人教部編版必修下冊《第14課 變形記（節(jié)選）》2022年同步練習卷（5）

一、典例解讀

• 1．閱讀《變形記》選段，完成下列各題。
        這一切都飛快地在他腦子里閃過，他還是沒有下決心起床——鬧鐘敲六點三刻了——這時，他床頭后面的門上傳來了輕輕的一下叩門聲。“格里高爾，”一個聲音說，——這是他母親的聲音——“已經(jīng)七點差一刻了。你不是還要趕火車嗎？”好溫和的聲音！格里高爾聽到自己的回答聲時不免大吃一驚。沒錯，這分明是他自己的聲音，可是卻有另一種可怕的嘰嘰喳喳的尖叫聲同時發(fā)了出來，仿佛是伴音似的，使他的話只有最初幾個字才是清清楚楚的，接著馬上就受到了干擾，弄得意義含混，使人家說不上到底聽清楚沒有。格里高爾本想回答得詳細些，好把一切解釋清楚，可是在這樣的情形下他只得簡單地說：“是的，是的，謝謝你，媽媽，我這會兒正在起床呢?！备糁鹃T，外面一定聽不到格里高爾聲音的變化，因為他母親聽到這些話也滿意了，就拖著步子走了開去。然而這場簡短的對話使家里人都知道格里高爾還在屋子里，這是出乎他們意料之外的，于是在側(cè)邊的一扇門上立刻就響起了他父親的叩門聲，很輕，不過用的卻是拳頭?！案窭锔郀?，格里高爾，”他喊到，“你怎么啦？”過了一小會兒他又用更低沉的聲音催促道：“格里高爾！格里高爾！”在另一側(cè)的門上他的妹妹也用輕輕的悲哀的聲音問：“格里高爾，你不舒服嗎？要不要什么東西？”他同時回答了他們兩個人：“我馬上就好了?！彼崖曇舭l(fā)得更清晰，說完一個字過一會兒才說另一個字，竭力使他的聲音顯得正常。于是他父親走回去吃他的早飯了，他妹妹卻低聲地說：“格里高爾，開開門吧，求求你?！笨墒撬⒉幌腴_門，所以暗自慶幸自己由于時常旅行，他養(yǎng)成了晚上鎖住所有門的習慣，即使回到家里也是這樣。
        ……
        他使勁地搖動著，身子已經(jīng)探出不少，快要失去平衡了，他非得鼓足勇氣采取決定性的步驟了，因為再過五分鐘就是七點一刻——正在這時，前門的門鈴響了起來?！笆枪纠锱墒裁慈藖砹恕！彼@么想，身子就隨之而發(fā)僵，可是那些細小的腿卻動彈得更快了。一時之間周圍一片靜默。“他們不愿開門?！备窭锔郀枒阎缓铣Ｇ榈南Ｍ匝宰哉Z道。可是使女當然還是跟往常一樣踏著沉重的步子去開門了。格里高爾聽到客人的第一聲招呼就馬上知道這是誰——是秘書主任親自出馬了。真不知自己生就什么命，竟落到給這樣一家公司當差，只要有一點小小的差池，馬上就會招來最大的懷疑！在這一個所有的職員全是無賴的公司里，豈不是只有他一個人忠心耿耿嗎？他早晨只占用公司兩三個小時，不是就給良心折磨得幾乎要發(fā)瘋，真的下不了床嗎？如果確有必要來打聽他出了什么事，派個學徒來不也夠了嗎——難道秘書主任非得親自出馬，以便向全家人，完全無辜的一家人表示，這個可疑的情況只有他自己那樣的內(nèi)行來調(diào)查才行嗎？與其說格里高爾下了決心，倒不如說他因為想到這些事非常激動，因而用盡全力把自己甩出了床外。蓬的一聲很響，但總算沒有響得嚇人。地毯把他墜落的聲音減弱了幾分，他的背也不如他所想象的那么毫無彈性，所以聲音很悶，不驚動人。只是他不夠小心，頭翹得不夠高，還是在地板上撞了一下；他扭了扭腦袋，痛苦而忿懣地把頭挨在地板上磨蹭著。
  （1）下列對課文相關內(nèi)容的理解，表述不正確的一項是

   

