō)。小雪奇怪的問(wèn):“你沒(méi)有看怎么知道水已快滿(mǎn)的?”小林說(shuō):“這是聽(tīng)出來(lái)的,”小雪對(duì)此大惑不解。你能幫助小雪弄清其中的奧妙嗎?
【考點(diǎn)】
音調(diào)與頻率的關(guān)系
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/8/2 8:0:9
組卷:30
引用:4
難度:0.5
相似題
1.
“是誰(shuí)帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚,是誰(shuí)留下千年的祈……”這就是李娜的名曲《青藏高原》,每次聽(tīng)這首歌,我們的心都會(huì)被李娜天使般的聲音帶入那片古老而神秘的土地。很多人喜歡這首歌,但是無(wú)法學(xué)唱,因?yàn)檎{(diào)子太高了。根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí),這是因?yàn)椋ā 。?/h2>
A.學(xué)唱者的氣力不行,跟不上
B.學(xué)唱者不懂基本的樂(lè)理知識(shí)
C.學(xué)唱者的音色太差了
D.學(xué)唱者聲帶單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)次數(shù)太少,達(dá)不到要求
發(fā)布:2024/11/14 8:0:1
組卷:23
引用:2
難度:0.8
解析
2.
如圖所示是用吸管和棉簽制作的“鳥(niǎo)鳴器”,從管口吹氣,能發(fā)出類(lèi)似鳥(niǎo)叫的聲音,鳥(niǎo)鳴器發(fā)聲是由空氣
產(chǎn)生的,拉動(dòng)棉簽可以改變聲音的
,根據(jù)聲源的差異,鳥(niǎo)鳴器可以與音叉、笛子、鑼這三種樂(lè)器中的
歸為一類(lèi)。
發(fā)布:2024/11/16 4:0:2
組卷:180
引用:5
難度:0.6
解析
3.
“是誰(shuí)帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚,是誰(shuí)留下千年的企盼…”你知道這首歌嗎?這就是李娜的經(jīng)典名曲《青藏高原》,每次聽(tīng)這首歌,我的心都會(huì)被李娜天使般的聲音帶入那片古老而神秘的土地。其實(shí)很多人喜歡這首歌,但是無(wú)法學(xué)唱,因?yàn)檎{(diào)子太高了。根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)可以知道這是因?yàn)椋ā 。?/h2>
A.學(xué)唱者的氣力不行,跟不上
B.學(xué)唱者聲帶單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)太少,達(dá)不到要求
C.學(xué)唱者的音色太差了
D.學(xué)唱者不懂基本的樂(lè)理知識(shí)
發(fā)布:2024/11/14 8:0:1
組卷:19
引用:10
難度:0.9
解析
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