當(dāng)前位置：人教五四版六年級上冊《第17課盼》2023年同步練習(xí)卷> 試題詳情

對下列句子賞析不正確的一項是（　　）

A．太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？（運用反問的修辭手法，“烤”突出天氣晴朗，天很熱。）

B．天一下子變了臉色。（運用擬人的修辭手法，形象地寫出了天氣變化之快。）

C．路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。（運用比喻的修辭手法，形象地寫出雨后路燈照在路面上明亮的樣子。）

D．甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。（運用夸張的修辭手法，寫出了“我”的緊張。）

【考點】句段分析．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/9/25 2:0:2組卷：59引用：4難度：0.8

相似題

1．丑貓    ①每次瞥見院子里有貓跑過，我就會想起以前我們這個院子里生活過的一只小貓。鄰居們對這只貓都很熟悉，叫它丑貓。固然，誰也說不清楚它是從哪兒來的，不過有一點可以肯定，這是一只被拋棄的貓，因為它一直對人心存依戀。
      ②這只被叫做丑貓的貓真的很丑，只有一只左眼，右眼處是一個黑乎乎的令人驚駭?shù)纳疃?。右耳也殘缺不全了。一條又寬又長的傷疤從頭頂一直延伸到肩上。右后腿不知何時折斷又接上了，但已經(jīng)嚴重彎曲。尾巴早就沒了，只剩下短短的一截，總是翹著。全身暗灰色的毛臟兮兮的，黑色的條紋已經(jīng)很難分辨出來。凡見過這只貓的人產(chǎn)生的第一反應(yīng)就是：這只貓真丑！
      ③因為這只貓相貌丑陋，所以鄰居們都不喜歡它。孩子們看見它遠遠地就繞開了，更別提摸摸它抱抱它了：大人們一看見它就嚇唬它驅(qū)逐它，甚至還用石頭砸它。丑貓有時候想進到樓道里去，但人們只要一發(fā)現(xiàn)它想進來，就用澆花的水管子沖它，或用樓門夾它的爪子。但不管人們怎樣對待它，丑貓從不對抗。如果人們用水管子沖它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那兒，任憑冷水淋到身上；如果人們?nèi)訓(xùn)|西砸它，它也只是輕輕地抬抬爪子，好像在請求人們的諒解。
      ④與人親近一直是丑貓的一個幻想。如果有哪個膽大的孩子瞥見它沒有躲開，它就趕忙跑過去，用頭蹭人家的手，一邊蹭，還一邊喵喵地高聲叫著，希望能得到一點點溫柔的撫摸；如果有誰愿意破天荒地抱抱它，它就急忙舔舔人家的衣角或者它能夠得著的東西，渴望能留住這一刻難得的溫情。但更多的時候，丑貓得到的都是厭棄和驅(qū)趕。
      ⑤有一天，一個更大的不幸降臨到了丑貓的頭上：孤獨的丑貓朝附近的幾只狗走了過去，它大概是太寂寞了。想和那幾只狗交個朋友吧，但沒想到那幾只狗卻毫不留情地咬傷了它。我在屋子里聽到丑貓凄慘的叫聲，急忙跑了出去。等我跑到丑貓跟前時，丑貓正躺在地上，身子蜷縮成了一團，全身血肉模糊，臉上掛滿了淚痕，已經(jīng)岌岌可危了。丑貓不幸的一生就要走到盡頭了。我把它從地上抱了起來，它聲音嘶啞，艱難地喘著氣。我雙手抱著它，一動也不敢動，唯恐再弄痛了它，但它卻掙扎著要舔一舔我的手。我把它摟到了胸前，它的頭緊緊地貼到我的手掌上，用那只黃黃的小眼睛注視著我。突然，我聽到它用微弱的聲音“喵”地叫了一聲。顯然，這只貓在遭受了如此巨大的痛苦后，仍然渴望著一絲憐愛，或是一絲同情！當(dāng)時，我覺得我懷里的這只貓是我一生中見過的最可愛最英俊的動物。它從沒想過要咬我，要撓我，或者擺脫開我的懷抱，它只是默默地看著我，完全相信我能夠減輕它的痛苦。丑貓就這樣在我的懷中慢慢地死去了，沒能等我把它抱回家。
