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人教版必修4《4.12.3 價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)》2021年同步練習(xí)卷(25)
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試題詳情
奮斗成就輝煌,勞動創(chuàng)造未來。世界上沒有坐享其成的好事,要幸福就要奮斗。建功新時代、奮進新征程,時代的卷軸期待我們把奮斗當(dāng)筆、以汗水為墨,揮毫?xí)鴮懶碌膴^斗篇章。這一論斷的依據(jù)是( ?。?br />①社會生活在本質(zhì)上是實踐的
②只有勞動才能實現(xiàn)自身價值
③人的實踐活動是歷史地發(fā)展著的
④只有親身實踐才能獲得正確認(rèn)識
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【考點】
社會生活的實踐本質(zhì)
;
價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)
.
【答案】
A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:16
引用:5
難度:0.6
相似題
1.
古城濟南,因趵突泉而靈動,因千佛山而持重,因大明湖而秀美,更因“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的荷花凸顯獨特的城市氣質(zhì)。行走泉城,吟誦古人詩篇,盡賞映日荷花,對這座城市的歷史文化底蘊便能有更深的理解。這體現(xiàn)了( ?。?br />①社會生活本質(zhì)上是實踐的,精神生活離不開實踐
②古城濟南的文化內(nèi)蘊都是對濟南歷史的如實反映
③普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現(xiàn)出來
④系統(tǒng)是由相互聯(lián)系作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/8/8 8:0:9
組卷:22
引用:5
難度:0.5
解析
2.
馬克思指出:“整個所謂世界歷史不外是人通過人的勞動而誕生的過程,是自然界對人來說的生成過程”。恩格斯指出:“人們自己創(chuàng)造著自己的歷史,但他們是在制約著他們的一定環(huán)境中,是在既有的現(xiàn)實關(guān)系的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造的,在這些現(xiàn)實關(guān)系中,盡管其他的條件——政治的和思想的——對于經(jīng)濟條件有很大的影響,但經(jīng)濟條件歸根到底還是具有決定意義的,它構(gòu)成一條貫穿于全部發(fā)展進程并唯一能使我們理解這個發(fā)展進程的紅線”。上述觀點表明( ?。?/h2>
A.勞動實踐實現(xiàn)了馬克思主義自然觀與歷史觀的統(tǒng)一
B.構(gòu)成經(jīng)濟領(lǐng)域的實踐生成了社會生活的全部領(lǐng)域
C.人類社會歷史本質(zhì)上是人類實踐活動的產(chǎn)物
D.任何事物的發(fā)展規(guī)律都形成和存在于人類勞動實踐中
發(fā)布:2024/9/11 1:0:9
組卷:9
引用:3
難度:0.6
解析
3.
2022年,教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》,將勞動及其所占課時從原來的綜合實踐活動課程中完全獨立出來,并發(fā)布《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》。國家重視勞動教育是基于( )
①全部社會生活在本質(zhì)上是實踐的
②勞動是推動社會發(fā)展的根本動力
③培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者的需要
④勞動教育必須遵循教育教學(xué)的規(guī)律
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/11/9 18:0:1
組卷:29
引用:2
難度:0.6
解析
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