當前位置： 2023年寧夏吳忠市青銅峽市四校聯(lián)考聯(lián)盟中考化學二模試卷> 試題詳情

同學們?yōu)樘嵘瘜W實驗操作技能，在實驗室練習如圖實驗：

（1）實驗A中觀察到的現(xiàn)象是
溶液變紅色
溶液變紅色
。
（2）實驗B中的化學方程式
Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑
Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑
。
實驗完畢后，小明誤將A試管中的物質(zhì)倒入B試管中，充分振蕩后，觀察到混合溶液為無色，小明對該無色溶液的成分產(chǎn)生興趣并開展探究：
【提出問題】混合后無色溶液的溶質(zhì)除酚酞外還有什么？
【查閱資料】NaCl溶液、CaCl₂溶液顯中性
【猜想與假設(shè)】猜想一：NaCl、CaCl₂；猜想二：NaCl、CaCl₂、HCl；猜想三：NaCl、CaCl₂、Ca（OH）₂，經(jīng)分析猜想三錯誤，其理由是
氫氧化鈣顯堿性，能使酚酞溶液變紅色
氫氧化鈣顯堿性，能使酚酞溶液變紅色
。
【設(shè)計并進行實驗】為了驗證其余猜想，小明進行如下實驗：

實驗操作實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論

取少量混合后的無色溶液于試管中，加入氧化鐵
固體溶解，溶液由無色變?yōu)辄S色
固體溶解，溶液由無色變?yōu)辄S色
解釋：
Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O
Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O
（用化學方程式表示）；得出實驗結(jié)論：猜想二正確

【反思與拓展】
I．有同學提議將上表操作中的氧化鐵換成另一種藥品或用品：
紫色石蕊試液（合理即可）
紫色石蕊試液（合理即可）
（除金屬氧化物外），也可得出猜想二正確的實驗結(jié)論。
Ⅱ．小明誤倒后，如果觀察到試管底部有白色沉淀，上層清液為紅色，則上層清液中一定有的陰離子是
Cl^-、OH^-
Cl^-、OH^-
（填離子符號）。

【考點】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；堿的化學性質(zhì)；鹽的化學性質(zhì)．

【答案】溶液變紅色；Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑；氫氧化鈣顯堿性，能使酚酞溶液變紅色；固體溶解，溶液由無色變?yōu)辄S色；Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O；紫色石蕊試液（合理即可）；Cl^-、OH^-

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/8 8:0:9組卷：6引用：2難度：0.5

相似題

1．乙醇（C₂H₆O）俗稱酒精，它在點燃條件下能與氧氣發(fā)生反應(yīng)，但在其他條件下能與氧氣發(fā)生其他類型的化學反應(yīng)?，F(xiàn)對乙醇與氧氣的反應(yīng)進行探究，請你參與下列活動。
【探究活動一】同學們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈外焰上灼燒，發(fā)現(xiàn)表面變黑，趁熱插入無水乙醇中，銅絲很快變?yōu)榧t色，并聞到刺激性氣味。重復上述操作多次，得到溶液A。經(jīng)稱量，實驗前后銅絲質(zhì)量不變。
（1）銅絲灼燒后生成的黑色物質(zhì)是

（填化學式）。
（2）灼燒后的熱銅絲除了給反應(yīng)加熱外，還起到給反應(yīng)提供

元素的作用。
（3）科學證明，銅在該反應(yīng)前后質(zhì)量和

不變，是該反應(yīng)的催化劑。
【提出問題】生成的刺激性氣味的氣體是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想一：SO₂；猜想二：CO₂；猜想三：醋酸（C₂H₄O₂）。
【討論與結(jié)論】小吳同學認為猜想一錯誤，理由是

。小李同學認為猜想二錯誤，理由是

。小張同學認為猜想三可能正確，原因是醋酸具有揮發(fā)性，并有刺激性氣味。
【探究活動二】取少量溶液A，滴入適量的

試液，溶液顏色

，則猜想三錯誤。
【討論與結(jié)論】老師提示：這種刺激性氣味的氣體來源于易揮發(fā)的乙醛，其相對分子質(zhì)量為44，且含有C、H、O三種元素（它們的質(zhì)量之比為6：1：4），由此可推知乙醛的化學式為

