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91．現(xiàn)代文閱讀
一根善的拐杖
①14 歲那年，我正在上初中，父親在工地不小心摔斷了右腿。醫(yī)生說(shuō)至少得休養(yǎng)一年半載才能好，這 可愁壞了父親，全家人都指望著他掙錢(qián)呢。
②父親是個(gè)呆不住的人，剛剛休養(yǎng)了半個(gè)月，就讓母親給他弄了一副拐杖。他說(shuō)家里太悶，要出去溜達(dá) 溜達(dá)。讓我們想不到的是，就是這樣靠拐杖支撐著走路的父親，晚上回來(lái)的時(shí)候，照樣神奇地給我們掙回了錢(qián)，盡管只有十幾元。原來(lái)，父親在步行街那里，找了一份發(fā)廣告單的活兒。想著父親右腿上綁著厚厚的石膏，拄 著拐杖，在那里一站就是一天，我的心里，仿佛 飛進(jìn)去一只兇惡的馬蜂，不停地扎著我。
③周末的時(shí)候，我要替他去發(fā)廣告單，他不允，狠狠訓(xùn)斥了我：“沒(méi)出息的孩子才去發(fā)廣告單，你只管 給我好好讀書(shū)!”而我頭一次沒(méi)聽(tīng)他的話(huà)，偷偷地跟著他。
④此時(shí)雖是上午九點(diǎn)多，但太陽(yáng)已在盡情地釋放她的熱情，調(diào)皮的風(fēng)兒也不見(jiàn)一絲蹤影，路旁的幾棵梧 桐樹(shù)也是無(wú)精打采的。來(lái)往的人們都將自己的臉兒躲在五顏六色的遮陽(yáng)帽或太陽(yáng)傘下。汗水在父親的臉上肆意 地流淌，可他兩只胳膊還要架著拐杖，手里還拿著厚厚的一摞廣告單，沒(méi)辦法去擦。我想過(guò)去幫父親擦擦汗，又擔(dān)心他責(zé)罵我，只好在那里暗自替父親難受著。
⑤就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)上了年紀(jì)的老人，搖搖晃晃走過(guò)父親的身邊，忽然暈倒在地上。一瞬間，呼啦啦 地圍上來(lái)一幫人，卻沒(méi)有一個(gè)去扶的。我聽(tīng)見(jiàn)有人小聲議論，說(shuō)前幾天有個(gè)年輕人救了一個(gè)老人，卻被老人訛 上了，最后那個(gè)年輕人在醫(yī)院花了近千元的冤枉錢(qián)，真是叫人寒心。這大概就是一大幫人沒(méi)有一個(gè)肯施以援手 的原因吧。
⑥這是一群麻木的人。我從人群中那一張張臉望過(guò)去，每一張都分明寫(xiě)著冷漠。不，有一張臉是個(gè)例外，如同萬(wàn)千枯藤上唯一鮮活的葉子，上面寫(xiě)著焦急。
⑦我看得真切，那是父親的臉!粗糙的臉，此刻卻光滑得如一面鏡子，映照了人的良心。
⑧父親拄著拐杖，費(fèi)力地?fù)荛_(kāi)人群，蹲下來(lái)，按住了老人的人中穴。原來(lái)老人中暑了。當(dāng)他醒過(guò)來(lái)的時(shí) 候，一再向父親道謝，而父親只是擦擦臉上的汗水，輕描淡寫(xiě)地笑笑。老人顫顫巍巍地站起來(lái)，像在風(fēng)中搖 曳的蠟燭，隨時(shí)都有被吹滅的危險(xiǎn)。父親趕忙遞給老人一根拐杖，輕聲說(shuō)：“老人家，拄著點(diǎn)兒走吧，能穩(wěn)當(dāng) 些?！?br /> ⑨“謝謝，那你怎么辦？”“沒(méi)啥，我這不是還有一根嗎，我只是斷了一條腿，一根拐杖足夠了?！备赣H笑 著說(shuō)。
?人群出奇地安靜。 沒(méi)了拐杖，我本以為父親會(huì)摔倒，可他站在那里卻像一棵參天大樹(shù)。因?yàn)樗哪_下有根，很深很深的根。
?人群并沒(méi)有散去，開(kāi)始有人伸出手來(lái)，一雙，兩雙，十雙？枯藤開(kāi)始發(fā)出了新芽?jī)?
