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2021-2022學(xué)年陜西省漢中市六校高一(下)期末語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          近年來,隨著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承弘揚(yáng),戲曲創(chuàng)演也迎來一派繁榮景象。與此同時(shí),戲曲評(píng)論緊跟舞臺(tái)實(shí)踐,直面新時(shí)代、新格局,在總結(jié)引領(lǐng)、批評(píng)建言中推動(dòng)著戲曲藝術(shù)發(fā)展。的確,好的評(píng)論關(guān)系著當(dāng)代戲曲價(jià)值的重建和審美的升華;在具體操作方法上,它既不能自外于戲劇,也不能放棄戲曲自身的美學(xué)追求,要尊重劇種的多樣性、重視舞臺(tái)表演技藝。
          當(dāng)前,戲曲評(píng)論呈現(xiàn)了前所未有的“熱度”,也產(chǎn)生了一些值得反思的現(xiàn)象。一是以“主創(chuàng)說”代替“作品說”。在創(chuàng)作過程中,主創(chuàng)人員通常會(huì)把對(duì)于創(chuàng)作的預(yù)期形成詳細(xì)闡述,比如,表達(dá)何種主題,人物關(guān)系如何架構(gòu),舞臺(tái)美術(shù)及燈光、服裝化妝呈現(xiàn)何種效果等。這種用作前期宣傳或作品導(dǎo)賞的“主創(chuàng)說”往往替劇中人物、情節(jié)走向“說話”,容易形成先入為主的判斷,一旦二度創(chuàng)作不盡完善,難免就有“說的比唱的好聽”之嫌。綜觀戲曲評(píng)論領(lǐng)域,將宣傳與評(píng)論畫等號(hào),把“作者說”等同于“作品說”的情況常常發(fā)生,甚至主創(chuàng)圈子、作品選材等也時(shí)常左右評(píng)論者的獨(dú)立判斷。二是讓“文學(xué)性”先于“場(chǎng)上性”。大多數(shù)評(píng)論家在談及某一作品時(shí),多會(huì)關(guān)注劇本文學(xué)方面的優(yōu)劣得失、題旨內(nèi)涵和人物塑造層面是否生動(dòng)、深刻,但對(duì)于音樂形象及表演技藝、行當(dāng)特性等不加重視,長(zhǎng)此以往,顯然會(huì)對(duì)戲曲發(fā)展產(chǎn)生不利影響。須知,戲曲首先是“場(chǎng)上之曲”,是一門綜合性舞臺(tái)藝術(shù),其次,大劇種與小劇種、京劇與地方戲等,都有各不相同的聲腔音樂特點(diǎn)與表演范式,不能一概而論。比如,就當(dāng)前戲曲音樂創(chuàng)作而言,小劇種音樂歌舞化、大劇種音樂京昆化等趨向突出,亟須專業(yè)化評(píng)論跟進(jìn)……對(duì)于上述現(xiàn)象,都需要從理論評(píng)論方面進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié),不僅要提出問題、引起關(guān)注,還要研究、探索破題發(fā)展路徑。
          那么,在人人皆可評(píng)論的時(shí)代,面對(duì)劇種與劇團(tuán)繁多、樣貌各不相同的戲曲藝術(shù),評(píng)論如何作為?
