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2023-2024學年浙江省金華市義烏市繡湖中學八年級(上)質檢語文試卷(10月份)
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試題詳情
閱讀下面文章,完成問題。
片片蝶衣生
①那日閑暇,獨自一人到鼓浪嶼游走。挨挨擠擠的游客們,成群結隊涌向琴島。耳畔不是那些錯亂的碎步之音,便是天南海北的吆喝聲。我在嘈雜之中,內心焦躁而又不安。
②走著走著,前方萬綠叢中現(xiàn)出幾抹藍色。那是一片花木叢,繁茂的花枝上綴滿藍色的小花兒,花瓣嬌小并不起眼,如果不是花開得很多,我或許真的會忽略它們??晌业降走€是厭倦了嘈雜的人群,被那一抹微藍所吸引。
③移步花叢中,仔細瞧去,藍色的花容宛如蝴蝶仙子一般,讓人一眼驚艷。時值冬季,它們的四片花瓣成對綻開,恰如一群翩翩起舞的藍蝴蝶,生動,活潑。微風拂來,它們的翅膀隨風顫動,飄來幽幽的香氣,沁人心脾。微風吹動藍色的花朵,花朵起伏,與那身披藍衫的蝴蝶別無兩樣。
④借助手機搜索,原來此花實名正是藍蝴蝶。我驚嘆于造物主的神奇,將這樣一朵小花裝扮得如此美麗。它那對生的葉子,平展兩側對稱盛開的花瓣,還有那如蝴蝶觸角一般細長的雄蕊,無不嬌美可人。在這個微寒的南國之冬,
這蝴蝶花,靜守一處,花非花,蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,著一身微藍的薄衫,是那樣的惹人憐惜!
⑤我在這片藍色的花海中徘徊,想起杜甫那首《江畔獨步尋花》,想起眷戀芬芳的花間彩蝶,想起自由自在的歡啼黃鶯。杜甫在飽經離亂之后,擇一西郊草堂為安身之所,他在春暖花開時節(jié),獨自在江畔散步賞花,不正是源于他對生活的知足與熱愛嗎?
⑥眼前的這片蝴蝶花,生在鼓浪嶼這片少人踏足的草地上,將點點微藍開放在綠叢中。它們沒有嬌艷燦爛的三角梅那般耀眼奪目,也沒有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高高在上,不似紅粉的合歡那般寓意高雅,更不像月季那般千嬌百媚。它們生來便如蝴蝶一般,長在花叢里,飛在綠葉間,在濕潤的草地上,片片蝶衣生。
⑦我常常想,這世間的花不也和尋常的人一樣嗎?人有人性,花有花性。有的人生來不甘,總不愿棲息于荒蕪之地,縱有遷徙,也難逃枯萎的命運;有的人知足惜福,不攀不比,即便生長在鄉(xiāng)野間,也是一身正氣。好比這藍蝴蝶,它形貌小巧,生長于潮濕的山坡草地之中。它不俗不媚,憑一身高潔之色來示人,在一片淡然的幽香之中靜默綻放。
⑧夕陽西下,通往碼頭的行人越來越多,我流連在這片花叢中,為邂逅此花而欣然。它們清婉的姿容,密密叢叢的風韻,將永遠盛開在我的夢里。
(選自《廈門日報》副刊,有刪改)
(1)依據文章第③段的內容,概括作者筆下藍蝴蝶花的特點。
(2)文中畫線的句子使用了什么修辭方法?結合文章內容,具體分析其表達作用。
這蝴蝶花,靜守一處,花非花,蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,著一身微藍的薄衫,是那樣的惹人憐惜!
(3)下面對文章的理解分析,不正確的一項是
C
C
A.在鼓浪嶼游走時,作者因邂逅美麗的藍蝴蝶花,內心由焦躁不安變得欣然。
B.在藍色的花海中徘徊,想起杜甫的《江畔獨步尋花》,作者感受到詩人對生活的知足與熱愛。
C.第⑥段中,作者用三角梅、曼陀羅、合歡、月季與藍蝴蝶花做對比,突出了藍蝴蝶花的雍容華貴。
D.第⑦段描寫藍蝴蝶花不俗不媚,在淡然的幽香中靜默綻放,是為了表達對即使生長在鄉(xiāng)野間,依然知足惜福、一身正氣之人的贊賞。
(4)簡要分析文章最后一段在全文中的作用。
【考點】
散文
;
內容理解概括
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/11/3 3:0:1
組卷:361
難度:0.6
相似題
1.
