當(dāng)前位置：部編版八年級(jí)上冊(cè)《第26課詩(shī)詞五首雁門(mén)太守行》2021年同步練習(xí)卷（4）> 試題詳情

選出對(duì)《雁門(mén)太守行》賞析有誤的一項(xiàng)（　　）
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

A．一二句運(yùn)用比喻和擬人，渲染敵軍即將攻城的緊張危急氣氛，暗示戰(zhàn)斗的殘酷。

B．三四句從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩方面寫(xiě)出戰(zhàn)斗的殘酷，營(yíng)造出一種悲壯的氣氛。

C．七八句用典故，表達(dá)將士們視死如歸的豪情，抒發(fā)了他們報(bào)效朝廷的決心。

D．詩(shī)人用極凝練的筆法概括了戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，高度贊揚(yáng)了將士們艱苦卓絕的斗爭(zhēng)精神。

【考點(diǎn)】形象意境．

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：245引用：1難度：0.6

相似題

1．請(qǐng)你根據(jù)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的詩(shī)歌內(nèi)容和下面的知識(shí)卡片，分析此詩(shī)首句寫(xiě)“子規(guī)”的作用。
知識(shí)卡片杜鵑，又名子規(guī)，俗稱(chēng)布谷鳥(niǎo)，暮春初夏時(shí)節(jié)常晝夜不停地啼叫。杜鵑的啼聲愁苦哀怨。似在說(shuō)“不如歸去”，因而古人又將其稱(chēng)為“催歸鳥(niǎo)”，認(rèn)為杜鵑是“天地間愁種子”。
傳說(shuō)蜀王杜宇的稱(chēng)號(hào)是望帝，他因水災(zāi)讓位給他的臣子鱉靈，自己隱居山中，死后其魂魄化為杜鵑，啼聲非常悲凄，而且還會(huì)啼出血來(lái)。
發(fā)布：2024/10/23 4:0:1組卷：13引用：1難度：0.5
解析
2．閱讀下面的古詩(shī)文，回答問(wèn)題。
【古詩(shī)閱讀】
飲酒（其五）
陶淵明
結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。
問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。
山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”一敘一轉(zhuǎn)，寫(xiě)出了一種鬧中取靜的閑適之美。
B.“問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”一問(wèn)一答，寫(xiě)出了一種超塵脫俗的操守之美。
C.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”一實(shí)一虛，寫(xiě)出了一種超越時(shí)空的空靈之美。
D.“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”一靜一動(dòng)，寫(xiě)出了一種暮鳥(niǎo)飛還的溫馨之美。
（2）請(qǐng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”所展現(xiàn)的畫(huà)面。
發(fā)布：2024/11/2 7:30:1組卷：108引用：2難度：0.5
解析
3．古詩(shī)閱讀。完成后面小題。
次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（1）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的什么情感。
（2）請(qǐng)展開(kāi)想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫(huà)面。
發(fā)布：2024/10/30 15:0:2組卷：228引用：3難度：0.4
解析

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