部編版八年級上冊《第12課 與朱元思書》2021年同步練習(xí)卷（9）

一、選擇題

• 1．下列對課文內(nèi)容的理解，哪項(xiàng)說法不完全正確？（　?。?/h2>

  A．以水為線，巧寫風(fēng)光。阿來的游記散文《一滴水經(jīng)過麗江》以一滴水的蹤跡為線索，全方位展現(xiàn)麗江古城的自然風(fēng)光、歷史變革和人文景觀，構(gòu)思新穎，視角獨(dú)特。

  B．同寫水清，方法各異。吳均的《與朱元思書》中“水皆縹碧，千丈見底”是直接寫水清，柳宗元的《小石潭記》中“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”是側(cè)面寫水清。

  C．人水相映，情景交融?！对娊?jīng)》中的《蒹葭》是一首質(zhì)樸熾熱的愛情詩，詩歌采用重章疊句的形式，通過描寫“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”的伊人形象，表現(xiàn)了追求愛情的悵惘及如愿以償?shù)挠鋹偂?/label>

  D．借助海水，凸顯形象。《海燕》是高爾基創(chuàng)作的散文詩，其中海燕象征了英勇善戰(zhàn)的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)，課文通過描寫大海、烏云、狂風(fēng)烘托出海燕無畏的形象。
  組卷：274引用：5難度：0.7

  解析

二、翻譯

• 2．翻譯成現(xiàn)代漢語。
  （1）泉水激石，泠泠作響。
  （2）橫柯上蔽，在晝猶昏。
  組卷：14引用：1難度：0.8

  解析

三、對比閱讀

• 3．【古文閱讀】閱讀吳均的《與朱元思書》和《與顧章書》，完成下列各題。
  【甲】
        風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
        水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 
  --《與朱元思書》【乙】
        仆①去月謝?、?，還覓薜蘿③．梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。蟬吟鶴唳，水響猿啼。英英相雜，綿綿成韻。既素重④幽居，遂葺⑤宇其上。幸富菊花，偏饒⑥竹實(shí)。山谷所資⑦，於斯已辦⑧．仁智所樂，豈徒語哉!
  --《與顧章書》【注釋】①仆：作者謙稱。②謝?。阂虿《哉埻寺殹＂圻€覓薜蘿：意思是正準(zhǔn)備隱居。薜、蘿，都是植物名。④重：向往。⑤葺，修建  ⑥饒：豐富  ⑦資，提供。⑧辦，具備。
  
  （1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。                                       
  ①互相軒邈

   

                   
  ②窺谷忘反

   

  
  ③既素重幽居

   

                 
  ④豈徒語哉

   

  
  （2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。                                 
  ①急湍甚箭，猛浪若奔。
  ②森壁爭霞，孤峰限日。
  （3）【乙】文中作者選擇石門山作為歸隱之所的真正原因是什么？（用文中語句回答）
  （4）有人評價【甲】文中“游魚細(xì)石，直視無礙”寫得好，請你說說好在哪里。 
  （5）【甲】【乙】兩文景異情同，請概括一下兩文均抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。
  組卷：55引用：4難度：0.5

  解析

• 4．文言文閱讀，完成下列各題。
  【甲】      水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
        夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢竟上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
  --節(jié)選自吳均《與朱元思書》
  【乙】
        山距城西南水行三十里。至則舍舟就輿，經(jīng)平林淺塢間，道傍竹石蒙翳^①，有泉伏不見，作泠泠琴筑聲。予欣然停輿^②聽，久之而去。山多怪石若臥若立若搏若噬，不可名狀。復(fù)有泉出亂石間，曰白云泉，線脈索絡(luò)，下墜于沼，舉瓢酌嘗，味極甘冷。泉上有亭，名與泉同。草木秀潤，可蔭可息。過此，則峰回磴盤^③，十步一折，委曲而上，至于龍門。又其上有石屋二：大可坐十人，小可坐六七人，皆石穴，空洞，廣石覆之如屋。既入，則凜然若將壓者，遂相引以去。至此，蓋始及山之半矣。
  --節(jié)選自高啟《游天平山記》[注釋]：①蒙翳：遮蔽。②輿：借指車。③磴盤：石磴盤曲。
  （1）解釋文中加點(diǎn)的字詞。
  ①互相軒邈

   

  
  ②蟬則千轉(zhuǎn)不窮

   

  
  ③予欣然停輿聽

   

  
  ④不可名狀

   

  
  ⑤復(fù)有泉出亂石間

   

  
  ⑥遂相引以去

   

