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延伸閱讀。
跳繩和踢毽子
林海音
       ①這兩項游戲雖是至今存在,不分地方和季節(jié)的,但是玩具就有不同。跳繩,當然基本是麻繩,后來有童子軍繩和橡皮筋。
      ②我最喜歡的,卻是小時候用竹筆管穿的跳繩。放了學到琉璃廠西門一家制筆作坊,去買做筆下的約寸把長的竹管,其粗細同我們用來寫中楷字的筆。很便宜地買一大包回來,用白線繩一個個穿成一條一丈長的繩子。這種繩子,無論打在硬土地上、磚地上,都會發(fā)出清脆的竹管聲,于是,我們在游戲中也兼聽悅耳的聲音。
      ③跳雙繩頗不易,有韻律,快速。但是在跳繩中撿銅子兒,也不簡單。把一疊銅子兒放在地上(繩子落地碰不到的地方),每跳一下,低頭彎腰下去撿起一個銅子兒,看你趕不趕得上又要跳第二下,又跳,又彎腰,又伸手撿銅子兒,雖不是激烈運動,卻是全身都動的運動呢!
      ④踢子是自古以來的中國游戲,這玩具羽毛是基礎,但是底下的托子卻因時代而不同了。在我幼年時,雖然幣制已經用鋼板為硬幣,但是遺留下來的制錢,還有很多用處,它用來做毽子的底托,就是最好的。方孔洞,穿過一根皮帶,把羽毛捆起來,就是毽子了。
      ⑤自己做毽子,也是有趣的事。用色紙剪了當羽毛,秋天的大朵菊花當羽毛,都是毽子。而記憶中有一種為兒童初步學踢毽子的,叫“踢制錢”,兩枚制錢用紅頭繩穿起來,剛好是小孩子的手持到腳的長度即可。小孩子提著它,一踢一踢的,制錢打著布鞋幫子,倒也很順利。
      ⑥踢毽子到學習花樣兒的時候,有一首兒歌可以念:“一個毽兒,踢兩瓣兒。打花鼓,繞花線兒。里踢,外拐。八仙,過海。九十九,一百。”
(有改動)(1)給文中加點字選擇正確的讀音,打“√”。
 (qiē qiè)
qiē
qiē

便 宜(pián biàn)
pián
pián

 (jiān jiàn)
jiàn
jiàn

(2)根據(jù)短文內容填空。
①這篇文章講了孩童時的兩項游戲:
跳繩
跳繩
踢毽子
踢毽子
;如果你想知道跳繩有哪些玩法,可以閱讀第
自然段;如果你想知道怎么做毽子,可以閱讀第
自然段。
②作者在寫跳繩時,寫了小時候最喜歡用
竹筆管
竹筆管
穿的跳繩;寫踢毽子時,寫了
做毽子
做毽子
和踢毽子時念的兒歌。
(3)寫跳繩的玩法時,作者介紹了哪些玩法?重點寫的是什么?
(4)把文章中能反映玩游戲時的樂趣的句子畫上橫線。(畫一處即可)

【考點】記敘文
【答案】qiē;pián;jiàn;跳繩;踢毽子;③;⑤;竹筆管;做毽子
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:177引用:3難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀。
    生命的禮物
        那年,在美國考得駕駛執(zhí)照,同時發(fā)給一張淡紅色的小卡,卡上寫著:按照統(tǒng)一的人體捐獻法規(guī),當我死之時,我作如下選擇:
          a捐獻我的任一器官和部件。
          b捐獻我的心臟起搏器(植入日期為某年某月某日)
          c捐獻下列部件和器官--
          d不捐獻我的任一器官部件和心臟起搏器。
          以下是親筆簽名和日期。
          真新鮮!要是我母親見了,一定大驚失色。美國人簡直是瘋子!她雖然不相信“來生轉世”之類的說法,但剛領到駕駛執(zhí)照就談死,她會認為“不作興”,再說捐獻器官,把尸體弄得支離破碎,她會認為太殘酷。不過,我在a項上作了選擇,就是說,一旦發(fā)生意外而死亡,我愿意捐獻我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大名,把卡貼在駕駛執(zhí)照后面,并把“捐獻者”三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照,想象萬一我遭不測,警察和救護人員趕到現(xiàn)場,翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點,就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命……這是一份生命的禮物,賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數(shù)人都愿意做這種選擇,我非常贊成這種做法。只是當時,我不曾將此事告訴母親,怕她整天提心吊膽。
          不久前,在一份雜志上看到一篇文章:一美國青年在一場車禍中不幸喪生,根據(jù)他生前的愿望,醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官,兩只腎臟分別移植給當?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者,心臟和肝臟分別移植給兩名瀕(bīn  pín)臨死亡的患者,兩只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的生命禮物,使四個垂死者重獲新生,兩個盲人重見光明。當記者訪問這個青年的母親時,她說,她為兒子的行為感到驕傲,同時她還感謝那些接受她兒子器官的人,他們使她兒子的一部分在他們體內存活,她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù);看到他們,就像看到自己的兒子!
          我把文章拿去讀給我80歲的母親聽,她聽了半晌(xiǎng  shǎng)不說話,最后她緩緩地說  這個母親實在了不起   只是  我這樣老的器官   不知還能不能派上用場
          我激動得一把抱住她:“你真是我的好媽媽!”
    (1)給文章倒數(shù)第二自然段中缺標點的地方補上標點符號。
    (2)在文中括號中選擇字的正確讀音。
    (3)寫出下列詞語的反義詞。
    殘酷
     
