試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 章節(jié)挑題

請展開查看知識點(diǎn)列表

>
<
人教部編版: 五年級下
教材版本
人教部編版 人教部編版(2024) 人教部編版(五四制) 人教部編版(五四制)(2024)
年級
一年級上 一年級下 二年級上 二年級下 三年級上 三年級下 四年級上 四年級下 五年級上 五年級下 六年級上 六年級下
更多>>
已完結(jié)
期中復(fù)習(xí) ??荚囶} 專項(xiàng)訓(xùn)練
瀏覽次數(shù):98 更新:2025年03月11日
已完結(jié)
查漏補(bǔ)缺 專項(xiàng)突破
瀏覽次數(shù):918 更新:2025年02月28日
  • 401.閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。
          秘書將電報(bào)記錄稿交主席簽字的一瞬間,主席下意識地躊躇(chóu chú  chóu zhù)了一會兒,那神情分明在說,難道岸英真的回不來了?父子真的不能相見了?主席(àn  yīn)然的目光轉(zhuǎn)向窗外,右手指指寫字臺,示意秘書將記錄稿放在上面。
          第二天早上,秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了,記錄稿被放在了枕頭上,下面是被淚水打濕的枕巾。
          青山處處埋忠骨,何須馬(gé  gě)裹尸還。
    (1)用“√”給文段中的加點(diǎn)字詞選擇正確的讀音。
    (2)畫“        ”的句子是對毛澤東
     
     
    的描寫,表現(xiàn)了毛澤東
     
    的心情。毛澤東在電報(bào)記錄稿上簽字則表現(xiàn)了他有
     
    。
    (3)“青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還”,“還”在這里讀
     
    ,可以組詞
     
    。這里的“忠骨”指
     
    ,稱之為“忠骨”是因?yàn)?!--BA-->
     
    。這兩句詩的意思是:
     
    。
    (4)讀到“下面是被淚水打濕的枕巾”,你眼前浮現(xiàn)了怎樣的畫面?發(fā)揮想象,試著把毛主席當(dāng)時(shí)的神態(tài)、動作等寫具體。
     

    發(fā)布:2025/1/12 19:0:1組卷:89引用:4難度:0.5
  • 402.(《田忌賽馬》)請同學(xué)們大膽想象賽馬后,田忌和孫臏又見面了,他們見面時(shí)的情景怎樣?又會發(fā)生怎樣的故事呢?
     

    發(fā)布:2025/1/12 19:0:1組卷:19引用:4難度:0.5
  • 403.跑進(jìn)家來的松鼠      我們家的房子緊(ái āi)
     
    著森林。
          一只松鼠跑進(jìn)我們家來,很快就跟我們相熟了。它整天滿屋亂跑,在櫥柜和架子上跳來跳去,動作靈活得驚人,從來沒有碰掉過一樣?xùn)|西。
           爸爸的書房里掛著一副從森林里撿來的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲著,就像蹲在樹枝上似的。
          它特別愛吃甜食,經(jīng)常跳到我們肩膀上要糖吃。有一回,餐柜里的方糖不見了,媽媽把我們幾個(gè)孩子叫去問,我們誰也不知道。爸爸說我們不誠實(shí),一星期不許吃糖。
          松鼠跟我們一樣,一個(gè)星期沒有吃到糖。
          有時(shí),松鼠跳到我的肩上,用小嘴(cèng zèng)
     
    我的臉,還輕輕咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了??晌矣稚夏膬航o它找去呢?
          有一天,午飯后,我正靜靜地坐在沙發(fā)上看書。忽然看見松鼠跳上餐桌,叼起一塊面包皮,跳上了大柜頂。過了一會兒,它又來叼走了一塊。
          我踩著椅子往大柜頂上瞧,那兒放著媽媽的一頂帽子。我拿起帽子,不由得大吃一驚——那帽子下面什么都有!方糖,紙包糖,還有面包皮和各種各樣的小骨頭……
          我馬上跑去告訴了爸爸:“原來松鼠才是我們家那個(gè)不誠實(shí)的孩子!”
          爸爸哈哈大笑,說:“我怎么沒想到這一點(diǎn)呢!咱們家的松鼠是在儲備冬糧呢。森林里的松鼠到了秋天,就要開始儲備冬糧。這是松鼠的天性,咱們的松鼠自然也不甘落后!”
          爸爸在餐柜門上裝了個(gè)小鉤子,免得松鼠鉆進(jìn)去。但是松鼠繼續(xù)千方百計(jì)地(chǔ zhù)
     