  
  A.弗蘭茲?卡夫卡（1883—1924），與馬塞爾?普魯斯特、詹姆斯?喬伊斯等并稱為西方現(xiàn)代主義文學的先驅(qū)和大師。中短篇名作有《判決》《變形記》《在流放地》《鄉(xiāng)村醫(yī)生》等，長篇小說有《審判》《城堡》。
  B.《變形記》是俄國作家卡夫卡最富有特色的小說之一，作品以主人公格里高爾變成甲蟲的荒誕形式，表現(xiàn)了人性異化的主題。
  C.《變形記》以怪誕的形式反映了資本主義社會中人的命運的難以捉摸和人與人之間關系的冷酷，表現(xiàn)了資本主義國家發(fā)展到壟斷階級以后社會的非理性和人物的非人性。
  D.西方現(xiàn)代主義文學作品反映了資本主義社會的黑暗，人和人之間關系的冷酷，人對社會的絕望。藝術上強調(diào)使用極度夸張以至怪誕離奇的表現(xiàn)手法，描繪扭曲的人性，表現(xiàn)人的本能和無意識的主觀感受，挖掘個人的直覺、本能、無意識、夢幻、變態(tài)心理以至半瘋狂、瘋狂的言行、心理。
  （2）下列對文章內(nèi)容的理解不正確的一項是

   

  
  A.選文第一段的結(jié)尾“他養(yǎng)成了晚上鎖住所有門的習慣，即使回到家里也是這樣”，這句話反映了外部世界對人的擠壓，人對外部世界戒備的人際關系的異化。
  B.“他這么想，身子就隨之而發(fā)僵，可是那些細小的腿卻動彈得更快了”運用想象的手法，描寫了甲蟲特點，使讀者仿佛看到真的甲蟲，顯得真實，不荒誕。
  C.本文善于運用對比的手法刻畫人物形象，“好溫和的聲音”說明格里高爾非常喜歡他的母親，重視親情。這與后來他母親和家人對他的嫌棄形成鮮明的對比。
  D.“‘他們不愿開門。’格里高爾懷著不合常情的希望自言自語道”，實際上這是格里高爾不想家人去開門，所以才有“不合常情”的想法。
  （3）從選文看，《變形記》中作者的敘述語調(diào)有何獨特之處？這樣敘述有何妙處？
  （4）本文采用的是一種什么樣的表現(xiàn)手法？這一表現(xiàn)手法的好處是什么？
  組卷：1引用：3難度：0.6