?我們太習(xí)慣“事不關(guān)己，高高掛起”了，各掃門(mén)前雪，整天一副麻木不仁的模樣。災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的呆若 木雞，邪惡當(dāng)?shù)罆r(shí)的熟視無(wú)睹，都會(huì)令你的靈魂左右飄忽，搖搖欲墜。
?父親讓我懂得，每個(gè)人都需要一根善的拐杖，使自己的靈魂不至于在風(fēng)雨飄搖的塵世搖搖晃晃。
（1）結(jié)合選文內(nèi)容，概括父親是個(gè)怎樣的人。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）
（2）第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“粗糙”和“光滑”的含義是什么？
（3）第④段畫(huà)線的句子運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法？有什么作用？
（4）第⑥段主要運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法？有什么好處？
（5）分析選文第⑩段“人群出奇地安靜”的原因。
（6）選出下列對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)
A．選文標(biāo)題中的“拐杖”一語(yǔ)雙關(guān)，既指父親遞給老人的拐杖，也指人們善良品性的精神支柱。
B． 選文第⑧段中“輕描淡寫(xiě)地笑笑”是對(duì)父親的神態(tài)描寫(xiě)，意在表現(xiàn)父親在救助老人之后輕松喜悅的 心情。
C．選文第?段畫(huà)線的句子與第⑥段“如同萬(wàn)千枯藤上唯一鮮活的葉子”一句相照應(yīng)，生動(dòng)形象地 寫(xiě)出了父親助人的行為給人們帶來(lái)的影響。
D． 選文第?段以議論的表達(dá)方式，批判了當(dāng)今社會(huì)部分人的冷漠。發(fā)布：2024/12/14 20:0:1組卷：610引用：7難度：0.792．閱讀下面一篇文章，完成問(wèn)題。
鄉(xiāng)村故事
莫泊桑 離一個(gè)海濱小城不遠(yuǎn)處，在一座小山腳下有兩座并肩而立的小茅屋。兩個(gè)農(nóng)夫在貧瘠的土地上辛勤勞作，為了養(yǎng)家糊口。每家都有四個(gè)孩子。小家伙們一天到晚都在門(mén)前的空地上嬉戲打鬧。兩個(gè)大的六歲了，兩個(gè)小的大約十五個(gè)月，兩個(gè)家庭幾乎是同時(shí)成家、同時(shí)生兒育女的。
所有人都靠菜湯、土豆和充足的空氣艱難度日。早上七點(diǎn)、中午十二點(diǎn)和晚上六點(diǎn)兩家的主婦都要把她們的娃娃們集合在一起喂菜湯，就像看鵝人把鵝群趕攏一樣。
八月的一天下午，一輛小汽車(chē)猛地停在了兩個(gè)茅屋前，駕車(chē)的年輕女人對(duì)坐在身旁的先生說(shuō)：“噢！看哪，亨利，這群孩子！他們?cè)谕晾餄L來(lái)滾去有多可愛(ài)?。 彼萝?chē)，向孩子們跑去，抓住兩個(gè)最小的孩子中的一個(gè)，蒂瓦施家的那個(gè)，把他抱在懷里，狂熱地親吻他骯臟的臉蛋，粘著塵土的卷曲的金發(fā)和拼命揮動(dòng)著想要掙脫這惱人的擁抱的兩只小手。她是亨利?德?于貝爾太太。
正在屋里忙著劈柴做飯的夫婦倆詫異地抬起頭來(lái)。年輕太太先開(kāi)了口，她的聲音發(fā)顫：“我們沒(méi)有孩子，家里只有我丈夫和我……我們想把他帶走……你們同意嗎？”
“你們想把夏洛從這家里帶走嗎？哦，不，不行，絕對(duì)不行?！鞭r(nóng)婦生氣地說(shuō)道。
這時(shí)德?于貝爾先生說(shuō)話(huà)了：“我的妻子沒(méi)說(shuō)清楚。我們是想收養(yǎng)他，不過(guò)他以后可以回來(lái)看你們。如果他能長(zhǎng)大成人，這點(diǎn)當(dāng)然不成問(wèn)題，那么他將是我們的繼承人。萬(wàn)一我們有了孩子，他將享有同等的繼承權(quán)。而且，考慮到你們的情況，在你們有生之年，我們將每月定期給你們一百法郎，你們聽(tīng)明白了嗎？”