          首先,對(duì)于評(píng)論者來說,需要豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備和獨(dú)立的審美判斷。一方面,要了解寬廣的歷史文化背景,掌握充足的戲劇、戲曲知識(shí)及正確的前沿理念、觀念,累積足夠豐富的生活經(jīng)驗(yàn)與觀劇體驗(yàn);另一方面,基于廣博的儲(chǔ)備、專業(yè)的認(rèn)知,還應(yīng)形成客觀的、不偏狹的獨(dú)立認(rèn)知,從而對(duì)“這一個(gè)”作品由表及里、對(duì)癥下藥,知道哪些是無需較真的細(xì)枝末節(jié),哪些是關(guān)乎作品好壞的重大關(guān)節(jié)。其次,還要通過優(yōu)秀的戲曲評(píng)論,喚起業(yè)界對(duì)于傳統(tǒng)價(jià)值尤其是“場(chǎng)上之曲”“場(chǎng)上之技”的重視。傳統(tǒng)文化的“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”絕非“另起高樓”,像京劇的一些現(xiàn)代經(jīng)典劇目創(chuàng)作都曾面向傳統(tǒng)找手段,并從其他藝術(shù)形式中廣泛汲取,從而形成了新傳統(tǒng)、成就了新經(jīng)典。同時(shí),作為“無動(dòng)不舞、無聲不歌”的舞臺(tái)樣式,戲曲除文本外。音樂、表演、服裝、上下場(chǎng)等都是其舞臺(tái)藝術(shù)領(lǐng)域的關(guān)鍵環(huán)節(jié),它們集中體現(xiàn)為演員身上的“活兒”。并以此架構(gòu)起舞臺(tái)文本與觀眾體驗(yàn)之間的橋梁。
          現(xiàn)階段,我們不能因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作占據(jù)多數(shù),就可以貼上“生活化”標(biāo)簽,對(duì)戲曲的舞臺(tái)技法不加重視,這也導(dǎo)致了有的演員認(rèn)為練功與否無關(guān)緊要。對(duì)于傳統(tǒng)的、場(chǎng)上的認(rèn)知,戲曲評(píng)論必須合理引導(dǎo)、有所作為,否則,容易讓創(chuàng)作表演者走向誤區(qū),甚至將影響戲曲行業(yè)的整體生態(tài)。
    (摘編自孫叢叢《戲曲評(píng)論不能忽視舞臺(tái)性》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.戲曲創(chuàng)作中“主創(chuàng)說”可能帶來的問題是:各種預(yù)設(shè)容易使人陷入先入為主的判斷;干擾左右評(píng)論者的判斷。
    B.戲曲的“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”需要面向傳統(tǒng),汲取其他藝術(shù)形式中的營(yíng)養(yǎng),形成新傳統(tǒng)、成就新經(jīng)典。
    C.戲曲是“無動(dòng)不舞、無聲不歇”的舞臺(tái)樣式,戲曲評(píng)論者應(yīng)喚起業(yè)內(nèi)對(duì)“場(chǎng)上之曲”“場(chǎng)上之技”的重視。
    D.現(xiàn)在,現(xiàn)實(shí)題材的戲曲創(chuàng)作占據(jù)了多數(shù),“生活化”的內(nèi)容使演員與觀眾間距離更近,練功已不太重要。
    (2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章首段由戲曲繁榮引出戲曲評(píng)論的發(fā)展現(xiàn)狀,并指出戲曲評(píng)論的作用,進(jìn)而提出中心論點(diǎn)。
    B.文章第二段直面當(dāng)前戲曲評(píng)論中值得反思的現(xiàn)象,析成因,剖危害,明方向,層層深入展開論述。
    C.文章總體上按照“是什么—為什么—怎么辦”的邏輯順序行文,主體部分則采用并列式論證結(jié)構(gòu)。
    D.文章在表達(dá)上注重修飾詞的使用,語言嚴(yán)謹(jǐn),如使用“當(dāng)前”“一些”“絕非”等詞,使文章論證嚴(yán)密。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是
     