    存冬糧。一見面包皮、榛子、核桃、小骨頭什么的,馬上叼走藏起來。
          有一天,我們到森林里采蘑菇,回到家時(shí)累極了,草草吃了飯就睡了。滿滿一籃子蘑菇就放在窗臺上——那兒比較涼快,放一夜不會壞。
          第二天早晨,我們驚奇地發(fā)現(xiàn)籃子空了。蘑菇都到哪兒去了?
          爸爸忽然在書房里驚叫起來:“快來看!”我們跑過去,眼前的景象真是讓人哭笑不得:墻上的那副鹿角上掛滿了蘑菇;不僅鹿角上,搭手巾的架子上、鏡子后面、油畫上面,到處是蘑菇。原來松鼠起了個(gè)大早,忙活了一個(gè)早晨,把蘑菇全晾上了。它想晾干了留著給自己過冬。
          秋天,當(dāng)陽光還溫暖地照耀著大地的時(shí)候,森林里的松鼠總是把蘑菇高高地掛在樹枝上晾干。我們家的松鼠也這樣做了。
          過了些日子,天氣真的冷了起來。松鼠盡量鉆到暖(huo hé)
     
    一些的地方躲起來。有一天,它干脆失蹤了,哪兒也找不到。也許它跑到花園或森林里去了吧?我們心里空落落的。
          天太冷,我們得生爐子了。我們關(guān)上通風(fēng)口,放上柴,點(diǎn)著了火。忽然聽到爐子里有什么東西沙沙直響。我們急忙把通風(fēng)口打開,只見松鼠像粒子彈似的從里頭(cuān cuàn)
     
    了出來,跳到了大柜頂上。
          爐子里的煙直往屋子里冒,而煙(cōng chōng)
     
    口卻不見一絲煙。這是怎么回事?哥哥用粗鐵絲做了個(gè)大鉤子,從通風(fēng)口伸進(jìn)煙囪里去。
          結(jié)果,哥哥從煙囪里掏出一只手套,還有奶奶過節(jié)時(shí)才舍得戴的頭巾。
          原來,松鼠把這些東西叼到煙囪里給自己墊窩了。唉,它是從森林里來的,住在我們家里,還保留著老習(xí)慣。它天性這樣,跟它說住在我們的房子里不會冷,是沒有用的。
    (1)給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“√”。
    (2)在橫線上填上合適的量詞。
     
    松鼠
     
    鹿角
     
    方糖
     
    帽子
    (3)按要求寫句子。
    ①爸爸的書房里掛著一副從森林里撿來的大鹿角。(縮句)
     

    ②它特別愛吃甜食。經(jīng)常跳到我們肩膀上要糖吃。(用關(guān)聯(lián)詞合并句子)
     

    ③松鼠把這些東西叼到煙囪里給自己墊窩了。(改為“被”字句)
     

    (4)文中的畫線句介紹的是松鼠的
     
    ,松鼠在我們家“
     
    ”“
     
    ”,可以從句中“驚人”和“從來沒有”的表達(dá)中我們可以看出
     

    發(fā)布:2025/1/12 19:0:1組卷:15引用:3難度:0.5
  • 404.閱讀。
    詹天佑      詹天佑是我國杰出的工程師。從北京到張家口這一段鐵路,最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。
          從北京到張家口的鐵路長200千米,是聯(lián)結(jié)華北和西北的交通要道。當(dāng)時(shí),清政府剛提出修筑的計(jì)劃,帝國主義國家就出來阻撓,他們都要爭奪這條鐵路的修筑權(quán),想進(jìn)一步控制我國的北部。帝國主義者誰也不肯讓誰,事情爭持了好久也得不到解決。他們最后提出一個(gè)條件:清政府如果用本國的工程師來修筑鐵路,他們就不再過問。他們以為這樣一
     
    ,鐵路就沒法子動工,最后還得求助于他們。帝國主義者完全想錯(cuò)了,中國那時(shí)候已經(jīng)有了自己的工程師,詹天佑就是他們中間的一個(gè)。
          1905年,清政府任命詹天佑為總工程師,修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來,全國都轟動了,大家說這一回咱們可爭了一口氣。帝國主義者卻認(rèn)為這是個(gè)笑話。有一家外國報(bào)紙輕蔑地說:“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有
     