農(nóng)婦氣沖沖地站起身來(lái)：“你們想讓我把夏洛賣(mài)給你們嗎？啊，不！怎么能對(duì)一個(gè)母親提出這種要求！噢，不！這太無(wú)恥了?！?br /> 德?于貝爾太太走出大門(mén)時(shí)，忽然想起有兩個(gè)小小的孩子，于是問(wèn)道：“但是另外一個(gè)小男孩，他不是你們的吧？”蒂瓦施老爹答道：“不，是鄰居家的，如果你們?cè)敢?，可以去那家看看?！闭f(shuō)完他就進(jìn)了屋，他妻子在屋里大發(fā)雷霆。
瓦蘭夫婦正坐在桌旁小口小口地吃著面包片，他們用刀在放在兩人中間的盤(pán)子里挑起一點(diǎn)點(diǎn)黃油，然后小心翼翼地抹在面包上。
德?于貝爾先生再一次陳述了他的建議。兩個(gè)鄉(xiāng)下人搖了搖頭，表示拒絕。但是當(dāng)他們得知每月可以得到一百法郎時(shí)，他們的決心大大地動(dòng)搖了。夫婦倆你看我，我看你，互相用眼光征詢(xún)對(duì)方的意見(jiàn)。
他們沉默了很久很久，左右為難，猶豫不決。女人終于開(kāi)口問(wèn)道：“你說(shuō)呢，他爹？”他用一種說(shuō)教式的口氣答道：“我認(rèn)為這倒不壞?！?br /> 于是德?于貝爾太太開(kāi)始跟他們談孩子的未來(lái)，他的幸福，他將給他們帶來(lái)的財(cái)富。
農(nóng)夫問(wèn)道：“這一千二百法郎的年金要在公證人面前立約嗎？”德?于貝爾先生答道：“當(dāng)然，這事明天就可以辦妥。”
農(nóng)婦仔細(xì)地想了想，又說(shuō)：“每月一百法郎，想從我們身邊把小家伙帶走，這點(diǎn)錢(qián)可不夠。這孩子過(guò)幾年就能干活了。得給我們一百二十法郎?！?br /> 德?于貝爾太太立刻就答應(yīng)了。她拿出一百法郎作為禮物，以便立刻將孩子帶走。她的丈夫則在一旁立字據(jù)。鎮(zhèn)長(zhǎng)和一個(gè)鄰居很快被請(qǐng)了來(lái)，他們欣然同意為雙方作證。
蒂瓦施夫婦站在門(mén)口，望著鄰居家的孩子被德?于比埃爾夫婦帶走，他們一聲不響。
從此再?zèng)]有人聽(tīng)到小讓?瓦蘭的消息。他的父母每個(gè)月都去公證人那兒領(lǐng)他們的一百二十法郎。他們跟鄰居家翻了臉，因?yàn)榈偻呤┐髬寷](méi)完沒(méi)了地羞辱他們，挨家挨戶(hù)地說(shuō)若非喪盡天良怎么會(huì)賣(mài)孩子呢，還說(shuō)這事太可怕、太骯臟、太下賤了。
有時(shí)候她把她的夏洛夸耀似地抱在懷里，沖著他大聲說(shuō)，仿佛他聽(tīng)得懂似的：“我可沒(méi)把你賣(mài)掉，我！我沒(méi)把你賣(mài)掉，我的小寶貝，我不賣(mài)自己的孩子，我！我沒(méi)錢(qián)，可是不賣(mài)孩子?！?/bdo>
年復(fù)一年，天天如此。每天她都在門(mén)前含沙射影地大聲說(shuō)些不堪入耳的話(huà)，好讓鄰居家的人聽(tīng)見(jiàn)。
人們都贊揚(yáng)她。已經(jīng)十八歲的夏洛從小就聽(tīng)著這些話(huà)長(zhǎng)大，他認(rèn)為自己比同伴們都優(yōu)越，因?yàn)樗麤](méi)有被賣(mài)掉。
靠著那筆年金，瓦蘭一家不愁吃喝了。依然窮困的蒂瓦施一家因而怒氣難平。他們的大兒子去服兵役了，二兒子死了，只剩下夏洛和他的老父親一起拼命干活來(lái)養(yǎng)活母親和小妹妹。
他二十一歲了，有一天早上，一輛亮锃锃的小汽車(chē)在兩個(gè)茅屋前停了下來(lái)。一位掛著金表鏈的年輕先生從車(chē)上下來(lái)，像回到自己家一樣走進(jìn)瓦蘭家的茅屋。
老媽媽正在洗她的圍裙，身患?xì)埣驳母赣H在火爐邊打盹。兩人一起抬起頭來(lái)，年輕人說(shuō)道：“您好，爸爸，您好，媽媽?！?br /> 他們驚呆了，一下子站起來(lái)，激動(dòng)之下，老婦人手里的肥皂掉進(jìn)了水里，她結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是你嗎？我的孩子？是你嗎，我的孩子？”