  
  （2）請用“/”，給乙文中畫波浪線部分?jǐn)嗑?。（斷兩處?br />山多怪石若臥若立若博若噬
  （3）將文中劃橫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①急鴻甚箭，猛浪若奔。
  ②至此，蓋始及山之半矣。
  （4）“山川之美，古來共談?！闭垙募?、乙文中各摘錄一句能體現(xiàn)山川美的相對完整的句子，并談?wù)劥司懊涝诤翁帯?/h2>
  組卷：140引用：3難度：0.6

  解析

• 5．閱讀下面文言文，完成小題。
        （甲）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
        至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
        春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
        （乙）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
        水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
        夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
  （1）下列加點(diǎn)詞理解有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A．沿溯阻絕（逆流而上）
  B．不以疾也（快）
  C．從流飄蕩（順、隨）
  D．負(fù)勢競上（勢力）
  （2）對甲乙兩段文字解讀有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A．甲文先寫了三峽的整體風(fēng)貌，然后抓住三峽不同季節(jié)的不同特點(diǎn)，寫出了三峽的奔放美和凄婉美。
  B．乙文不僅寫出了江流婉轉(zhuǎn)、隨流飄蕩的情形，也表現(xiàn)了作者陶醉于美麗大自然的閑適心境。
  C．兩文都寫山水，所描繪的景色奇特秀美，山之奇、水之異給讀者以深刻印象。
  D．形色相依、動靜相雜、虛實(shí)相應(yīng)、駢散相間是兩文在寫景上的共同特點(diǎn)。
  （3）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
  ②經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
  組卷：9引用：2難度：0.6

  解析

• 6．閱讀下面文段，完成各題。
        文本一：山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
  ——陶弘景《答謝中書書》      文本二：夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
  ——吳均《與朱元思書》      文本三：
  觀滄海
  曹操
  東臨碣石，以觀滄海。
  水何澹澹，山島竦峙。
  樹木叢生，百草豐茂。
  秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
  日月之行，若出其中；
  星漢燦爛，若出其里。
  幸甚至哉，歌以詠志。
  （1）解釋下面加點(diǎn)詞語在句中的意思。
  

  ①四時俱備	俱
  ②未復(fù)有能與其奇者	與

  （2）把“文本一”中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  夕日欲頹，沉鱗競躍。
  （3）賞析“文本三”中“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的妙處。
  （4）結(jié)合具體內(nèi)容，任選角度分別賞析“文本一”和“文本三”寫景的特點(diǎn)。（各寫出一個角度即可）
  （5）從表達(dá)方式的角度，賞析“文本一”和“文本二”是如何表達(dá)情感的。
  組卷：72引用：2難度：0.4

  解析

• 7．閱讀下面文言文，回答以下各題。
  【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
        水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
        夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
  （吳均《與朱元思書》）
  【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿^①。梅溪^②之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日^③；幽岫^④含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重^⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)^⑥。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語哉!《與顧章書》[注釋]①還覓薜蘿：回到家鄉(xiāng)找隱居的地方。②梅溪：山名，在今浙江安吉境內(nèi)。③限日：遮擋陽光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹實(shí)：竹米，狀如小麥。隱士所食 之物。
  （1）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是

   

  
  A.天下獨(dú)絕/絕處逢生/彈盡糧絕/絡(luò)繹不絕
  B.從流飄蕩/從師學(xué)藝/投筆從戎/力不從心
  C.天山共色/色彩斑斕/色差明顯/奇異色光
  D.猛浪若奔/奔走相告/乘奔御風(fēng)/文思奔涌
  （2）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
  ①互相軒邈：

   

  
  ②窺谷忘反：

   

  
  ③豈徒語哉：

   

  
  （3）下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是

   

  
  A.經(jīng)綸世務(wù)者/鳶飛戾天者
  B.猿則百叫無絕/日中不至，則是無信
  C.遂葺宇其上/以錢覆其口
  D.梅溪之西/山川之美
  （4）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
  ①鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
  ②山谷所資，于斯已辦。
  （5）這兩篇山水小品文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？
  組卷：57引用：2難度：0.5