  解析

二、精準變式

• 2．閱讀下文，完成題目。
  變形記（節(jié)選）
  卡夫卡       ①一天清晨，格里高爾?薩姆沙從煩躁不安的睡夢中醒來時，發(fā)現(xiàn)自己在床上變成了一只大得嚇人的甲殼蟲。他躺著，感到脊背堅硬，猶如鐵甲。他稍稍抬起頭，看見自己的肚子高高隆起，棕色，并被分成許多弧形硬片，被子很難蓋得住，很快就會全都滑落下來。他那許多與他原來的身軀相比細得可憐的腿腳，無可奈何地在眼前舞動著。
        ……
        ②他飛快地轉(zhuǎn)動腦子，思慮著這一切，而下不了下床的決心，鬧鐘恰好在六點三刻敲響，這時有人輕輕地敲他靠近床頭這邊的房門?！案窭锔郀?，”有人喊道，那是母親的聲音，“六點三刻了，你不是要趕火車嗎？”多溫柔的聲音！當格里高爾聽到自己回答的聲音時，不禁嚇了一大跳，這聲音分明還是他以前的聲音，然而卻摻和著一種來自下面的、無法抑制的痛苦的嘰嘰喳喳聲，使得他的話只是一開始還聽得清楚，后面的話音就被破壞得不知所云，以致聽的人都不知道是否真的聽明白了。格里高爾本想詳細回答并把一切解釋清楚，可是在這種情況下，他只能說這么一句：“是，是，母親，謝謝，我這就起床?！庇捎诟糁景彘T，外面興許覺察不出格里高爾聲音中的這種變化，因為母親聽了他的這句話就放下心來，拖著腳步走了?？墒沁@段簡短的對話卻引起了其他家人的注意，他們沒想到格里高爾還在家里，于是在一扇側(cè)門上很快聽到了父親的敲門聲，敲得很輕，但用的是拳頭。“格里高爾！格里高爾！”他喊道，“你怎么啦？”過了片刻，他又壓低聲音催了一遍：“格里高爾！格里高爾！”這時在另一扇側(cè)門上又聽到妹妹的輕輕的抱怨聲：“格里高爾？你不舒服？你需要點兒什么？”格里高爾朝兩邊回答：“我這就好。”他說話時十分注意發(fā)音，每個詞之間停頓好長時間，以便消除他聲音中一切引起別人注意的東西。父親于是回到餐桌又吃他的早餐，可妹妹又輕輕地問道：“格里高爾，開門呀，我在求你呢?！备窭锔郀枀s根本就不想開門，而是慶幸自己在旅行中養(yǎng)成的謹慎習慣：即使在家里，夜間也要鎖好所有的門。
        ……
        ③“媽媽，媽媽！”格里高爾輕輕喊道，抬頭看著她。這一剎那間他完全忘記了協(xié)理，眼看著咖啡流淌，不禁張開嘴巴對著空中咂摸。母親看到這情景又一次尖叫起來，起身往回跑，和正朝她趕來的父親撞了個滿懷。然而格里高爾此時沒有時間顧及他的父母了，協(xié)理已經(jīng)在樓梯上，他把下巴擱在欄桿上，最后一次回頭看了一眼格里高爾。格里高爾鼓起勁往前趕了幾步，以便能追上他。協(xié)理則必定預感到他要干什么，一個大步跨了好幾個梯級，只聽得“呼”的一聲便消失不見了，可他那聲驚呼還在整個樓梯間回響。遺憾的是，協(xié)理這一跑好像把事情發(fā)生以來一直都還比較鎮(zhèn)靜的父親也弄得慌亂不堪，你看，他不親自去追協(xié)理，或者至少不妨礙格里高爾去追，卻用右手拿起協(xié)理連同大衣和帽子一起遺忘在椅子上的手杖，左手從桌上拿過一份大開面報紙，一邊踩著腳，一邊揮舞著手杖和報紙，把格里高爾趕回房間去。格里高爾怎么懇求都不管用，也沒有人聽得懂他的懇求，無論他多么低聲下氣地不停轉(zhuǎn)動著腦袋，父親只顧踩著腳，而且越踩越厲害。那邊，母親則不顧天涼，打開一扇窗子，把身體盡量靠到外面，雙手捂住臉。弄堂與樓梯間之間刮起一股強勁的穿堂風，窗簾飄了起來，桌子上的報紙沙沙作響，有幾張被吹落到地上。父親像一頭發(fā)狂的野獸似的發(fā)出啾啾聲，毫不留情地逼著格里高爾回房間里去。但格里高爾真還沒練過退著走的功夫，他往回退時實在是非常緩慢。要是格里高爾可以轉(zhuǎn)身的話，他早就在房間里了，可是他擔心這樣做會讓父親不耐煩，父親手里的手杖隨時都會給予他背上或腦袋上致命的一擊。但他終究還是沒有作別的選擇，因為他驚恐地發(fā)現(xiàn)，在他退著走的時候，他連方向都不知怎么掌握。于是他只好一邊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地、不停地側(cè)看著父親，一邊開始盡可能把身子轉(zhuǎn)得快些，而實際上卻只能轉(zhuǎn)得十分緩慢。父親或許覺察到了他的良好意圖，因為他沒有阻攔他的行動，而是用他手杖的一端從遠處不時轉(zhuǎn)動著，為他指點方向。只要父親不發(fā)出這種不可忍受的啾啾聲就好了！這啾啾聲可把格里高爾搞得暈頭轉(zhuǎn)向。他本來已經(jīng)幾乎轉(zhuǎn)過身來了，可他聽著這啾啾聲被弄糊涂了，又退回去一段。當他終于頭部到達門口時，卻發(fā)現(xiàn)，他的身子太寬了，無法徑直穿過去。父親在目前的情緒下當然也想不起打開另一扇門，讓格里高爾有足夠的通道進門去。他固執(zhí)地一心只想著格里高爾能快快進屋去。格里高爾若要直立起身子通過門道，那就得做一系列繁雜的準備動作，父親哪會允許他這樣慢慢準備呢。相反，他大喊大叫地催促著格里高爾往前走，仿佛這里根本就不存在任何障礙似的?，F(xiàn)在格里高爾身后的嘈雜音再也不僅僅是父親一個人的聲音了，現(xiàn)在真的不是鬧著玩的了，格里高爾不顧一切地往門里擠。他抬起身體的一側(cè)，斜躺在門框里，身上的那一側(cè)擦得滿是傷痕，在潔白的門上留下難看的斑痕。不久他就卡在門里，靠自己再也動彈不得了，只見另一邊的小腿顫抖著空懸在那里，另一側(cè)的腿被壓得疼痛不堪——此時，父親從后面給了他真正解救性的猛力一推，格里高爾猛地遠遠彈進了他的房間里，頓時滿身鮮血淋漓。父親順手用手杖一鉤，關上了門，接著，家里終于寂靜了下來。
  （1）請寫出卡夫卡的另一部代表作品《

   

  》。
  （2）下列有關小說視角的理解不正確的一項是

   

  
  A.小說用全知的第三人稱視角敘述協(xié)理員跑走、父親關門等，推進了情節(jié)發(fā)展。
  B.在描寫書房環(huán)境和他人反應時，小說也穿插運用了格里高爾的視角。
  C.全知的第三人稱視角有助讀者切身體會格里高爾的悲劇遭遇并分析成因。
  D.格里高爾的視角有助讀者感受格里高爾被家人無情排斥的焦慮心理。
  （3）下列有關“變形”的理解正確的一項是