相認(rèn)之后，父母親迫不及待地想讓鄉(xiāng)親們見(jiàn)見(jiàn)他們的兒子，于是帶他去鎮(zhèn)長(zhǎng)家、鎮(zhèn)長(zhǎng)助理家、神父家、小學(xué)老師家。
夏洛站在自家的破屋門(mén)口看著他走過(guò)。
晚飯時(shí)，他對(duì)兩位老人說(shuō)：“你們那會(huì)兒可真蠢，居然讓他們抱走了瓦蘭家的孩子！”
他母親固執(zhí)地說(shuō)：“我可不想賣(mài)掉自己的孩子?！备赣H沉默不語(yǔ)。
兒子又說(shuō)：“送給這樣的人家并不壞呀。”
蒂瓦施老爹含著怒氣一字一頓地說(shuō)：“你是不是責(zé)怪我們把你留了下來(lái)？”
年輕人粗暴地回答道：“不錯(cuò)，我怪你們，你們可真是呆子，像你們這樣的父母只會(huì)給孩子帶來(lái)不幸，你們使我不得不離開(kāi)你們?！?br /> 女人對(duì)著面前的盤(pán)子失聲痛哭，她邊抱怨邊喝菜湯，勺里的湯灑了一半?！袄鬯览刍畹乩哆@些孩子！”
年輕人怒吼道：“我寧可不生下來(lái)也不愿像現(xiàn)在這樣活著。剛才我看見(jiàn)那人時(shí)，真氣極了，我對(duì)自己說(shuō)：‘本應(yīng)該是我?！?br /> 他站起身：“聽(tīng)著，我覺(jué)得我最好走，因?yàn)槲視?huì)一天到晚地埋怨你們，給你們的生活帶來(lái)痛苦。你們知道，為這件事我永遠(yuǎn)都不會(huì)原諒你們?！?br /> 兩個(gè)老人驚呆了，一句話(huà)都說(shuō)不出，老淚縱橫。
他又說(shuō)：“不，這樣想太殘忍了，我還是到別處去謀生吧?！?br /> 他打開(kāi)門(mén)，一陣歡聲笑語(yǔ)闖了進(jìn)來(lái)，這是瓦蘭家在為他們歸來(lái)的兒子大擺宴席。
夏洛跺了跺腳，轉(zhuǎn)身對(duì)他的父母吼道：“鄉(xiāng)巴佬！”說(shuō)完他就消失在黑夜中。
（1）在整個(gè)故事的推進(jìn)中，蒂瓦施夫婦的表現(xiàn)有變化。請(qǐng)根據(jù)所列情節(jié)，將表格填寫(xiě)完整。
（2）賞析文中畫(huà)橫線的兩個(gè)句子。情節(jié) 蒂瓦施夫婦的表現(xiàn) 當(dāng)?shù)?于貝爾夫婦提出用金錢(qián)交換小夏洛時(shí) ① 當(dāng)?shù)?于貝爾夫婦用金錢(qián)換走小瓦蘭后 ② 當(dāng)長(zhǎng)大成人的瓦蘭來(lái)看望親生父母時(shí) ③
①早上七點(diǎn)、中午十二點(diǎn)和晚上六點(diǎn)兩家的主婦都要把她們的娃娃們集合在一起喂菜湯，就像看鵝人把鵝群趕攏一樣。（從修辭角度）
②有時(shí)候她把她的夏洛夸耀似地抱在懷里，沖著他大聲說(shuō)，仿佛他聽(tīng)得懂似的：“我可沒(méi)把你賣(mài)掉，我的小寶貝。我沒(méi)把你賣(mài)掉，我沒(méi)錢(qián)，可是不賣(mài)孩子?！埃◤拿鑼?xiě)角度）
（3）瓦蘭的父母和兒子相認(rèn)后，迫不及待地讓鄉(xiāng)親們見(jiàn)見(jiàn)他們的兒子，作者設(shè)置這個(gè)情節(jié)有什么作用？
（4）文末交代了夏洛朝父母吼過(guò)之后就消失在黑夜中，作者為什么安排這樣的結(jié)局？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>發(fā)布：2024/12/14 19:30:1組卷：251引用：5難度：0.593．閱讀下面選文，完成小題。
望春風(fēng) ①一夜之間，田野山間的野菜被微風(fēng)吹綠了——幾次探頭探腦后，終于在黎明到來(lái)之前暈出活潑潑的一片。在人們的翹首盼望中，春天終于如約而來(lái)。
②路邊的大樹(shù)開(kāi)始褪去了枯黃，和田間的桃枝一起綻出新葉。我也受到了感染，心情頓時(shí)明媚了許多。路上行人明顯多了起來(lái)，漸漸恢復(fù)了往日的喧囂。不時(shí)看到戴著口罩、裝備齊全的騎行者，他們塌下身子，雙手穩(wěn)穩(wěn)地攥住把手，如一尾尾靈活的魚(yú)兒，在車(chē)流的汪洋中穿行。