      ⑥丑貓只是身體殘疾，而我們?nèi)祟愂切撵`殘疾。我們對那些形象優(yōu)美的生物關(guān)愛有加，而對那些卑微弱小的生靈卻漠不關(guān)心。世間的大愛，應(yīng)該是對一切生命的尊重，不因其美麗而關(guān)懷庇護，不因其丑陋而鄙視厭棄。
（1）簡要說明第②段對丑貓的描寫在全文中的作用。
（2）第④段中，作者連續(xù)用兩個“如果……就……”來描寫丑貓的幻想，這樣寫有什么用意？
（3）第⑤段中作者說丑貓是他一生中見過的“最可愛最英俊的動物”，請簡要說明其理由。
（4）聯(lián)系全文，用自己的話簡要說說丑貓的命運引發(fā)你哪些思考？
發(fā)布：2024/11/4 7:0:1組卷：289引用：7難度：0.5
解析
2．閱讀《無言之美》回答（1）--（4）題。
無言之美
張楑輔
    ①一次在朋友家做客，吃過飯?zhí)煲汛蠛??？?0點了，我們?nèi)匀涣呐d很高。忽然朋友撥了一串號碼，等了一會兒，傳來電話接通的聲音。只是接通之后卻不見她說話，電話那一端也是靜悄悄的。
      ②朋友的眼睛微微閉著，一副悠然神往的表情。過了五六分鐘，她把電話放下了，回頭對我一笑，說：“很奇怪吧？”
      ③我點頭。
      ④她說：“我在給我的母親打電話。”
      ⑤我問：“那你們怎么都不說話？”
      ⑥她說：“我母親是個聾啞人?！?br />      ⑦我奇怪地問：“那她怎么能聽見電話鈴響呢？”
      ⑧她說：“我母親的電話就放在床頭柜上，她每晚都側(cè)著睡，就是為了能看見來電話時話機上的來電顯示。其實那個電話就是我和弟弟打，因為母親什么也聽不見，看見話機上的來電顯示就會知道是我或者弟弟。母親接起電話的時候，雖然不說什么，可那一刻我知道我們和母親的心離得很近！有時深夜我會打電話回家，就是想知道母親有沒有睡，她睡著了就不會接電話了?！?br />      ⑨我的心中忽然涌起一種很深很深的感動，一下子想起了遠方的母親，我很久沒有給她打電話了。朋友打電話的事就像一枚落入我心中的石子，激起了我沉積已久的親情。
      ⑩朋友那一刻的無言，實在勝過千言萬語。她讓我看到了親情的另一種美麗，安靜深沉，卻又直指人心。這種美麗的親情，就是我們眷戀的一切，就是我們好好活著的理由！
（摘自《感動人生》）
（1）說說文章第①段的作用？
（2）指出第②段畫線句子所用的刻畫人物的方法并加以分析。
（3）你怎樣理解文章第⑩段中加點的“另一種美麗”？
（4）生活中你一定感受這樣“無言之美”，請你寫出當(dāng)時的情景。
發(fā)布：2024/11/3 22:0:1組卷：238引用：4難度：0.7
解析
3．一般來說，人們對景物特征的觀察可以從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等覺度來進行。試指出下面的句子是從什么覺度來觀察、描寫景物的。
（1）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。
（2）山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。
（3）走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風(fēng)撞個滿懷。
（4）震落了清晨披著的露珠，/伐木聲丁丁地飄出幽谷。
發(fā)布：2024/11/4 11:0:2組卷：261引用：3難度：0.8
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對下列句子賞析不正確的一項是（ ）

對下列句子賞析不正確的一項是（　　）