    A.好的戲曲評(píng)論關(guān)系著當(dāng)代戲曲價(jià)值的重建和審美的升華,為此評(píng)論者既要堅(jiān)持對(duì)戲曲自身的美學(xué)追求,更要接受西方戲曲的相關(guān)理念。
    B.當(dāng)前戲曲評(píng)論領(lǐng)域存在投資方左右評(píng)論者獨(dú)立判斷的情況,其實(shí),戲曲評(píng)論不是戲曲創(chuàng)作的附庸,而是理性指導(dǎo)下的再創(chuàng)作過程。
    C.目前的一些戲曲評(píng)論中表現(xiàn)出“文學(xué)性”先于“場(chǎng)上性”傾向,是因?yàn)檫^于看重戲曲的綜合性舞臺(tái)藝術(shù)的特性,勢(shì)必影響戲曲的發(fā)展。
    D.戲曲評(píng)論者應(yīng)當(dāng)具備戲曲理論知識(shí),掌握評(píng)論方法,還要注重理論性與實(shí)踐性結(jié)合,以避免戲曲評(píng)論流于泛泛而談的觀感。

    組卷:1引用:4難度:0.6

(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共1小題,12分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          材料一:
          冰雪運(yùn)動(dòng)很早就受到一些寒冷地區(qū)民眾的喜愛,一些世界級(jí)的冰雪運(yùn)動(dòng)賽事在冬季奧運(yùn)會(huì)之前就已經(jīng)形成傳統(tǒng),但是和夏季奧運(yùn)會(huì)相比,冬季奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)立,最開始并沒有那么順利。
          20世紀(jì)初,花樣滑冰和冰球被分別列入夏季奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目,并引起觀眾極大興趣。但是,在炎炎夏日進(jìn)行冬季項(xiàng)目的比賽,這在當(dāng)時(shí)是件很困難的事情。因此,花樣滑冰和冰球的比賽只能提前到4月份舉行,這就使得當(dāng)時(shí)舉辦一屆夏季奧運(yùn)會(huì)整個(gè)時(shí)間能長(zhǎng)達(dá)5個(gè)月。
          鑒于此,顧拜旦首次提議單獨(dú)舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)。1924年,第一屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在法國(guó)成功舉辦,自此開啟冬奧會(huì)歷史。北京2022年冬奧會(huì)是第24屆冬奧會(huì),來自世界各地的冰雪運(yùn)動(dòng)員將在中國(guó)競(jìng)逐109枚金牌的最終歸屬。
    (摘編自《冬奧會(huì)起源:誰第一個(gè)提出舉辦冬奧會(huì)?》)      材料二:
          據(jù)北京冬奧組委技術(shù)部部長(zhǎng)喻紅介紹,國(guó)家速滑館“冰絲帶”采用世界跨度最大的單層雙向正交馬鞍形索網(wǎng)屋面,用鋼量?jī)H為傳統(tǒng)屋面的四分之一,是世界上首個(gè)采用二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)的冬奧速滑場(chǎng)館。此外,國(guó)家游泳中心由“水立方”變身為“冰立方”,應(yīng)用裝配式快速拆裝和調(diào)平動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)技術(shù),在20天內(nèi)完成水冰場(chǎng)地轉(zhuǎn)換:國(guó)家體育場(chǎng)“鳥巢”通過應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù),如今已建設(shè)成為數(shù)字、低碳、智能的體育場(chǎng)館。從夏奧到冬奧,科技助力“雙奧場(chǎng)館”完成華麗轉(zhuǎn)身。
          吳遠(yuǎn)彬表示,北京冬奧會(huì)場(chǎng)館的設(shè)計(jì)與建設(shè)實(shí)現(xiàn)了科學(xué)、藝術(shù)和文化的完美融合。國(guó)家跳臺(tái)滑雪中心的設(shè)計(jì)靈感源于中國(guó)的傳統(tǒng)吉祥飾物“如意”。從跳臺(tái)環(huán)形頂端,再到剖面線形和底部看臺(tái),與“如意”的S形曲線完美契合,被稱為“雪如意”,既體現(xiàn)了體育建筑的動(dòng)感,又凸顯了中國(guó)文化元素。