③第一批被春天喚醒的，總是鄉(xiāng)間的農(nóng)人。在鄉(xiāng)村，春風(fēng)是人們最好的朋友。它把山坡吹綠，把枝頭的新芽催綻，與田野上每一個(gè)守護(hù)著土地的人不期而遇，帶來(lái)花的清香與葉的肥嫩。
④疫情逐漸緩解，卡口漸次開(kāi)放。麥子地里，農(nóng)業(yè)站的技術(shù)管理員在查看麥苗長(zhǎng)勢(shì)，指導(dǎo)農(nóng)民除草施肥、噴灑農(nóng)藥。蘋(píng)果地里，果農(nóng)們?cè)跒楣麡?shù)剪枝、開(kāi)溝、追肥。農(nóng)民們終于回到那片一生難以割舍的土地，撲向那地毯般鋪張開(kāi)來(lái)的田野，不錯(cuò)過(guò)驚蟄前后的每一個(gè)日子。
⑤郊外田畦都齊齊整整，薺菜花滿(mǎn)坡滿(mǎn)地，不時(shí)能看見(jiàn)三五個(gè)人戴著口罩在麥地里挖野菜。那些肥嫩的薺菜、苦菜子被人們摘下，收進(jìn)隨身帶來(lái)的布袋、提籃中。在挾裹著鄉(xiāng)土氣息的清風(fēng)里，他們帶著滿(mǎn)心的喜悅回家，品嘗這大自然恩賜的美味。
⑥姜地里，一家家姜農(nóng)戴著口罩，扛犁帶锨，拉著竹竿和塑料薄膜，提著推著正月里在土炕上生的姜芽，開(kāi)始下地種姜了。干活干得起了興，他們脫掉了羽絨服外套，忙得滿(mǎn)頭大汗。很快，白花花的塑料膜包上地畦，一大塊黃土地就這樣落了一層亮亮的白雪。
⑦村莊路口，一個(gè)穿深綠棉衣的老太太正拉著一個(gè)穿暗紅外衣的老太太的手，隔著彼此的口罩，絮絮地囑咐著什么。兩位老太太都是70多歲的年紀(jì)，干瘦矮小的身體，核桃般溝壑縱橫的面孔，灰白的頭發(fā)。兩人拉扯了一會(huì)兒，紅衣老太終于離開(kāi)綠衣老太，走向馬路對(duì)面，步子緩慢，但是很沉著，穩(wěn)穩(wěn)的，沒(méi)有回頭。春天的風(fēng)依然凜冽，吹著老人灰白的頭發(fā)、瘦小的身子。綠衣老太一直站在那里，目光始終追隨著紅衣老太。終于走到了路南側(cè)的人行道上，紅衣老太默契地回首，仰起菊花般的笑臉，揮舞著勝利的手勢(shì)，向?qū)γ娴睦咸舐暫爸裁?。隔著一條路的距離，只能看到口罩在動(dòng)。綠衣老太也揮起了手，大聲地喊著什么，那笑容也如菊花般，層層疊疊。然后，紅衣老太轉(zhuǎn)過(guò)身，步子似乎輕盈了很多，繼續(xù)向前方走去。
⑧她們應(yīng)該是一對(duì)老友吧。疫情阻隔多日不見(jiàn)，紅衣老太一定是惦記著閨蜜，于是穿過(guò)村莊路口去看望。離別時(shí)，綠衣老太不放心，執(zhí)意要送老友，紅衣老太擺脫了她拉扯的手，安慰說(shuō)自己能走。老人過(guò)馬路時(shí)故意走得鎮(zhèn)靜而從容，因?yàn)樗?，老友溫暖的目光正陪伴著她前行?br />（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）文本第①段中畫(huà)線句子有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。
（2）文本形象地描繪了疫情緩解后鄉(xiāng)村中哪幾幅勞動(dòng)場(chǎng)景？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
（3）文本中作者是如何刻畫(huà)兩位老人形象的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（4）一邊是友情，一邊是疫情。文中兩位老人在疫情還未完全解除的情況下，為友情而相聚的行為，有人認(rèn)為不可取，有人認(rèn)為值得贊賞。請(qǐng)結(jié)合文本并聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?/h2>發(fā)布：2024/12/14 18:30:2組卷：178引用：4難度：0.594．會(huì)走路的花 ①我在昭蘇高原墾區(qū)住了四年，見(jiàn)了四年昭蘇的云起云落。當(dāng)我意識(shí)到昭蘇的云是一道風(fēng)景時(shí)，我已經(jīng)快要離開(kāi)了。