    呢?!痹瓉韽哪峡谕边^居庸(yōng)關(guān)到八達(dá)嶺,一路都是高山深澗,懸崖峭壁。他們認(rèn)為,這樣
     
    的工程,外國著名的工程師也不敢輕易嘗試,至于中國人,是無論如何也完成不了的。
          詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù),馬上開始勘(kān)測線路。哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過勘測,進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人,扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯(wěi)儀,在峭壁上定點(diǎn)、測繪。塞外常常狂風(fēng)怒號,黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天,他攀山越嶺,勘測線路;晚上,他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路,他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。
          鐵路要經(jīng)過很多高山,不得不開鑿隧(suì)道,其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢高,巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B(shèn),隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī),詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住,不離開工地。八達(dá)嶺隧道長一千一百多米,有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量,決定采用中部鑿井法,先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時(shí)施工,把工期縮短了一半。
          鐵路經(jīng)過青龍橋附近,坡度特別大?;疖囋趺床拍芘郎线@樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢,設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個(gè)火車頭,一個(gè)在前邊拉,一個(gè)在后邊推。過青龍橋,列車向東北前進(jìn),過了“人”字形線路的岔道口就倒過來,原先推的火車頭拉,原先拉的火車頭推,使列車折向西北前進(jìn)。這樣一來,火車上山就容易多了。
          京張鐵路不滿四年就全線竣(jùn)工了,比計(jì)劃提早兩年。這件事給了藐(miǎo)視中國的帝國主義者一個(gè)有力的
     
    。今天,我們乘火車去八達(dá)嶺,過青龍橋車站,可以看到一座銅像,那就是詹天佑的塑像。
    (1)按照句意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中橫線上,只填序號。
    ①要挾 ②要求 ③出世 ④出現(xiàn) ⑤艱巨 ⑥艱難 ⑦回?fù)?⑧回答
    (2)第四自然段是圍繞哪句話來寫的?在文中起了什么作用?
     

    (3)照樣子,補(bǔ)充句子。
    例:鐵路經(jīng)過青龍橋附近,坡度特別大。火車怎么才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢,設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。
          居庸關(guān)山勢高,巖層厚。
     
    ?詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。
    (4)從
     
    ,可以看出詹天佑是愛國的工程師;從
     
    ,可以看出他是杰出的工程師。

    發(fā)布:2025/1/12 19:0:1組卷:23引用:1難度:0.5
  • 405.魯迅與時(shí)間      魯迅一生只活了55歲,可是他卻給我們留下了640萬字的寶貴文化遺產(chǎn)。有人做了一個(gè)統(tǒng)計(jì),魯迅從1918年5月發(fā)表第一篇小說《狂人日記》起,到1936年10月逝世為止,他每年平均寫作35萬多字。這是多么驚人的數(shù)字啊!
          魯迅對時(shí)間抓得很緊,善于在繁忙中擠出時(shí)間。他說過“時(shí)間,就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”白天,他往往要接待一批又一批的客人,總要到夜晚10點(diǎn)到12點(diǎn)客人走了以后,才開始看書、寫作,一直工作到第二天凌晨兩三點(diǎn)鐘。有時(shí)睡覺連衣服都不脫,像戰(zhàn)士伏在戰(zhàn)壕里休息一樣,打一個(gè)盹,醒來以后又繼續(xù)工作。
          一年到頭,魯迅很少休息,即使在過年過節(jié)時(shí),魯迅也和平日一樣辛勤地工作。他常常在每年的除夕寫作,翻譯,編集一年中所寫的文章。如1925年的除夕夜,他編成了一本《華蓋集》,寫了1200字的《題記》;1932年的除夕夜,他編成了《南腔北調(diào)集》,寫了1000多字的《題記》;1934年的除夕夜,他翻譯了西班牙作家巴羅哈的小說《少年別》,還寫了譯后附記;1935年的除夕,也就是魯迅生前的最后一個(gè)除夕,他又編了《且介亭雜文二集》,除寫了《序言》外,還寫了長達(dá)近萬字的《后記》。此外,魯迅還常常利用每年除夕整理日記或計(jì)劃第二年的工作。
          魯迅先生說過:“時(shí)間,每天得到的都是24小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨?!濒斞笡]有虛度年華,他的一生是勤奮的一生,戰(zhàn)斗的一生。他的巨大貢獻(xiàn)是從“時(shí)間老人”那兒爭取來的。
    (1)寫出下列詞語的反義詞。
    勤勉——
     