   

  
  A.格里高爾是“蟲形人心”，他清醒地知道自己悲慘的處境已無力改變，因而不再抗爭。
  B.格里高爾家人是“人形蟲心”，當格里高爾不能做掙錢機器時，便態(tài)度冷漠、殘酷。
  C.格里高爾被父親粗暴趕回房間，此刻開始變得壓抑、憂郁，以致失去自我。
  D.格里高爾身上的社會性被個體性不斷侵蝕、壓抑，最終被物化成甲蟲。
  （4）無論是卡夫卡的《變形記》，還是蒲松齡的《促織》，都描寫了人變成蟲的荒誕故事，讀來卻讓人覺得可信，因為兩位作者在荒誕之中刻畫了真實的細節(jié)、反映了冷酷的現(xiàn)實。請從這一角度結(jié)合文本作分析。
  組卷：28引用：5難度：0.4

  解析

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  初識悲哀
  [奧]弗蘭茨?卡夫卡 喬向東 譯       ①蕩高秋千，即在各種圓形拱頂?shù)膭≡褐袘铱毡硌?，歷來被認為是人類最難練就的技藝之一。一個高空秋千演員曾這樣安排自己的生活：他在一座劇院里演出多長時間，就多長時間不離開他的秋千架，不管是白天還是黑夜，最初只是出于想使自己的技藝精益求精的愿望，但是后來卻變成了根深蒂固的習慣。不論他要求什么，哪怕是非常羞于出口的要求，守在下面的服務人員都會將他需要的所有東西傳遞給他，這些東西裝在一個特制的容器中送上去又拉下來。即使是在別人上臺表演的時候，他仍然呆在高高的秋千架上，掩藏不了，使觀眾分心。除此之外，這種生活方式對劇團里的人沒有什么特別的不便。不過，這個事實也不容否認：盡管在這種時候他盡量不動，但觀眾仍時不時走神瞥他一眼。經(jīng)理對此并不在乎，因為他是非凡的無與倫比的演員。而且他們當然認識到這種生活方式不是什么惡作劇，只有這樣他才能穩(wěn)定地演出，他的技藝才能達到爐火純青的地步。
        ②另外，呆在秋千架上也特別有益健康，在一年中溫暖的季節(jié)里，劇院圓頂周圍的側(cè)窗都敞開著，陽光和清新的空氣毫無阻擋地流瀉進布滿灰塵的圓拱，那情景相當美。確實，他的社交生活有點受限制。有時，只有一個表演雜技的小伙子順梯子一級級爬上來，他倆就坐在秋千架上，一左一右斜靠著吊繩，喋喋不休地說話；或者，房屋修理工在維修屋頂時，通過敞開的窗戶同他交談幾句；或者是消防隊員，在劇院的頂層樓座上檢查有無危險照明時，尊敬地向他說幾句難以聽清的話，除此以外再沒有什么打擾過他的隱居生活。偶爾，劇場的職工可能從下午空蕩蕩的劇場走過，若有所思地抬頭凝視極高的幾乎超出人的視野的天花板。那兒，秋千藝人正在練習或者休息，根本沒有發(fā)覺有人在看他。
        ③如果沒有那些免不了的四處搬遷的旅行，秋千藝人本來可以像這樣平靜地生活下去。他發(fā)現(xiàn)那些旅行極難忍受。當然，經(jīng)理非常注意使旅行不超過必要的時間，讓他少受痛苦的折磨。如果是在城市里旅行，就乘坐賽車，盡可能在傍晚或清晨，以非常危險的速度載著他在空空蕩蕩的街道上疾馳，但這對于他平常的生活方式而言可能十分難受。在巡回演出的下一個城市中，早在他到達之前，劇場里的秋千架就已經(jīng)懸掛好了，所有通向舞臺的門豁然洞開，所有的過道暢通無阻——而經(jīng)理卻始終提心吊膽，直到最后秋千藝人的腳踏上繩梯，轉(zhuǎn)瞬登上秋千架，懸吊在高處。
        ④盡管經(jīng)理成功的安排了許多次旅行，但是每次新的旅行都使他感到困窘，別的先不說，單是旅行本身對藝人的神經(jīng)刺激就夠大了。
        ⑤有一次他們又一起旅行，秋千藝人躺在行李架上做夢，經(jīng)理背靠著坐在對面車窗旁的座位上讀書。秋千藝人低聲叫他的同伴，經(jīng)理立刻全神貫注地聽他講，秋千藝人咬著嘴唇說，將來他演出時必須要有兩副秋千，而不是只有一副，要兩副秋千相對而掛。經(jīng)理立刻答應了。但是好像要顯示經(jīng)理的應允和拒絕一樣無關緊要，秋千藝人說，無論在什么情況下，他將不再在一副秋千架上演出了。每想到還有可能在一副秋千架上表演，他就渾身顫栗起來。經(jīng)理非常警覺，再次強調(diào)他完全同意這個想法，還說兩副秋千比一副好，除了第二根秋千架能帶來方便之外，表演也會有許多變化。聽到這些，秋千藝人突然放聲大哭起來。經(jīng)理深深地感到苦惱，他跳起來，問到底怎么回事。沒有回答。然后他從座位上爬起來，臉貼著臉撫慰他，以致自己的臉也沾上了秋千藝人的淚水。詢問撫慰，親昵了很久，秋千藝人才抽泣著說：“手里只抓著一副秋千——叫我怎么活下去！”這樣經(jīng)理就更容易安慰他了。他保證到了下一個車站就拍電報到他們巡回演出的第一個城市去，讓他們在劇場里再安裝一副秋千，同時責備自己竟然讓演員在一副秋千上表演了那么長時間，并且熱情地感謝和表揚演員終于使他注意到這個錯誤。他就這樣一點點地使秋千演員放下心來。他回到自己的座位上，但他自己卻放不下心來了，感到深深不安，時不時偷偷地從書上方瞟演員幾眼，有些念頭開始折磨他：人們會讓他孤獨嗎？人們不會增加他的緊迫感嗎？人們不會威脅到他的生存嗎？經(jīng)理真的相信，他從藝人流過淚后表面平靜的沉睡中，能夠看出初次刻在他孩子般光滑的前額上的焦慮的皺紋。
  （選自《外國超短篇小說賞析》）（1）下列對這篇小說相關內(nèi)容的理解，最恰當?shù)膬身検?