②昭蘇的云每時(shí)是不同的，常常讓我應(yīng)接不暇，讓我的筆尖落在紙上，凌亂不堪。而昭蘇的云有時(shí)也是凌亂的。凌亂只是我們這些生活在地上的人的觀感，說(shuō)不定他們正在匯聚，向雨水即將落下的地方靠攏，給亟需雨水的干涸土地來(lái)一場(chǎng)透徹的漫灌，讓需要的土地都濕潤(rùn)，讓這片土地上的牧草都能喝到水，讓麥子和油菜在該有雨時(shí)就會(huì)落雨。
③高原上的人，大多都可以分辨出哪一片云可以下雨，甚至下在什么地方都心知肚明，比天氣預(yù)報(bào)都準(zhǔn)確。他們抬頭看看云，再看看天，用手一指，喏，山那邊有雨，還不小呢。有一回我正巧路過(guò)落雨的地方，算是去驗(yàn)證，結(jié)果當(dāng)然準(zhǔn)確無(wú)比。這是在昭蘇高原生活多年的經(jīng)驗(yàn)積累嗎？
④在昭蘇高原，踮起腳尖就能扯下一塊云，抖抖就是一陣雨。
⑤有一年的雨水真是多?？匆?jiàn)云就是雨。雨說(shuō)下就下，有時(shí)滴下幾滴就停了；有的時(shí)候下得沒(méi)完沒(méi)了，許多人就會(huì)喝酒，喝得東倒西歪地走在雨水中，就像是麥地里的麥子在風(fēng)雨中被吹的樣子。
??⑥雨停了，云還在。
⑦烏鴉似乎和雨水相約而來(lái)。雨水多的年成，烏鴉也特別的多。我在昭蘇生活到第四個(gè)年頭的時(shí)候，烏鴉在高原周?chē)@來(lái)繞去，到處都是烏鴉的影子和聲音，在空曠的草原聽(tīng)著烏鴉啼鳴，絲毫沒(méi)覺(jué)得瘆人，草原實(shí)在太安靜了。不光我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么多的烏鴉，那些在高原生活了一輩子的老軍墾也見(jiàn)得不多。夏天的清晨或者晚飯后的黃昏在漫步時(shí)，就常聽(tīng)到他們?cè)谟懻摓貘f之多，帶著許多地方口音的老人，走在高原的路上，云跟在他們身后，默默看著把青春和子孫奉獻(xiàn)給高原墾區(qū)的老人。云跟在他們身后，不斷地看著他們往更遠(yuǎn)的地方走去也無(wú)能為力。
⑧烏鴉并不是一直都在空中，更多時(shí)候都停在樹(shù)上，樹(shù)是老軍墾們初來(lái)高原的五六十年代栽下的。五六十年過(guò)去了，樹(shù)上停歇的烏鴉和落下的葉于一樣多吧。烏鴉也并不是一直歇在樹(shù)上，天氣正熱的正午，他們會(huì)成群地落在草地上，喝草地噴灌、滴管灑到地上的水，也會(huì)踱步，黑壓壓的一片落在草地上，綠色就成了點(diǎn)綴，這時(shí)候再抬頭看天上的云，黑白相映。烏鴉們?cè)诓莸厣喜粫?huì)待得太久，就會(huì)一齊飛走，幾乎和云層相碰。
⑨烏鴉飛走了，云還在。
⑩云一直都在。
?云在許多人的手機(jī)和視線里。我的手機(jī)里、電腦里就存著近千張昭蘇的云。上班路上，散步路上，去連隊(duì)的路上，看到云漫不經(jīng)心地在天上飄啊飄，就拿出手機(jī)隨便拍幾張，隨手發(fā)到微信朋友圈，引起的贊和評(píng)論出乎我的意料。在我看來(lái)，這是我生活中的云，再普遍不過(guò)了，完全無(wú)須大驚小怪。當(dāng)越來(lái)越多的人評(píng)論說(shuō)從來(lái)沒(méi)看到這么干凈清澈的云時(shí)，我才慢慢意識(shí)到，生活在這里我是幸福的。不用為空氣擔(dān)憂(yōu)，也無(wú)須擔(dān)心喝的水，吃的菜蔬和糧食。
?當(dāng)工業(yè)文明發(fā)展到許多人隨手可以用智能手機(jī)記錄下每時(shí)每刻云的不同姿態(tài)，也讓許多人想看一片沒(méi)有雜質(zhì)的云而不得，許多人從出生就未見(jiàn)過(guò)藍(lán)天，更未見(jiàn)過(guò)詩(shī)句中的白云萬(wàn)里，“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄”，真的只成了一句歌詞。
