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部編版三年級下冊《第3課 荷花》2021年同步練習卷(3)
>
試題詳情
閱讀語段,完成練習。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤
。白荷花在這些大圓盤之間冒出來
。①有的才展開兩三片花瓣兒。②有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。③有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
(1)這個自然段共有
6
6
句話,描寫顏色的詞語有
碧綠
碧綠
、
白
白
、
嫩黃
嫩黃
。
(2)請把描寫荷葉的句子畫上“
”。
(3)對語段中畫橫線句子中的“冒”字理解正確的一項是
B
B
A.可以把“冒”字換成“長”字,表現(xiàn)了白荷花長得很快。
B.這個“冒”字形容在一片綠色的荷葉中,白荷花突現(xiàn)出來,形象地表現(xiàn)了白荷花的艷麗奪目。
【考點】
語段閱讀
.
【答案】
6;碧綠;白;嫩黃;B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:14
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
閱讀。
??魚
成群結(jié)隊
地在珊瑚叢中穿來穿去,好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動的時候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的,身上長滿了刺,鼓起氣來像皮球一樣圓。
各種各樣
的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚。
(1)這段話是圍繞哪句話來寫的?用橫線畫出來。
(2)加點詞語中,“
”表現(xiàn)了魚的數(shù)量多,“
”表現(xiàn)了魚的種類多。
(3)選段描寫了魚的哪些形態(tài)?用“﹏”畫出來。
(4)“西沙群島的海里一半是水,一半是魚?!边@句話說明了
A.西沙群島的海里水和魚各占一半。
B.西沙群島的海里的魚非常多。
發(fā)布:2024/11/2 15:30:1
組卷:58
引用:3
難度:0.3
解析
2.
閱讀《花的學?!愤x段,完成練習。
雨一來,他們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風里簌簌地響,雷云拍著大手。
這時,花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來。
你可知道,媽媽,他們的家是在天上,在星星所住的地方。
你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?br /> 我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來,他們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣。
(1)文中“紫的、黃的、白的衣裳”是指花的顏色豐富多彩。請再寫出四個描寫花的色彩的詞語。
(2)文中畫“
”的句子通過寫樹枝、綠葉、雷云的
來表現(xiàn)出他們對花孩子們的
。
A.語言 熱情與歡迎
B.動作 期待與鼓舞
C.語言 期待與鼓舞
D.動作 訓斥與不屑
(3)對花孩子們急急忙忙回家的理解正確的一項是
A.寫出了花孩子們希望早點關了門做功課,要不老師會罰他們站墻角的心理。
B.表現(xiàn)出花孩子們是多么希望得到自由,多么希望回到母親的懷抱。
C.表現(xiàn)了花孩子們沒有紀律的特點。
(4)在作者看來,花的家在天上,那么花會對自己的媽媽說些什么?
發(fā)布:2024/11/2 3:30:1
組卷:127
引用:3
難度:0.8
解析
3.
閱讀
大象看見了,也跟著跑起來。野牛攔住他,問:“‘咕咚’在哪里,你看見了?”大象說:“沒看見,大伙都說‘咕咚’來了?!币芭r住大伙問,大伙都說沒看見。最后問兔子,
兔子說:“是我聽見的,‘咕咚’就在那邊的湖里?!?br /> 兔子領著大家來到湖邊。正好又有一個木瓜從高高的樹上掉進湖里,“咕咚”!
大伙你看看我,我看看你,都笑了。
(1)文中的“大伙兒”指
。
(2)“咕咚”指
。
(3)你喜歡里面的哪個動物?為什么?
。
發(fā)布:2024/11/2 16:30:7
組卷:75
引用:5
難度:0.1
解析
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