。
【拓展活動】同學們再取少量溶液A，加入少量無水硫酸銅后變藍色，說明反應(yīng)還有水生成。請寫出乙醇與氧氣反應(yīng)的化學方程式：

。
發(fā)布：2024/11/9 8:0:6組卷：0引用：0難度：0.5
解析

2．某興趣小組對“水的化學式是如何以實驗方法確定的”進行研究．
【提出假設(shè)】設(shè)水的化學式為H₂O；
【查閱資料】在標準狀況下，氫氣的密度ρH₂=0.09g/L，氧氣的密度ρO₂=1.43g/L，氫的相對原子質(zhì)量為l,氧的相對原子質(zhì)量為16；
【研究原理】運用化合物中各元素的質(zhì)量之比等于組成該化合物各元素的實際質(zhì)量之比的原理，求出一個水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)之比；
【實驗探究】
實驗操作實驗裝置圖實驗記錄及結(jié)果
①用如圖所示的裝置
電解水

②檢驗產(chǎn)生的氣體 ①經(jīng)檢驗，負極產(chǎn)生的氣體是

．
②負極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體體積之比約為

．由此實驗說明：水是由氫、氧兩元素組成的．
【數(shù)據(jù)處理】興趣小組首先設(shè)水的化學式為HxOy,再根據(jù)實驗結(jié)果及有關(guān)數(shù)據(jù)，并利用研究原理進行了計算．請你將其計算過程進行補充．（最后結(jié)果取整數(shù)）
解：∵m=ρV，m（H₂）=ρ（H₂）?V（H₂）； m（O₂）=ρ（O₂）?V（O₂）
∴m（H₂）：m（O₂）=ρ（H₂）V（H₂）：ρ（O₂）V（O₂）=

；
同樣的水中H元素與O元素的質(zhì)量比也就是生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量之比，即為

；
又∵在水中，H元素質(zhì)量=相對原子質(zhì)量（1）×H原子個數(shù)（x）；
O元素質(zhì)量=相對原子質(zhì)量（16）×O原子個數(shù)（y）；
∴水中H、O原子個數(shù)比x：y即為

．
【得出結(jié)論】興趣小組提出的假設(shè)

．（填“正確”或”不正確”）

發(fā)布：2024/11/9 8:0:6組卷：6引用：1難度：0.3

解析

3．某中學化學興趣小組的同學查資料知道，乙醇（C₂H₅OH）俗稱酒精，通常情況下化學性質(zhì)穩(wěn)定，在一定條件下能與氧氣反應(yīng)?，F(xiàn)對乙醇與氧氣的反應(yīng)進行探究。
查閱資料：①乙醇在微生物（醋酸菌）作用下與氧氣反應(yīng)能生成醋酸。
②醋酸（CH₃COOH）具有揮發(fā)性，并有刺激性氣味，溶于水顯酸性。醋酸的酸性比碳酸強。
【探究活動一】
同學們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒至通紅，取出銅絲，發(fā)現(xiàn)表面變黑，趁熱插入裝有無水乙醇的試管中（如圖），銅絲很快變?yōu)榧t色，并聞到刺激性氣味。重復上述操作多次，得到A溶液；經(jīng)稱量，實驗前后銅絲質(zhì)量不變。銅絲變黑，發(fā)生的反應(yīng)用化學方程式表示為

，銅絲除了給反應(yīng)加熱外，還起到

作用。
【提出問題】生成的刺激性氣味的氣體是什么？
【猜想與假設(shè)】有同學提出刺激性氣味的氣體可能是：
猜想一：NH₃
猜想二：HCl
猜想三：CO₂
猜想四：醋酸
【討論與結(jié)論一】同學們討論后發(fā)表看法：
小吳認為猜想一、二不正確，判斷的依據(jù)是

。
小周認為猜想三也不正確，判斷的依據(jù)是

。
小施認為猜想四有可能正確。
【探究活動二】驗證猜想四的正確性。
取少量A溶液加入試管中，然后

。
結(jié)論：猜想四不正確。
【討論與結(jié)論二】
老師提示這種刺激性氣味的氣體來源于易揮發(fā)的B物質(zhì)，其相對分子質(zhì)量為44，且含有C、H、O三種元素，碳、氫元素質(zhì)量比為6：1，由此可推知物質(zhì)B的分子式為

，其名稱是乙醛。
發(fā)布：2024/11/9 8:0:6組卷：42引用：1難度：0.5
解析

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實驗操作	實驗現(xiàn)象	解釋與結(jié)論
取少量混合后的無色溶液于試管中，加入氧化鐵	固體溶解，溶液由無色變?yōu)辄S色固體溶解，溶液由無色變?yōu)辄S色	解釋： Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O （用化學方程式表示）；得出實驗結(jié)論：猜想二正確

實驗操作	實驗裝置圖	實驗記錄及結(jié)果
①用如圖所示的裝置電解水 ②檢驗產(chǎn)生的氣體		①經(jīng)檢驗，負極產(chǎn)生的氣體是． ②負極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體體積之比約為．由此實驗說明：水是由氫、氧兩元素組成的．