   

  
  A．經(jīng)理允許高空秋千演員一直呆在秋千上，是為了保證演出的穩(wěn)定，保證演員的技能達到爐火純青的地步，其本質(zhì)是為了獲得商業(yè)利益。
  B．演員喜歡一直呆在秋千上，是因為他覺得那上面陽光溫暖，空氣清新，風景優(yōu)美，有益健康，遠離干擾，表現(xiàn)了他醉心于藝術的精神。
  C．小說最后部分表現(xiàn)了經(jīng)理的深深不安，說明經(jīng)理非常了解演員的內(nèi)心需求，讀懂了演員此時的眼淚，他在此刻與演員產(chǎn)生了深深的共鳴。
  D．小說平鋪直敘地講述了一個嚴肅的故事，沒有跌宕起伏的情節(jié)，人物性格單一，缺少變化，形象模糊，秋千藝人代表一個有寓意的符號。
  E．卡夫卡小說被稱為“寓言小說”，常用象征表達對社會關系的理解，文中的“秋千”是主人公用以體現(xiàn)個體價值、親近現(xiàn)實世界的象征。
  （2）小明同學在研讀小說時，覺得題目“初識悲哀”值得玩味，嘗試對它的意蘊進行探究，但只想到了一點，請你再補充兩點。
  ①經(jīng)理“初識悲哀”：經(jīng)理初次意識到人們的目光與期望會給秋千藝人帶來負擔，他開始為秋千藝人擔憂。
  ②

   

  
  ③

   

  
  （3）班級組織卡夫卡作品研討會，你們小組選定卡夫卡的《變形記》與這篇小說進行對比研讀，討論后找到兩篇小說的三個相同點，確定了三個關鍵詞：“荒誕性”“異化”“隱喻”。你作為小組發(fā)言人需完成以下兩個任務：
  ①根據(jù)示例，在確定的三個關鍵詞中任選其一擬寫一個標題。
  示例：苦澀的幽默——《變形記》《初始悲哀》中獨特的諷刺手法賞析。
  ②結(jié)合兩篇小說，圍繞本小組擬寫的標題進行簡析闡釋。
  組卷：4引用：4難度：0.6