?當(dāng)我每天面對(duì)著不同的云，苦悶于無(wú)法描述時(shí)，有一天在一家哈薩克人的切面店里買(mǎi)鮮面，店主五歲的女兒正拉著她媽媽的衣角說(shuō)：“媽媽?zhuān)炜?，?huì)走路的花。”她的手指的正是天上在移動(dòng)的云群。我知道，這一刻，她是天生的詩(shī)人。
（1）閱讀全文后，請(qǐng)以“云”為陳述對(duì)象概括文中關(guān)于云的“風(fēng)景”。
①→②→云與鴉黑白相映→③→云是“會(huì)走路的花”。
（2）體會(huì)第④段“踮起腳尖就能扯下一塊云，抖抖就是一陣雨”這句話(huà)的表達(dá)效果。
（3）文章以“會(huì)走路的花”為題有什么作用？
（4）文中第⑦段畫(huà)線句和鏈接材料都有“云”的形象，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)出它們各自運(yùn)用的手法和作用。
【鏈接】
材料一在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。（高爾基《海燕》）
材料二北邊的半個(gè)天烏云如墨，仿佛有什么大難來(lái)臨，一切都驚惶失措。（老舍《在烈日和暴雨下》）
（5）下列對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是
A．第②段畫(huà)線句反映了“我”面對(duì)不同的云無(wú)法描述的情形，文章結(jié)尾呼應(yīng)了這句話(huà)。
B．“云一直都在”獨(dú)立成段，與第⑥⑨段一樣，只在行文中起過(guò)渡作用。
C．第?段朋友圈的反應(yīng)與“我”的“隨便”“隨手”形成反差，突出昭蘇的云干凈清澈的美。
D．文章第?段作者由昭蘇的云引發(fā)出對(duì)環(huán)境狀況的擔(dān)憂(yōu)，豐富了作品的意蘊(yùn)。
（6）試著寫(xiě)出選文給我們帶來(lái)的啟示。發(fā)布：2024/12/14 17:30:2組卷：119引用：3難度：0.595．閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。
【甲】陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。
（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）【乙】昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按??！惫嗜酥聊翰粊?lái)，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來(lái)，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！
（選自《韓非子》）【注釋】①吳起：戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。②俟：等待。③歟（yú）：句末語(yǔ)氣詞。
（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
①太丘舍去
②下車(chē)引之
③方與之食
④恐其自食其言也
（2）下列句子的節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是
A.期日/中
B.元方入門(mén)/不顧
C.故人至/暮不來(lái)
D.起/不食待之
（3）下列每組句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是
A.尊君在不/故人至暮不來(lái)
B.去后乃至/相委而去
C.起之不食以俟者/未若柳絮因風(fēng)起
D.起不食待之/恐其自食其言也
（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
與人期行，相委而去。