          綠色是北京冬奧會(huì)的辦賽理念之一。喻紅說,為實(shí)現(xiàn)北京冬奧會(huì)的碳中和目標(biāo),張北柔性直流電網(wǎng)工程將張北地區(qū)的風(fēng)能、太陽能等生產(chǎn)的綠色電力輸入北京,賽事期間北京冬奧會(huì)所有場(chǎng)館實(shí)現(xiàn)了綠電供應(yīng)。
          據(jù)介紹,國(guó)家速滑館、五棵松體育中心等冬奧場(chǎng)館選用二氧化碳跨臨界直冷制冰系統(tǒng),冰面溫差控制在0.5攝氏度以內(nèi),碳排量接近于零,這是冬奧史上首次大規(guī)模應(yīng)用該項(xiàng)技術(shù),同時(shí)還利用冷熱聯(lián)供一體化設(shè)計(jì)對(duì)制冷余熱進(jìn)行回收利用,能效提升30%至40%。
          此外,喻紅介紹,5G信號(hào)已覆蓋北京冬奧會(huì)所有場(chǎng)館和連接場(chǎng)館的道路,包括高速行駛的京張高鐵,也有穩(wěn)定、連續(xù)的5G信號(hào)覆蓋,為超高清視頻、智能服務(wù)等新的應(yīng)用場(chǎng)景提供了必要的網(wǎng)絡(luò)連接。云轉(zhuǎn)播、云轉(zhuǎn)播5G背包、8K高清轉(zhuǎn)播車等技術(shù)和設(shè)備都將應(yīng)用于北京冬奧會(huì)的轉(zhuǎn)播中,為全球觀眾呈現(xiàn)精彩的冬奧賽事。
          喻紅說,期待運(yùn)動(dòng)員在冬奧會(huì)的比賽中有精彩的表現(xiàn),也期待這些技術(shù)成果能提供更好的賽時(shí)服務(wù),更期待支持奧運(yùn)會(huì)籌辦和舉辦的技術(shù),在賽后能夠服務(wù)帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)的宏偉目標(biāo),為冰雪愛好者提供更好的冰場(chǎng)、雪場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)裝備。
    (摘編自《走近冬奧,大批科技成果助力北京冬奧會(huì)》)      材料三:
          從1990年亞運(yùn)會(huì),到2008年夏奧會(huì),再到2022年冬奧會(huì),長(zhǎng)長(zhǎng)的32年,一座城市與三屆大型體育盛會(huì)交匯。這背后濃縮著時(shí)代的變遷和中國(guó)對(duì)國(guó)際社會(huì)的鄭重承諾,也讓全世界看到了一個(gè)不斷發(fā)展、著眼未來的中國(guó)。
          正如1990年北京亞運(yùn)會(huì)為北京舉辦奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)造了有利條件,2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦同樣具有深遠(yuǎn)意義——其中就包括為“雙奧之城”的出現(xiàn)做了最好的鋪墊。北京2022年冬奧會(huì)共使用25個(gè)競(jìng)賽和非競(jìng)賽場(chǎng)館,其中北京賽區(qū)12個(gè)場(chǎng)館中有11個(gè)場(chǎng)館為2008年的奧運(yùn)遺產(chǎn),這些場(chǎng)館經(jīng)過改造后承擔(dān)冬奧比賽任務(wù)。比如鳥巢用于冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)的開閉幕式,由“水立方”變身的“冰立方”用于冰壺和輪椅冰壺的比賽,五棵松體育中心則用于女子冰球的比賽,北京賽區(qū)唯一新建的場(chǎng)館只有被稱為“冰絲帶”的國(guó)家速滑館,原有的交通和市政基礎(chǔ)設(shè)施得到充分利用。
          很顯然,北京冬奧講究簡(jiǎn)約,但這絲毫沒有影響到這屆冬奧盛會(huì)的辦賽水準(zhǔn)——事實(shí)上,北京冬奧是至今為止收視率最高的冬奧會(huì)。國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫也公開表示北京冬奧非常成功。巴赫還著意提到,“北京冬奧的閉環(huán)是全球最安全的地方”。北京2022年冬奧會(huì)是新冠疫情發(fā)生以來首次如期舉辦的全球綜合性體育盛會(huì),這是中國(guó)疫情防控成果最有效的體現(xiàn)。