  解析

• 8．我的叔父弗雷德
  【德】海因里希?伯爾       ①1945年以后的歲月不堪回首，只是我的叔父弗雷德，才使這段回憶留存在我心里。
        ②一個夏日的下午，他從戰(zhàn)場回到家里，衣服上沒有飾物，唯一的財物是一個鎖得嚴嚴實實的箱子。他擁抱我的母親，親吻我的姐姐和我，喃喃地說：“面包、睡覺、煙草?！苯又屯覀兗业拈L沙發(fā)上一倒。在我的記憶中，他個子很高，躺下后比我們的沙發(fā)長出好多，這就使他不得不蜷曲兩腿，或者干脆把腿伸到外邊。這兩種睡法都使他惱火，但他又覺得，這并不妨礙他在上面痛痛快快地睡個夠。
        ③那時我14歲，是和那個我們稱之為黑市的奇特機構(gòu)進行聯(lián)系的唯一紐帶。我的父親已經(jīng)陣亡，母親領一份微薄的撫恤金。我的差事就是幾乎每天把轟炸時搶救出來的小部分財物拿出去變賣，然后換回面包，煤和煙草。煤在那時是造成嚴重損害財產(chǎn)觀念的原因，這種損害行為今天就得使用“偷竊”這個嚴厲的字眼來表達。就這樣，我?guī)缀跆焯斐鋈ネ蹈`或變賣。我母親盡管心里也明白這種丟人的行為是出于無奈，但她每天早晨總是眼淚汪汪地目送我去盡我這份艱難的義務。
        ④弗雷德叔叔的到來喚起了我們的希望，大家都期待這個強壯的男人能給我們有力的幫助。一開始他就使我們大失所望。從第一天起，他的胃口就使我非常不安。當我毫不猶豫地把這種憂慮告訴母親時，她要我先讓他“蘇醒過來”再說。他的蘇醒花了差不多八個星期的時間。雖然他不斷咒罵那張不夠長的沙發(fā)，可他在上面睡得還挺香。
        ⑤我們再三要他談談戰(zhàn)爭中的事情，他一次也沒答應。他說，那不值一提。
        ⑥他過去當過會計。當他在我們的沙發(fā)上度過了頭四個星期以后，我的母親就親切溫和地勸他去打聽一下從前那家公司的下落。他鄭重其事地托我去辦。經(jīng)過一個小時費力的打聽和奔波，我在一個破壞了的城區(qū)找到了那家公司：一堆8米來高的頹垣斷壁。弗雷德叔叔對我的調(diào)查結(jié)果感到非常寬慰。
        ⑦他把身體往后一靠，給自己卷了根紙煙，揚揚得意地對我母親點了點頭，然后請她把所有的財物找出來，還有他那只放在臥室的一個角落里鎖得嚴嚴實實的箱子，我們迫不及待地打開它。從里面拿出來的東西有20本厚度和質(zhì)量都屬于中等的小說，一塊金懷表，兩副吊褲帶，幾個筆記本，一張商會證書和一本有1200多馬克存款的存折。他把存折交給我去取錢，其他東西拿去變賣。
        ⑧這樣，我們有四個星期不用為面包，煙和煤發(fā)愁了，這使我感到非常快慰，尤其是這時所有的學校又打開了大門，歡迎入學，而叔叔勸我完成我的學業(yè)。
        ⑨然而這個時期的大事是：弗雷德叔叔在他令人欣喜地回到家里整整八個星期以后開始行動了。
        ⑩夏末的一天早晨，他從沙發(fā)上起身，將他的胡子刮了又刮，所花的工夫使我們吃驚；然后要了洗干凈的衣服，借了我的自行車騎走了。
  ?很晚的時候，他帶著一片嘈雜聲響，和一股強烈的葡萄酒味回到家里。酒味是從他嘴里噴出的，響聲是由一根粗繩子拴著的半打鋅桶發(fā)出來的。直到他說決定在我們這個慘遭破壞的城市做鮮花買賣來謀生時，我們才弄明白是怎么一回事。對新的價值世界極端懷疑的母親反對這個計劃，她說鮮花沒人要買?？墒撬e了。
  ?在一個值得紀念的早晨，我們幫弗雷德叔叔把裝滿鮮花的桶送到電車站，他在那里開張營業(yè)。那些黃的和紅的郁金香，露水晶瑩的丁香至今還浮現(xiàn)在我腦海中。我永遠也不會忘記當時的情景：叔父站在一片灰蒙蒙的身影和廢墟中，用他響亮的嗓門吆喝起來：“鮮花——”那個時候，他是多么神采奕奕。關于他生意的興隆發(fā)達，我就毋庸贅述了，簡而言之，就像彗星一般。四個星期以后，他已是3打鋅桶的業(yè)主，兩間分號的老板；一個月以后，他已成了納稅人。我感到整個城市都改觀了：許多角落里都出現(xiàn)了花攤。鮮花供不應求，花桶不斷添置，新的木房陸續(xù)修建起來，手推車也愈做愈多了。
  ?現(xiàn)在，我們不光鮮花時時有，面包和煤也源源不斷得到供應，而我也可以不再當中間人了。我的叔父弗雷德也早已是一個在事業(yè)上頗有成就的人了，他的分號是那樣生意興隆，他已有了一輛小汽車。
  ?今天，當我見到他——一個魁偉的人，坐在漆得紅艷艷的汽車駕駛室里——就覺得十分詫異，在我的一生中竟會有一段時間為他的胃口度過了許多不眠之夜。
  （選自《諾貝爾文學獎獲獎作家微型小說精品》，有刪節(jié)）（1）下面對這篇小說的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．小說對弗雷德的“睡”著墨較多，這表現(xiàn)了叔父在經(jīng)歷戰(zhàn)爭之后困頓、疲憊的情狀，從側(cè)面揭示了戰(zhàn)爭的殘酷和對人們的傷害。
  B．第③段著意寫14歲的“我”為家庭幾乎每天出人于黑市之中，既表現(xiàn)了“我們”家當時艱難的生活處境，也為故事情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。
  C．第⑥段“他鄭重其事地托我去辦”，又“對我的調(diào)查結(jié)果感到非常寬慰”，刻畫了弗雷德的矛盾心理，就其本心而言，他并不愿出去做事。
  D．小說中既有正面描寫，也有側(cè)面描寫，母親反對叔父做鮮花生意、城市中出現(xiàn)了許多花攤屬于側(cè)面描寫，對弗雷德的形象起到了烘托作用。
  （2）小說主人公弗雷德叔叔這一形象有哪些特點？請簡要說明。
  （3）請結(jié)合你對這篇小說主題的理解，談談它給你的啟示。
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析

