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新人教版九年級上冊《2.1 空氣》2023年同步練習卷(二)(2)
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試題詳情
小明和小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣,因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”.他們認為這種充氣包裝技術,主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì).那么,這是什么氣體呢?小紅猜想是氮氣,小明猜想是二氧化碳.
(1)若要判斷小明的猜想是否正確,他把氣體收集到集氣瓶內(nèi),下一步應做的是:
滴入幾滴澄清的石灰水,振蕩
滴入幾滴澄清的石灰水,振蕩
;
(2)小明的猜想如果正確,現(xiàn)象應是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
;
(3)你認為食品充氣包裝對所充氣體的要求是(至少答三點)
無毒無害,不與食品反應,廉價易得等
無毒無害,不與食品反應,廉價易得等
.
【考點】
食品干燥劑、保鮮劑和充氣包裝的成分探究
;
常見氣體的檢驗與除雜方法
.
【答案】
滴入幾滴澄清的石灰水,振蕩;澄清的石灰水變渾濁;無毒無害,不與食品反應,廉價易得等
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/8/11 17:0:1
組卷:32
引用:2
難度:0.3
相似題
1.
走進超市,小明來到食品區(qū)發(fā)現(xiàn)一些裝食品的塑料袋內(nèi)充滿了氣體,氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”。如圖是一包薯片?;卮鹣铝袉栴}。
(1)薯片主要有土豆、鹽等成分,屬于
(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)填充氣體的主要作用是
。
(3)你認為食品充氣包裝時,對所充氣體的要求是(回答兩點即可):①
②
。
(4)薯片暴露在空氣中一段時間后,會發(fā)現(xiàn)薯片變軟了,說明空氣中含有
。
(5)小明同學對所充氣體提出兩種猜想:①氮氣:②二氧化碳。請你設計一個實驗驗證猜想②.所需要的儀器有
(填序號)。
A.量筒
B.小試管
C.注射器
D.小燒杯
發(fā)布:2024/8/15 3:0:1
組卷:37
引用:4
難度:0.5
解析
2.
隨著人們生活水平的提高,人們對于食品不但要求營養(yǎng),更要求健康。市場上出現(xiàn)了一些食品保鮮劑相對安全,不會危害人體健康。以下是同學們對收集到的食品保鮮劑的探究。
【查找資料】
(1)食物腐敗的原理是食物中的微生物得到充足的氧氣和水,在適當?shù)臈l件下迅速繁殖生長,只要缺少一種條件,就可以防止食物腐敗。
(2)常見的具有吸水性的物質(zhì)有以下幾種:
①生石灰
②氫氧化鈉固體
③硅膠(化學式SiO
2
?nH
2
O,無色透明粒狀固體,無毒無害)
(3)氫氧化鈉固體有很強的腐蝕性
【活動與探究】
(1)經(jīng)大家討論交流一致認為不適合做食品干燥劑的是
(填序號),理由是
。
(2)實驗探究:
實驗
操作
主要現(xiàn)象
結(jié)論與解釋
實驗1 觀察保鮮劑的顏色狀態(tài)
打開這種保鮮劑的包裝袋,取少量樣品于試管中,進行觀察
該樣品為白色固體
該保鮮劑一定
實驗2 對該保鮮劑的有效性進行探究
向?qū)嶒?的試管中加入少量水,用手觸摸試管外壁
試管外壁發(fā)燙
該保鮮劑
(填“有效”或“無效”)
【活動反思】
(1)實驗2試管中發(fā)生反應的化學方程式為
,該反應過程中將
能轉(zhuǎn)化為熱能。
(2)請你對實驗1取出的白色固體的成分作出了分析
。
(3)請根據(jù)食物腐敗的條件分析,我們除可以使用這些保鮮劑外,還可以采用的保鮮方法是
。(寫出一種即可)
發(fā)布:2024/8/16 5:0:1
組卷:1
引用:1
難度:0.4
解析
3.
小紅和小華發(fā)現(xiàn)薯片包裝內(nèi)充滿氣體,鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”,他們認為袋內(nèi)充的是二氧化碳,請你設計一個簡單的實驗,判斷他們的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論:
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
發(fā)布:2024/9/13 4:0:9
組卷:2
引用:3
難度:0.5
解析
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