    (摘編自《北京冬奧會(huì)給世界留下什么》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解與分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.冬季奧運(yùn)會(huì)之前,冰雪運(yùn)動(dòng)并沒有形成規(guī)模盛大的體育賽事,冬季奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)立并不像夏季奧運(yùn)會(huì)那樣順利。
    B.顧拜旦首次提議單獨(dú)舉辦冬季奧運(yùn)會(huì),法國(guó)在1924年首次舉辦冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),開啟了冬奧會(huì)的新篇章。
    C.北京冬奧會(huì)因其影響力遠(yuǎn)超1990年的亞運(yùn)會(huì)、2008年的夏奧會(huì),獲得了國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫的高度贊賞。
    D.“冰絲帶”作為此次冬奧唯一新建場(chǎng)館,減少了屋面用鋼量,并充分利用了原有的交通和市政基礎(chǔ)設(shè)施。
    (2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.花樣滑冰和冰球原先是屬于夏季奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目,但受到氣候條件的限制,這兩個(gè)項(xiàng)目的比賽只能提前舉行,這拉長(zhǎng)了夏季奧運(yùn)會(huì)的時(shí)間。
    B.“雪如意”的設(shè)計(jì)靈感源于我國(guó)吉祥飾物“如意”,它既體現(xiàn)了體育建筑的動(dòng)感,又有中國(guó)文化元素,實(shí)現(xiàn)了科學(xué),藝術(shù)和文化的完美融合。
    C.北京冬奧會(huì)是新冠疫情爆發(fā)以來首次如期舉辦的全球綜合性體育盛會(huì),此次冬奧會(huì)采取閉環(huán)管理的方式,有效的防疫措施取得了良好成效。
    D.材料二和材料三都著重介紹了北京冬奧會(huì)“節(jié)儉辦賽”的理念,此次冬奧會(huì)繼承了2008年的奧運(yùn)遺產(chǎn),許多場(chǎng)館是由先前的場(chǎng)館改造而成的。
    (3)請(qǐng)結(jié)合材料二,簡(jiǎn)要概括北京冬奧會(huì)“科技奧運(yùn)”主要體現(xiàn)在哪些方面。

    組卷:2引用:3難度:0.5

(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共1小題,15分)

  • 3.閱讀下面的文字,完成各題。
    沒有被斗敗的人(節(jié)選)
    海明威
          公牛追著帆布,剛沖了一半,就停了下來。它又采取守勢(shì)。曼紐爾拿著劍和紅巾,朝它走去。曼紐爾在它面前揮動(dòng)紅巾。公牛就是不沖。
          曼紐爾側(cè)身朝著公牛,順著下垂的劍鋒瞄準(zhǔn)地方。公牛一動(dòng)不動(dòng)。仿佛站在那兒死掉了,再也不能向前沖似的。
          曼紐爾踮起腳尖,順著鋼劍瞄準(zhǔn),猛扎下去。
          又是一下沖撞,他只覺得自己給猛的一下頂了回來,重重地摔倒在沙地上。牛在他上面。曼紐爾躺在那兒,像死了似的,頭伏在胳臂上,牛在抵他。抵他的背,抵他那埋在沙土里的臉。牛角抵穿他的一個(gè)袖子,牛把袖子扯了下來。曼紐爾把袖子給挑了起來甩掉了,牛便去追披風(fēng)。
          曼紐爾爬起身,找到劍和紅巾,用拇指試了試劍頭,跑到圍欄那兒去換一把劍。
          牛站在那兒,在一場(chǎng)搏斗以后,又變得遲鈍和發(fā)呆了。
          曼紐爾拿著紅巾朝它走去,揮動(dòng)紅巾。牛沒有反應(yīng)。他在牛嘴跟前把紅巾從右到左,從左到右地?cái)[動(dòng)。牛用眼睛盯著紅巾,身子跟著紅巾轉(zhuǎn)動(dòng),可是它不沖。
