部編版六年級(jí)上冊(cè)《第22課 文言文二則》2021年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、書寫
-
1．看拼音寫詞語(yǔ)。
shàn zāi wēi é qín xián huà zhóu pù shài 組卷：33引用：2難度：0.7
二、填空題
-
2．解釋古文《學(xué)弈》中的字詞。
（1）通國(guó)之善弈者也（2）使弈秋誨二人弈
（3）惟弈秋之為聽(tīng)（4）一心以為有鴻鵠將至組卷：33引用：2難度：0.7 -
3．回顧課文內(nèi)容填空。
伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”
這兩句話中，“鼓”的意思是，“善哉”的意思是，“巍巍”的意思是。這兩句話出自課文《》。組卷：145引用：2難度：0.7 -
4．用自己的話寫出對(duì)句子的理解。
伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。組卷：124引用：8難度：0.7 -
5．翻譯古文《學(xué)弈》中的句子。
（1）使弈秋誨二人弈。
（2）為是其智弗若與？曰：非然也。
（3）其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)。組卷：11引用：1難度：0.7 -
6．（《書戴嵩畫?！罚┪恼伦詈笠霉盼牡淖饔檬鞘裁矗?br />
組卷：126引用：2難度：0.6
三、選擇題
-
7．《伯牙鼓琴》的故事在我國(guó)古詩(shī)中常有提及，下列詩(shī)句中與這個(gè)故事無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：355引用：1難度：0.7
六、閱讀
-
22．文言文閱讀。
伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。
（1）破琴絕弦的“絕”和下面中的“絕”意思相近（填序號(hào)）
A．絕句
B．絕妙
C．絕技
D．?dāng)嘟^
（2）伯牙“終身不復(fù)鼓”，是因?yàn)?（填序號(hào)）
A．他覺(jué)得世界上沒(méi)有配得上聽(tīng)他彈琴的人了。
B．他太傷心了，每次彈琴都控制不住自己。
C．他覺(jué)得世界上再也找不到真正的知音了。
D．他已經(jīng)把琴摔了，無(wú)琴可彈。
（3）這篇文言文，就是我們熟悉的成語(yǔ)“”的來(lái)歷，這個(gè)故事讓我們知道了。
（4）《伯牙鼓琴》這篇古文，就是我們所熟悉的成語(yǔ)的來(lái)歷?，F(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)比喻。
（5）根據(jù)文中第2、3兩句仿寫句子
①伯牙鼓琴，志在明月，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，?！?br />②伯牙鼓琴，志在清風(fēng)，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，?！?/h2>組卷：85引用：1難度：0.7 -
23．書戴嵩畫牛 蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。
一日曝書畫，有一牧童見(jiàn)之，拊掌見(jiàn)笑，曰：“此畫斗牛也，牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣！'”處士笑而然之。古語(yǔ)云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢筛囊?。
（1）解釋文中加點(diǎn)字的意思。
好：搐：
乃：謬：
（2）選擇下面句中停頓最恰當(dāng)的一項(xiàng)，將序號(hào)寫在里。
A．尾搐/入兩股/間
B．尾/搐/入兩股間
C．尾/搐入/兩股間
（3）根據(jù)文中畫線句子想象當(dāng)時(shí)場(chǎng)景及杜處士表現(xiàn)，寫下來(lái)，不少于40字。
（4）“所寶以百數(shù)”可否刪掉？為什么？組卷：90引用：2難度：0.6