  解析

• 8．文言文閱讀。
  【甲】與朱元思書（節(jié)選）
  吳均
        夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
  【乙】鈷鉧潭西小丘記
  柳宗元       得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷鉧潭鉧。潭西二十五步，當(dāng)湍而浚者為魚梁。
        梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇^①，負(fù)土而出，爭為奇狀者，殆不可數(shù)。其嵚^②然相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆之登于山。
        丘之小，不能一畝，可以籠而有之。問其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售?！眴柶鋬r，曰：“止四百?！庇鄳z而售之。李深源、元克己時同游，皆大喜，出自意外。即更取器用鏟刈穢草伐去惡木烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然回巧獻(xiàn)技，以效茲丘之下。枕席而臥，則清泠之狀與目謀，瀯瀯^③之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。
  （選自《柳河?xùn)|集》卷二十九，有刪減）【注】①偃蹇（yǎnjiǎn）：形容石頭高聳的姿態(tài)。 ②嵚（qīn）：形容山石突出。③瀯瀯（yíng）：形容水回旋流動的聲音。
  （1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.即更取器/用鏟刈穢草/伐去惡/木烈火而焚之
  B.即更取器用/鏟刈穢草/伐去惡木/烈火而焚之
  C.即更取器用/鏟刈穢/草伐去/惡木烈火而焚之
  D.即更取器/用鏟刈穢草/伐去惡木/烈火而焚之
  （2）下列對句子中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.爭為奇狀者，殆不可數(shù)	殆：幾乎。
  B.余憐而售之	憐：憐惜，喜愛。
  C.以效茲丘之下	效：效仿。
  D.負(fù)勢競上，互相軒邈	負(fù)：依仗。

  （3）下列對選文理解和分析不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.乙文中作者之所以要買下“唐氏之棄地”的小丘，最主要原因是山丘很小，而且價格便宜。
  B.乙文第三段描寫了修整后的小丘美景盡顯，作者置身其間則有心醉神迷的獨(dú)特感受。
  C.兩文都寫到了山景，乙文寫了山石的奇形怪狀，栩栩如生；甲文寫了山峰的高峻挺拔，樹木繁茂。
  D.甲、乙兩文都在寫景中抒情，但所抒之情不同：甲文抒發(fā)了作者熱愛山水美景以及鄙棄世俗名利之情，乙文抒發(fā)了作者發(fā)現(xiàn)并買到奇美小丘后欣喜、自得之情。
  （4）翻譯下列句子。
  ①不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。（上文）
  ②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（陶淵明《桃花源記》）
  組卷：238引用：2難度：0.5

  解析

• 9．閱讀古詩文選段，完成下面小題。
  （甲）      水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。（1）泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
  （選自吳均《與朱元思書》）（乙）      作客蘭陵跡已陳，為傳謠俗記州民。溝塍半廢田疇薄，廚傳相仍市井貧。?？謩谌?bdo class="mathjye-underpoint">輕白屋，忽逢佳士得朱輪。殷勤話此還惆悵，最憶荊溪兩岸春。
  （選自王安石《送沈康知常州》）（丙）      余舅光祿任君治園于荊溪之上，遍植以竹，不植他木。而間謂余曰：“（2）吾不能與有力者爭池亭花石之勝，獨(dú)此取諸土之所有，可以不勞力而蓊然滿園，亦足適也。因自謂竹溪主人。甥其為我記之。”
  余以謂君豈真不能與有力者爭，而漫然^①取諸其土之所有者；無乃獨(dú)有所深好于竹，而不欲以告人歟？昔人論竹，以為絕無聲色臭味可好。故其巧怪不如石，其妖艷綽約不如花，孑孑然有似乎偃蹇孤特^②之士，不可以諧^③于俗。是以自古以來，知好竹者絕少。然則雖使竹非其土之所有，君猶將極其力以致之，而后快乎其心。君之力雖使能盡致奇花石，而其好固有不存也。
  （選自唐順之《任光祿竹溪記》）（注釋）①漫然：隨意的樣子。②偃蹇孤特：高傲獨(dú)立。③諧：混同。
  （1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞或短語。
  ①猛浪若奔（

   

  ）
  ②負(fù)勢競上（

   

  ）
  ③輕白屋（

   

  ）
  ④而間謂余（

   

  ）
  ⑤是以自古以來（

   

  ）
  （2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
  （3）結(jié)合文中劃“_____”的句子，分別說說吳均、王安石和任光祿各自的個性或志趣？
  （4）對甲乙丙三個文段的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．甲文“競上”“爭高”，用擬人手法，化動為靜，它與《三峽》中的“隱天蔽日”，都描繪出了層巒迭嶂的高峻連綿。
  B．乙詩王安石開篇就寫了他“作客”常州的過去，然后指出寫詩目的：為朋友介紹常州的風(fēng)俗民情。
  C．丙文中“甥其為我記之”中的“其”和“取諸其土”，以及《唐雎不辱使命》中的“安陵君其許寡人”的“其”用法相同。
  D．丙文寫人為了寫竹，作者認(rèn)為即使居地不產(chǎn)竹，任君必力致之，全段記敘兼議論，“無乃獨(dú)有所深好于竹”，引出對任君植竹目的的闡述，轉(zhuǎn)合自然。
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析