          延續(xù)
     
         激動
     

    (4)文中畫橫線的句子“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面,并把‘捐獻者’三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。”的原因是什么?
    (5)文中畫波浪線處“她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)”“另一種形式”是指
     

    (6)倒數(shù)第二自然段中母親的話“……只是  我這樣老的器官  不知還能不能派上用場”的意思是什么?

    發(fā)布:2024/11/7 3:30:1組卷:344引用:5難度:0.5
  • 2.閱讀短文,完成練習。
    穿透靈魂的微笑
        非洲的一座火山爆發(fā)了,隨之而來的泥石流狂瀉而下,迅速撲向坐落在山腳下不遠處的一個小山莊。農舍、良田、樹木,一切的一切都沒有躲過被沖毀的(劫難 困難)
     
    。
          滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個十四歲的小女孩。流進屋內的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時趕來的營救人員圍著她一籌莫展。因為對遍體鱗傷的她來講,每一次拉扯無疑是一種更大的(傷害 危害)
     
    。此刻房屋早已倒塌,她的雙親也被泥石流奪去生命,她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。
          當記者把攝像機對準她時,她始終沒有叫一個“疼”字,而是咬著牙微笑著,不停地向營救人員揮手致謝,兩臂做出表示勝利的“V”字形。她(堅信  相信)
     
    政府派來的營救人員一定能夠救她??墒?,營救人員傾盡全力也沒能從泥石流中救出她。小女孩始終微笑地揮著手,一點一點地被泥石流(淹沒 掩蓋)
     
    。
          在生命的最后一刻,她臉上流露著微笑,手臂一直保持著“V”字形。那一刻仿佛漫長如一個世紀,在場的人含淚目睹了這莊嚴而又悲慘的一幕。世界靜極了,只見靈魂獨舞。
          死神
     
    可以奪去人的生命,
     
    永遠奪不去生死關頭那“V”字所蘊含的信念和精神!常常在生命邊緣蘊含著震撼世界的力量,讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。
          世界上最堅強不屈的就是那在苦難中微笑著、痛苦著、高揚信念旗幟的靈魂。
    (1)在括號內選擇合適的詞。
    (2)在______里填上合適的關聯(lián)詞。
    (3)聯(lián)系上下文理解詞語。
    傾盡全力:
     

    (4)寫出下列詞的近義詞。
    蘊含
     
    一籌莫展
     
    震撼
     
    遍體鱗傷
     
    (5)“V”字形代表
     
    ,“莊嚴而又悲慘的一幕”是指
     
    。
    (6)請再讀一讀題目,思考:為什么說小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢?請寫一寫你的理解。
    (7)讀了這篇短文,你有什么感受?請聯(lián)系生活實際談一談。

    發(fā)布:2024/11/6 19:0:1組卷:450引用:3難度:0.5
  • 3.課外閱讀練習。
     
           陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙的細雨淋醒了。它脫下破舊的外衣,開始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠,慢慢地長出逗人喜愛的柔嫩的綠葉。
          五月,正是它披上綠葉白花衣裳的季節(jié)。婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽光照耀下,像一片銀色的海洋!
          中秋時節(jié),銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形又扁又圓,與蘋果的形狀相似。它總愛三只一群、五只一伙地生長著。開始,果子的顏色呈淡綠色,后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進果園,微風陣陣,你還可以聞到一股股清香,當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時,你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口極了,銀梨確實可與北京鴨梨媲美。
          銀梨,你不但把美的花和美的果實奉獻給人們,還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。
    (1)從短文中找出合適的詞語填在橫線上。
     
    的細雨
     
    的露珠
     
    的綠葉
     
    的梨花
     
    的陽光
     
    的海洋
    (2)讀短文,找出銀梨的特點填空。
    ①形狀:
     

    ②氣味:
     

    ③顏色:開始呈
     
    ,后來
     
    。
    (3)用“      ”畫出文中的比喻句,用“     ”畫出文中的擬人句。
    (4)短文是按時間順序來描寫銀梨的,表明時間的詞語有:
     
    。
    (5)給短文加上一個合適的題目,填在文前的“      ”上。

    發(fā)布:2024/11/6 14:0:2組卷:321引用:4難度:0.1
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