    繁忙——
     

    智慧——
     

    (2)在橫線上填上合適的名詞。
    爭取
     

    翻譯
     

    整理
     

    (3)按要求填表。
    加點(diǎn)字 音序 部首 字典里的解釋 應(yīng)選
     
     
    ①壓倒;②靠近;③升、高出;
    ④欺侮
     
    壯志
     
    心好學(xué)
     
     
    ①謙虛;②空著:③弱;
    ④徒然、白白地
     
    度年華
     
    (4)“魯迅一生只活了
     
    歲,可是他卻給我們留下了
     
    的寶貴文化遺產(chǎn)。”“魯迅從1918年5月發(fā)表第一篇小說《狂人日記》起,到1936年10月逝世為止,他每年平均寫作
     
    。這是多么驚人的數(shù)字啊!”這里運(yùn)用了
     
    的說明方法,“驚人的數(shù)字”說明了
     
    。

    發(fā)布:2025/1/12 19:0:1組卷:16引用:2難度:0.7
  • 406.遷移和拓展。
    祖父?后園?我      后園中有一棵玫瑰。一到五月就開花,一直開到六月。
          花朵和醋碟那么大,開得很茂盛,滿樹都是。因?yàn)榛ㄏ悖衼砹撕芏嗟姆渥印N宋说卦诿倒鍢淠莾呼[著。
          別的都玩厭了的時(shí)候,我就想起來去摘玫瑰花。摘花的時(shí)候,有兩種恐懼,一種是怕蜂子的鉤刺人,另一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,可又不知道做什么了。忽然異想天開,這花若給祖父戴起來該多好看。
          祖父蹲在地上拔草,我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,不知道我到底在干什么。我把他的草帽插了一圈的花,紅彤形的二三十朵。我一邊插著一邊笑,當(dāng)聽到祖父說:“今年春天雨水大,咱們這棵玫瑰開得這么香,二里路也怕聞得到的。”
          我笑得哆嗦起來,幾乎沒有力氣再插上去了。
          我插完了,祖父還是不曉得,還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠(yuǎn)地站著,不敢往祖父那邊看,一看就想笑。我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)兒吃的,還沒等我回到園中,祖父也進(jìn)屋來了。
          那滿頭紅彤彤的花朵,祖母一見,什么也沒說,就大笑了起來。
          父親、母親也笑了起來,我笑得最厲害,在炕上直打滾兒。
          祖父把帽子摘下來一看,才明白原來那玫瑰的香并不是因?yàn)榇禾煊晁蟮木壒?,而是那花就頂在他的頭上。
          他把帽子放下,也大笑了起來,笑了十多分鐘還停不住,好不容易停住了,一想起來,又笑了。
          祖父剛有點(diǎn)兒忘記了,我就在旁邊提醒說:“爺爺……今年春天雨水大呀……”。
          剛一提起,祖父的笑就又來了。于是我也在炕上打起滾兒來。
          就這樣一天一天的,祖父,后園,我,這三樣成了一樣也不可缺少的了。
    (1)根據(jù)上下文解釋詞語。
    異想天開:
     

    (2)寫出下列詞語的近義詞。
    恐懼——
     

    緣故——
     

    (3)文中多處寫到了“笑”,“我笑得哆嗦起來”表現(xiàn)出了“我”的,而祖母、父親、母親和祖父的“笑”則代表了長輩們對“我”的
     

    (4)請你談一談對“就這樣一天一天的,祖父,后園,我,這三樣成了一樣也不可缺少的了”這句話的理解。
     

    發(fā)布:2025/1/12 19:0:1組卷:42引用:1難度:0.4
  • 407.閱讀。
    半截蠟燭      第二次世界大戰(zhàn)期間,法國有一位家庭婦女,人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個(gè)幼小的兒女,為把德國強(qiáng)盜趕出自己的祖國,全家三人都參加了秘密情報(bào)的(傳遞  傳達(dá))
     
    工作。
          伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的絕密情報(bào)藏好,等自己的軍隊(duì)派人前來取走。為了情報(bào)安全,她想了許多辦法,但始終放心不下。最后,她終于想到了一個(gè)(奇妙  絕妙)
     
    的主意——把裝著情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭內(nèi),然后把它插在一個(gè)燭臺上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上,反而騙過了前來(搜查  搜捕)
     