• 10．閱讀古詩回答問題。
  （甲）山中^①
  [唐]王維
  荊溪白石出，天寒紅葉稀。
  山路元無雨，空翠濕人衣。（注釋）①這首是詩人出游山行時的所見所感。
  （乙）與朱元思書
  [南朝]吳均      風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
        水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
        夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
  （丙）山中與裴秀才迪書^①
  [唐]王維      近臘月下，景氣和暢，故山殊可過。足下方溫經(jīng)，猥^②不敢相煩，輒便往山中，憩感配寺，與山僧飯訖而去。
        北涉玄灞^③，清月映郭。夜登華子岡，輞水淪漣，與月上下。寒山遠(yuǎn)火，明滅林外；深巷寒犬，吠聲如豹；村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間。此時獨(dú)坐，僮仆靜默，多思曩昔^④，攜手賦詩，步仄徑，臨清流也。
        當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯^⑤翼，露濕青皋，麥隴朝雊^⑥，斯之不遠(yuǎn)，倘能從我游乎？非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？然是中有深趣矣。無忽！
        因馱黃檗人往^⑦，不一，山中人王維白。
  （注釋）①山：指藍(lán)田縣東的藍(lán)天山，王維有別墅在藍(lán)田的輞川。裴迪：王維好友。秀才：唐代對參加進(jìn)士科考試的人的稱呼。②猥：表示謙卑，我。③玄灞：玄，水色深青；灞，河流名。④囊（nǎng）昔：從前。⑤矯：張開。⑥朝雊（gòu）：清晨雄雞的鳴叫。⑦因馱黃檗（bò）人往：托運(yùn)送黃檗藥的人給你捎信。
  （1）（甲）詩描繪的是深秋時節(jié)的山景，從“白石出”“天寒”“

   

  ”可以看出。
  （2）請完成下列填空。
  ①翻譯（乙）（丙）兩文中加點(diǎn)字詞。
  a.蟬則千轉(zhuǎn)不窮（

   

  ）。b.窺谷忘反（

   

  ）。c.北涉玄灞（

   

  ）。
  ②下列各組句子中加點(diǎn)字的意義相同的一項(xiàng)是

   

  
  A．實(shí)是欲界之仙都/然是中有深趣也
  B．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也/豈能以此不急之務(wù)相邀
  C．未復(fù)有能與其奇者/與山僧飯訖而去
  D．從流飄蕩/倘能從我游乎
  （3）古人寫景注重繪畫色彩美，仿照示例賞析（甲）詩。
  （乙）文賞析示例：“風(fēng)煙俱凈，天山共色”“水皆縹碧”中“共色”“縹碧”兩個詞將天與山與水，融于同一色彩，展現(xiàn)出天與山與水所構(gòu)成的澄凈純粹的意境，傳達(dá)出詩人面對山水時舒展、開闊的心境。
  （4）
  （乙）（丙）兩文行文構(gòu)思皆有精妙之處，請細(xì)讀兩文，完善以下思維導(dǎo)圖。
  

  《與朱元思書》 一、總領(lǐng)全文 二、兩方面具體寫景        ；   三、抒發(fā)志趣

  《山中與裝秀才迪書》 一、明說友人忙于正事，不敢相煩。（托故未邀） ↓ 二、   。（蓄勢相邀） ↓ 三、預(yù)想春晨美景，約友明春來游。（直言相邀）

  （5）小語和小文關(guān)于（乙）（丙）兩文展開了討論：
  小語：通過句子“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”，我們能很直觀地看出《與朱元思書》中吳均的①

   

  思想感情?！渡街信c裴秀才迪書》中王維是不是也有這樣的心境呢？學(xué)霸，幫我分析一下吧。
  小文：我覺得②

   

  。
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

四、課內(nèi)閱讀

• 30．閱讀《與朱元思書》，完成下面小題。
  與朱元思書
  吳均      風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
        水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
        夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
  （1）解釋下列加點(diǎn)的詞。
  ①負(fù)勢競上

   

  
  ②窺谷忘反

   

  
  （2）翻譯下列句子。
  ①從流飄蕩，任意東西。
  ②疏條交映，有時見日。
  （3）本文總領(lǐng)全文的句子是：

   

  。
  （4）看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？流露出怎樣的思想感情？
  組卷：227引用：3難度：0.5

  解析

• 31．閱讀：與朱元思書
        風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
        水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
        夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
  （1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是

   

  
  A．風(fēng)煙俱凈/四時俱備
  B．猛浪若奔/未若柳絮因風(fēng)起
  C．猿則百叫無絕/沿溯阻絕
  D．負(fù)勢競上/命夸娥氏二子負(fù)二山
  （2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①水皆縹碧，千丈見底。
  ②經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
  （3）作者對富陽至桐廬沿途景色的總體印象是

   

  （請用文中的一個四字短語作答），并且重點(diǎn)從

   

  和

   

  兩方面進(jìn)行了描繪。
  組卷：113引用：2難度：0.5

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