          曼紐爾著急了。除了走過去,沒別的辦法。又快又準(zhǔn)。他側(cè)著身子挨近公牛,把紅巾橫在身前,猛地一撲。他把劍扎下去的時(shí)候,身子往左一閃避開牛角。公牛打他身邊沖過去,劍飛到了空中,在弧光燈下閃閃發(fā)光,帶著紅把兒掉在了沙地上。
          曼紐爾跑過去,撿起劍。劍折彎了,他把它放在膝頭上扳扳直。
          他朝牛奔過去。他從手里拿著披風(fēng)站在那兒的埃爾南德斯面前經(jīng)過。
    “它全身都是骨頭?!蹦切』镒诱f。
          曼紐爾點(diǎn)點(diǎn)頭,一邊擦擦臉。他把血污的手帕放進(jìn)口袋。
          公牛就在那兒。它現(xiàn)在離圍欄很近。該死的牛。也許它真的全身都是骨頭。也許沒什么地方可以讓劍扎進(jìn)去。沒地方?他偏要扎進(jìn)去讓他們瞧瞧。
          他揮動(dòng)著紅巾試了試,公牛不動(dòng)。曼紐爾像剁肉似的把紅巾在公牛面前一前一后地?fù)]動(dòng)著。還是一動(dòng)不動(dòng)。
          他收起紅巾,拔出劍,側(cè)身往牛身上扎下去。他感到他把劍插進(jìn)去的時(shí)候,劍彎了,他用全身力量壓在上面,劍飛到了空中,翻了個(gè)身掉進(jìn)觀眾當(dāng)中。劍彈出去的時(shí)候,曼紐爾身子一閃,躲開了牛角。
          黑地里扔來的第一批坐墊沒打中他。接著,有一個(gè)打中他的臉,他那血污的臉朝觀眾看看。坐墊紛紛扔下來,散落在沙地上。有人從附近扔來一個(gè)空的香檳酒瓶。它打在曼紐爾的腳上。他站在那兒望著扔?xùn)|西來的暗處。接著從空中呼的一聲飛來一樣?xùn)|西,擦過他身邊,曼紐爾俯身把它撿起來。那是他的劍。他把劍放在膝頭上扳扳直,然后拿著它向觀眾揮了揮。
    “謝謝你們,”他說,“謝謝你們。”
          呸,這些討厭的雜種!討厭的雜種!他跑的時(shí)候,腳底下給一個(gè)坐墊絆了一下。
          公牛就在那兒。跟以前一樣。好吧,你這討厭的、可惡的雜種!
          曼紐爾把紅巾在公牛的黑嘴跟前揮動(dòng)著。
          牛一動(dòng)不動(dòng)。
          你不動(dòng)!好!他跨前一步把桿子的尖頭塞進(jìn)公牛的潮濕的嘴。
          他往回跳的時(shí)候,公牛撲到他身上,他在一個(gè)坐墊上絆了一下,就在這時(shí)候,他感到牛角抵進(jìn)了他的身子,抵進(jìn)了他的腰部。他雙手抓住牛角,像騎馬以的往后退,緊緊抓住那個(gè)地方。牛把他甩開,他脫身了。他就一動(dòng)不動(dòng)地躺著。這沒關(guān)系。牛走開了。
          他站起身來,咳嗽著,感到好像粉身碎骨,死掉了以的。這些討厭的雜種!
    “把劍給我,”他大聲叫道,“把那東西給我?!?br />      埃爾南德斯拿著紅巾和劍過來。
          他用胳臂摟著他。
    “上醫(yī)務(wù)所去吧,老兄,”他說,“別做傻瓜了。”
    “走開,”曼紐爾說,“該死的,給我走開?!?br />      他掙脫了身子。埃爾南德斯聳聳肩膀。曼紐爾朝公牛奔去。
          公牛站在那兒,龐大而且站得很穩(wěn)。
          好吧,你這雜種!曼紐爾把劍從紅巾中抽出來,用同樣的動(dòng)作瞄準(zhǔn),撲到牛身上去。他覺得劍一路扎下去。一直扎到其護(hù)圈。四個(gè)手指和他的拇指都伸進(jìn)了牛的身子,鮮血熱乎乎地涌到他的指關(guān)節(jié)上。
          牛踉踉蹌蹌似乎要倒下,接著他站到了地上。他望著,公牛先是慢慢地向一邊倒翻在地;接著突然就四腳朝天了。
          然后他向觀眾揮手,他的手剛給牛血暖得熱乎乎的。
          好吧,你們這些雜種!他要說些什么,可是他咳嗽起來。又熱又悶。他低頭望望紅巾。他得過去向主席行禮。該死的主席!他坐了下來,望著什么。那是公牛。它四腳朝天,粗大的舌頭伸了出來。他掙扎著站起來,又開始咳嗽了。有人過來,扶他站直。
          他們抬著他,穿過場(chǎng)子到醫(yī)務(wù)所去。醫(yī)生和兩個(gè)穿白衣服的人正等著他。他們把他放在手術(shù)臺(tái)上,給他剪開襯衣。曼紐爾覺得很疲乏。他整個(gè)胸腔感到發(fā)燒。他咳嗽起來,他們把一樣?xùn)|西放在他嘴跟前。人人都十分忙碌。
          一道電燈光照著他的眼睛。他把眼睛閉上了。