• 9．閱讀下面的文字，完成下面各小題。
  夏天的閱讀
  伯納德?馬拉默德       喬治?斯塔約諾維奇是鄰居家的小伙子，他16歲的時候因為缺乏耐性，一時沖動退了學，今年夏天是找工的困難季節(jié)，他找不到事情可做，結(jié)果整天把大部分光陰都消磨在街頭和家里。
        有時候他大白天也出去散步，但是大多時候他要等炎熱的太陽西沉后才上街，他沒什么既定的目標，只是到處溜達，穿過一個個街口，來到一座燈光幽暗的小公園內(nèi)，他在一把椅子上坐下來，望著鐵欄內(nèi)枝葉繁茂的大樹和盛開的鮮花，思索著如何使自己的生活變得好些，直到午夜，他才起身，拖著腳步回到悶熱冷清的家里。
        一次喬治散步時碰見很晚才下班回家的卡坦扎拉先生，卡坦扎拉先生在I R T車站的售票處上班，住在距喬治家一個街口的一家鞋鋪樓上，晚上，天氣悶熱時，他就穿條褲衩，坐在門口的臺階上，借著鞋匠窗戶內(nèi)透出來的燈光看《紐約時報》。
        卡坦扎拉先生回家時常常喝得醉醺醺的，但醉態(tài)總是安詳?shù)模瑔讨蜗矚g卡坦扎拉先生，因為在他小時候卡坦扎拉先生曾給過他零錢去買檸檬冰棍，卡坦扎拉先生與大多數(shù)鄰居迥然不同，他見到你時，不時會問你一些與眾不同的問題，每當他那病懨懨的胖老婆趴在窗戶上朝外張望時，他就肯定在讀報，“你這個夏天干些什么啦，喬治？”卡坦扎拉先生問道，“我見你每晚都在溜達?！?br />“現(xiàn)在還沒什么可干，我在等工作，”接著喬治又說，“我在家里看書，提高修養(yǎng)?！?br />      卡坦扎拉先生對此饒有興趣，他用一塊紅手絹擦了一下臉，“看些什么書？”
        喬治猶豫了一會，然后說：“我到圖書館開列了一張書目單，準備今年夏天讀完。”
  “一共有多少書？”
  “我沒數(shù)過，也就是那么一百來本吧?！笨ㄌ乖壬盗艘宦暱谏?。
  “我琢磨著，如果我讀完它們，”喬治誠懇地說，“對我的教養(yǎng)會有很大好處，我不是指高中時他們教的那種教養(yǎng)，我想知道各種各樣的事情?！?br />      此后的一天傍晚，隔街的那位鞋匠叫住喬治，說他是個好孩子，喬治猜想一定是卡坦扎拉先生把有關他正在讀很多書的事情告訴鞋匠了，從鞋匠那里可以看出，事情已經(jīng)傳遍了整個居民區(qū)，雖然沒人跟他直接打招呼，但是他看見好些人朝他溫和地微笑，他對這片居民區(qū)感到了一點快慰，增加了一點好感，盡管他從來就沒想過在這里度過自己的一生，連在離家很遠的咖啡店工作的姐姐索菲也知道他讀書的事了，索菲對他更和藹了，她用種種方式表示出為他感到驕傲。
        夏天在一天一天過去，喬治每日清掃房間，作為對索菲的回報，修長憔悴、收入微薄的索菲每星期給他一塊錢，盡管仍舊不夠開銷，但比以前只有兩三角錢強多了，他把錢花在香煙上，買一罐啤酒或是一張電影票，偶爾他會到書報攤買一本折價書，他喜歡在房間里擺上幾排書，雖然從來不讀，晚上是最令人愉快的時光，當他從坐在自己店鋪前的店主們面前走過時，雖然沒跟他們說什么，他們也沒跟他說什么，但他可以感覺到四處都是贊許的目光，有那么幾個晚上，他的感覺是如此的好，禁不住整夜在公園內(nèi)蹦蹦跳跳，他在居民區(qū)內(nèi)悠然漫步，然后回家，脫衣上床，安然入夢。