    的德軍。
          一天晚上,屋里闖進(jìn)了三個(gè)德國軍官。他們坐下后,一個(gè)中尉順手拿過藏有情報(bào)的蠟燭點(diǎn)燃,放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道,萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會自動熄滅,秘密就會暴露,情報(bào)站就會遭到破壞,同時(shí)也意味著他們一家三口生命的結(jié)束。她看著兩個(gè)臉色蒼白的孩子,急忙從廚房里取出一盞油燈放在桌上。
    “瞧,先生們,這盞燈亮些。”說著,輕輕把蠟燭吹熄。一場危機(jī)似乎過去了。
          輕松的心情沒有(保持  持續(xù))
     
    多久,那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點(diǎn)燃。“晚上這么黑,多點(diǎn)支小蠟燭也好嘛?!彼f。
          時(shí)間一分一秒地過去。這時(shí)候,大兒子杰克慢慢地站起來,“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個(gè)火吧。”說著,伸手端起燭臺朝門口走去,屋子頓時(shí)暗了許多。中尉快步趕上前,厲聲喝道:“你不用蠟燭就不行嗎?”一把(拿  奪)
     
    回燭臺,孩子是懂事的,他知道,厄運(yùn)即將到來了。在斗爭的最后時(shí)刻,他從容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐著。燭焰搖曳,發(fā)出微弱的光,此時(shí)此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德國軍官那幾雙惡狼般的眼睛正盯著越來越短的蠟燭。
          突然,小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道:“司令官先生,天晚了,樓上黑,我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘,說:“當(dāng)然可以,我家也有一個(gè)像你這么大的小女兒。”杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺端起來,向幾位軍官道過晚安,上樓去了。
          正當(dāng)她踏上最后一級樓梯時(shí),蠟燭熄滅了。
    (1)根據(jù)上下文,在文中橫線上選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,打“√”。
     

    (2)“一場危機(jī)似乎過去了。”其中的“似乎”可不可以去掉?為什么?
     

    (3)“他知道,厄運(yùn)即將到來了。”這里的“厄運(yùn)”是指(用文中句子回答):
     

    (4)一家三口保護(hù)秘密情報(bào)的具體做法分別是什么?表現(xiàn)了他們什么樣的品質(zhì)?
     

    發(fā)布:2025/1/12 19:0:1組卷:43引用:1難度:0.5
  • 408.按要求完成句子練習(xí)。
    (1)花開了,就像睡醒了似的。
    鳥飛了,就像
     
    似的。
     
    ,就像
     
    似的。
    (2)在句中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
    祖父澆菜,我也過來澆,但
     
    往菜上澆,
     
    拿著水瓢,拼盡了力氣,把水往天空一揚(yáng)。
    (3)蝴蝶隨意地飛,一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶,一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。(用加點(diǎn)詞造句)
     

    發(fā)布:2025/1/12 19:0:1組卷:29引用:1難度:0.7
  • 409.按要求寫句子。
    (1)哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生?(改為陳述句)
     

    (2)焰火在夜空里構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。(縮句)
     

    發(fā)布:2025/1/12 19:0:1組卷:39引用:1難度:0.6
  • 410.閱讀課文選段,完成練習(xí)。
          那只大蟲咆哮,性發(fā)起來,翻身又只一撲,撲將來。武松又只一跳,卻退了十步遠(yuǎn),那只大蟲卻好把兩只前(zhǎo  zhǎ)搭在武松面前。武松將半jié
     
    梢棒丟在一邊,兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住,一按按將下來。那只大蟲急要(zhèng  zhēng)扎,早沒了氣力,被武松使盡氣力納定,那里肯放半點(diǎn)兒松寬!武松把只腳往大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來,把身底下扒起兩堆黃泥,做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒有一些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮,偷出右手來,提起鐵chuí
     
    般大小的拳頭,盡平生之力,只顧打。打了五七十拳,那只大蟲眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鮮血來。
    (1)看拼音寫漢字。
    (2)用“       ”選擇加粗字的讀音。
    (3)讀這段話中帶橫線的句子,想一想,武松就勢把大蟲揪住,這里的“勢”是指
     

    (4)找出這段話中描寫武松打虎的動作的詞:
     
    、
     
     
    、
     

    (5)這段話在文中屬第
     
    部分,是按
     
    的順序來寫的。
    (6)這段話選自古典文學(xué)名著《
     
    》,它的作者是
     
    ,你還知道這部名著中的哪些人物(舉四個(gè))
     
    、
     
     
    、
     

    發(fā)布:2025/1/12 19:0:1組卷:96引用:3難度:0.3
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正