    (有刪改)(1)下列對(duì)小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說線索清晰、情節(jié)集中,以曼紐爾多次對(duì)牛的進(jìn)攻為線索,集中進(jìn)取典型的決斗情節(jié),在多次失敗與最后成功的情節(jié)中凸顯出了曼紐爾對(duì)斗?;顒?dòng)的熱愛。
    B.“它全身都是骨頭”,通過對(duì)旁觀者埃斯南德斯的語言描寫,突出了與曼紐爾決斗的公牛瘦骨鱗峋的特點(diǎn),在提示曼紐爾的同時(shí)也暗含了對(duì)他的擔(dān)憂。
    C.小說善于制造反差,從觀眾起初的察不可遏到最后的鼓勵(lì)歡呼;小說在巨大的落差中突顯了勇者的力量和人性的張力。
    D.小說使用多種敘述人稱,第三人稱與第二人稱交替,將寫作者的客觀敘述與主人公的主觀情感相融合,既客觀冷靜地再現(xiàn)了故事,又拉近讀者與文本的距離。
    (2)“冰山在海面移動(dòng)很莊嚴(yán)宏偉,這是因?yàn)樗挥邪朔种宦对谒嫔稀保@就是著名的“冰山理論”。請(qǐng)據(jù)此簡(jiǎn)要說明本小說的情節(jié)安排及其效果
    (3)本文和《老人與海》均塑造了硬漢形象,請(qǐng)結(jié)合文本分析這兩個(gè)硬漢形象的異同點(diǎn)。

    組卷:13引用:4難度:0.6

(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共1小題,13分)

  • 8.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          可供宇航員居住的在距離地面400~500千米高度的近地軌道上運(yùn)行的空間站和載人飛船同屬于載人航天墨。既然載人飛船可以將航天員送入太空,實(shí)現(xiàn)人類的飛天夢(mèng),①        ?首先,載人飛船受到各方面條件的限制,被設(shè)計(jì)成了一種體積小、運(yùn)行時(shí)間較短、一次性使用的返回式載人航天器。其次,隨著科技的發(fā)展,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),②        ,在這種環(huán)境中能夠生產(chǎn)出新材料、新產(chǎn)品,培育出地球上沒有的新物種。為了利用太空的微重力環(huán)境資源,科學(xué)家們研制出了新的航天器-空間站。③        能夠攜帶較大的試驗(yàn)設(shè)備,而且其太陽能電池翼更大,電力系統(tǒng)能夠滿足大型設(shè)備及大規(guī)模空間實(shí)驗(yàn)的需要。同時(shí),空間站支持長(zhǎng)期太空飛行,允許航天員在太空中進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的空間實(shí)驗(yàn),探索更多未知。
    (1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)奈淖?,使語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個(gè)字。
    (2)文中畫波浪線處是個(gè)長(zhǎng)句,請(qǐng)改成3個(gè)短句??梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語,但不得改變?cè)狻?/h2>

    組卷:2引用:4難度:0.6

四、寫作(60分)

  • 9.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          后生可畏,焉知來者之不如今也?——《論語?子罕》
          后之視今,亦猶今之視昔。——王羲之《蘭亭集序》
          必須跨過那站著的前人,比前人更加高大。——魯迅《魯迅譯著書目》
          今日不能成功的,明日明年可以成功;前人失敗的,后人可以繼續(xù)助成。
    ——胡適《我們對(duì)于西洋近代文明的態(tài)度》      讀了以上句子,你有怎樣的感受與思考?請(qǐng)以其中兩句為基礎(chǔ)確定立意寫一篇演講稿,參加以“古人、今人、后人”為主題的班級(jí)演講活動(dòng)。
          要求:選好文句,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    組卷:11引用:5難度:0.1
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