        在這幾個星期當中，他只跟卡坦扎拉先生談過一次話，那個售票員沒談及書，也沒問什么，可是喬治對這種緘默感到很不自在，喬治打定主意在讀過幾本平裝書前，不與卡坦扎拉先生說話，但是當他開始閱讀時，他又頓感索然無味，不再想讀啦，因此，一天的大部分時光，喬治擰開收音機，聽厭了說話聲，轉(zhuǎn)而聽音樂，他把房間收拾得十分整潔，即使有一天忘了打掃衛(wèi)生，索菲也無話可說。
        不過總的說來還算不壞，不管白天多糟，到了晚上散步時他便可以打起精神，一天晚上喬治看見卡坦扎拉先生在街上朝他走過來，喬治剛想轉(zhuǎn)身避開，但是卡坦扎拉先生赫然在他的身旁站住了，渾身散發(fā)出啤酒的味道，他的目光在投向喬治時，顯得黯淡憂郁。
  “你那些書讀得怎么樣了？”卡坦扎拉先生問道。
        他試圖站穩(wěn)，但還是晃了一下，“還好，我覺得?！眴讨握f著，感到熱血涌上臉頰。
        卡坦扎拉先生的腦袋雖然有點搖晃，但眼睛沉穩(wěn)，“喬治，”他說，“告訴我其中一本的書名，誰知道呢，也許那是本好書，我也想看看?！?br />      喬治無法回答，閉上了眼睛，當他睜開眼睛時，卡坦扎拉先生已經(jīng)不無遺憾地走開了，他聽見卡坦扎拉先生臨走時丟下的一句話：“別學我，喬治。”
        第二天晚上他不敢離開家門，整整一星期，除了沒人時偷偷溜進廚房外，他整天都閉門不出，一天晚上，他再也無法忍受炎熱的折磨，在凌晨一點鐘孤身沖到大街上，他希望神不知鬼不覺地鉆進公園，但是各個街口都躺著人，倦怠不堪，等待著微風，喬治垂下眼皮，畏畏縮縮地從他們旁邊走過，但是不一會兒，他就發(fā)現(xiàn)他們對他仍舊非常友好，他猜想卡坦扎拉先生并沒有跟他們說起過他，可能卡坦扎拉先生第二天清早從醉夢中醒來后，把見到他的事忘得一干二凈了，喬治感到信心又緩緩地回歸到他身上。
        那天晚上，街角上的一個男人問他是否真的讀了很多書，喬治承認說是的，那人說像他這樣年紀的孩子讀了那么多書是一件非常了不起的事情，“是啊?！眴讨位卮鹫f，他真希望誰也別再提起書的事，過了一兩天，喬治又碰上了卡坦扎拉先生，卡坦扎拉先生并沒有提到書。
  （1）下列對這篇小說相關內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)囊豁検?!--BA-->

   

  
  A．小說注重細節(jié)描寫，聽到喬治說自己要讀一百來本書時，卡坦扎拉先生吹了一聲口哨，這說明他不相信喬治會讀這么多書。
  B．喬治因為得到姐姐索菲給的零花錢，所以每天主動把房間收拾得十分整潔，以減輕姐姐的負擔。
  C．喬治對卡坦扎拉先生十分敬重，而卡坦扎拉先生又對喬治讀書十分贊賞，這是喬治撒謊的全部根源。
  D．小說中，“書籍成為社會價值的同義語”像一面鏡子折射出主人公意圖通過讀書來獲得社會權威認同的心理需求。
  （2）請用簡潔的語言梳理喬治的心理變化過程。
  （3）你認為喬治會兌現(xiàn)讀“一百來本書”的諾言嗎？結(jié)合小說談談你的看法和理由。
  組卷：26引用：6難度：0.4

  解析