（5）請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)啥蔚膬?nèi)容談?wù)勀銓?duì)“守信”的看法。發(fā)布：2024/12/14 17:0:1組卷：296引用：3難度：0.496．《五猖會(huì)》中回憶童年往事，含蓄地表達(dá)了對(duì)父母毫不顧忌孩子心理的無(wú)奈和厭煩，這件事是
。發(fā)布：2024/12/14 17:0:1組卷：89引用：9難度：0.997．魯迅在《朝花夕拾》中提到過(guò)很多人影響他人生的人物，小明同學(xué)列了一個(gè)圖表比較人物信息，表格中還有四個(gè)內(nèi)容，請(qǐng)你幫他補(bǔ)完整。
人物 人物提示 人物姓名 相關(guān)事件 
黑瘦 八字須 戴著眼鏡 ① ② 
滿(mǎn)床擺著一個(gè)“大”字，一條臂膊還擱在我的頸子上 ③ ④ 發(fā)布：2024/12/14 16:0:1組卷：72引用：5難度：0.798．名著閱讀簡(jiǎn)答題。
①只見(jiàn)妖精一只手舉著火尖槍?zhuān)驹谀侵虚g的一輛小車(chē)兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴(lài)不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血來(lái)，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?？”那妖魔捶了兩拳，念個(gè)咒語(yǔ)，口里噴出火來(lái)，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車(chē)子上，火光涌出。連噴了幾口，只見(jiàn)那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是熯天熾地?！@行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見(jiàn)行者來(lái)，又吐上幾口，那火比前更勝……行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見(jiàn)他洞門(mén)前路徑，抽身跳出火中。
②行者笑道：“嫂嫂要見(jiàn)令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^(guò)去，我就到南海菩薩處請(qǐng)他來(lái)見(jiàn)你，就送扇子還你，有何不可！那時(shí)節(jié)，你看他可曾損傷一毫？如有些須之傷，你也怪得有理，如比舊時(shí)標(biāo)致，還當(dāng)謝我。”羅剎道：“潑猴，少要饒舌！伸過(guò)頭來(lái)，等我砍上幾劍！若受得疼痛，就借扇子與你……”
（1）語(yǔ)段①②出自名著《》，作者是。
（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，分別概括語(yǔ)段①②不同章節(jié)的選段描繪的故事情節(jié)。發(fā)布：2024/12/14 15:0:2組卷：58引用：3難度：0.799．下面語(yǔ)段出自吳承恩的《西游記》，文中的“他”所指的人物是（ ?。?br />“他”走進(jìn)去，更不謙遜，直上高臺(tái)立定。旁邊有個(gè)小道士，捧了幾張黃紙書(shū)就的符字，一口寶劍，遞與“他”?！八眻?zhí)著寶劍，念聲咒語(yǔ)，將一道符在燭上燒了。那底下兩三個(gè)道士，拿過(guò)一個(gè)執(zhí)符的像生，一道文書(shū)，亦點(diǎn)火焚之。那上面乒的一聲令牌響，只見(jiàn)那半空里，悠悠的風(fēng)色飄來(lái)。豬八戒口里作念道：“不好了!不好了!‘他’果然有本事!令牌響了一下，果然就刮風(fēng)!”行者道：“兄弟悄悄的，你們?cè)倌c我說(shuō)話(huà)，只管護(hù)持師父。等我干事去來(lái)?！?/h2>
發(fā)布：2024/12/14 14:0:3組卷：139引用：4難度：0.8100．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/14 13:0:1組卷：1134引用：4難度：0.9