閱讀文章,回答問題。
小說的氣味(有刪改)
莫言
拿破侖曾經說過,哪怕蒙上他的眼睛,憑借著嗅覺,他也可以回到他的故鄉(xiāng)科西嘉島。因為科西嘉島上有一種植物,風里有這種植物的獨特的氣味。
蘇聯(lián)作家肖洛霍夫在他的小說《靜靜的頓河》里,也向我們展示了他的特別發(fā)達的嗅覺。他描寫了頓河河水的氣味,他描寫了草原的青草味、干草味、腐草味,還有馬匹身上的汗味,當然還有哥薩克男人和女人們身上的氣味。他在他的小說的卷首語里說:哎呀,靜靜的頓河,我們的父親!頓河的氣味,哥薩克草原的氣味,其實就是他的故鄉(xiāng)的氣味。
出生在中俄界河烏蘇里江里的大馬哈魚,在大海深處長成大魚,在它們進入產卵期時,能夠洄游萬里,沖破重重險阻,回到它們的出生地繁殖后代。對魚類這種不可思議的能力,我們不得其解。近年來,魚類學家找到了問題的答案:魚類盡管沒有我們這樣的突出的鼻子,但有十分發(fā)達的嗅覺和對于氣味的記憶能力。就是憑借著這種能力,憑借著對它們出生的母河的氣味的記憶,它們才能戰(zhàn)勝大海的驚濤駭浪,逆流而上,不怕犧牲,沿途減員,剩下的帶著滿身的傷痕,回到了它們的故鄉(xiāng),完成了繁殖后代的任務后,就無憂無怨地死去。母河的氣味,不但為它們指引了方向,也是它們戰(zhàn)勝苦難的力量。
從某種意義上說,大馬哈魚的一生,與作家的一生很是相似。作家的創(chuàng)作,其實也是一個憑借著對故鄉(xiāng)氣味的回憶,尋找故鄉(xiāng)的過程。
我喜歡閱讀那些有氣味的小說。我認為有氣味的小說是好的小說。有自己獨特氣味的小說是最好的小說。能讓自己的書充滿氣味的作家是好的作家,能讓自己的書充滿獨特氣味的作家是最好的作家。
一個作家也許需要一個靈敏的鼻子,但僅有靈敏的鼻子的人不一定是作家。獵狗的鼻子是最靈敏的,但獵狗不是作家。許多好作家其實患有嚴重的鼻炎,但這并不妨礙他們寫出有獨特氣味的小說。我的意思是,一個作家應該有關于氣味的豐富的想象力。一個具有創(chuàng)造力的好作家,在寫作時,應該讓自己的筆下的人物和景物,放出自己的氣味。即便是沒有氣味的物體,也要用想象力給它們制造出氣味。這樣的例子很多:
馬爾克斯小說《百年孤獨》中的人物,放出的臭屁能把花朵熏得枯萎,能夠在黑暗的夜晚,憑借著嗅覺,拐彎抹角地找到自己喜歡的女人。
??思{的小說《喧嘩與騷動》里的一個人物,能嗅到寒冷的氣味。其實寒冷是沒有氣味的,但是??思{這樣寫了,我們也并不感到他寫得過分,反而感到印象深刻,十分逼真。因通過上述的例子和簡單的分析,我們可以發(fā)現(xiàn),小說中實際上存在著兩種氣味,或者說小說中的氣味實際上有兩種寫法。一種是用寫實的筆法,根據作家的生活經驗、尤其是故鄉(xiāng)的經驗,賦予他描寫的物體以氣味,或者說是用氣味來表現(xiàn)他要描寫的物體。另一種寫法就是借助于作家的想象力,給沒有氣味的物體以氣味,給有氣味的物體以別的氣味。寒冷是沒有氣味的,因為寒冷根本就不是物體。但??思{大膽地給了寒冷氣味。死亡也不是物體,死亡也沒有氣味,但馬爾克斯讓他的人物能夠嗅到死亡的氣味。
當然,僅僅有氣味還構不成一部小說。作家在寫小說時應該調動起自己的全部感覺器官,你的味覺、你的視覺、你的聽覺、你的觸覺,或者是超出了上述感覺之外的其它神奇感覺。這樣,你的小說也許就會具有生命的氣息。一個有氣味、有聲音、有溫度、有形狀、有感情的生命活體。那些偉大作家的虛構作品,之所以讓我們感到真實,就在于他們寫作時調動了自己的全部的感覺,并且發(fā)揮了自己的想象力,創(chuàng)造出了許多奇異的感覺。這就是我們明明知道人不可能變成甲蟲,但我們卻被卡夫卡的《變形記》中人變成了甲蟲的故事打動的根本原因。
那就讓我們膽大包天地把我們的感覺調動起來,來制造一篇篇有呼吸、有氣味、有溫度、有聲音、當然也有神奇的思想的小說吧。讓我們像烏蘇里江里的大馬哈魚那樣,追尋著母河的氣味,英勇無畏地前進吧。
(1)作家的創(chuàng)作與逆流而上的大馬哈魚的一生有哪些相似點?
(2)文中以《變形記》中人變成甲蟲的故事為例,是為了證明:
A.有自己獨特氣味的小說就是最好的小說,能讓自己的書充滿獨特氣味的作家就是最好的作家。
B.一個具有創(chuàng)造力的好作家,在寫作時,應該讓自己的筆下的人物和景物,放出自己的氣味。
C.作家在寫小說時應該調動起自己的全部感覺器官,這樣,他的小說也許就會具有生命的氣息
D.虛構作品之所以讓我們感到真實,就在于他們寫作時發(fā)揮了想象力,創(chuàng)造出了許多奇異的感覺。
(3)下面是兩位同學讀了莫言的《小說的氣味》之后,分析討論阿來的《蘑菇》時展開的對話,請根據語境,填寫空格。
甲:阿來的《蘑菇》中有多處用嗅覺來寫蘑菇,比如:“一些薄薄的、潮濕松軟的苔蘚下還有東西拱動,慢慢地小小的蘑菇就露出油黑的面孔,一股幽香立即彌漫在靜謐的林間?!薄皬浡币辉~寫幽香,好在①
。
乙:這個句子中不僅有真實的蘑菇的幽香,而且給我們帶來潮濕松軟的苔蘚的氣味,這不正是莫言說的另種寫法嗎?這樣的寫法有②
的好處。
甲:你看這一句,“七月的第一場夜雨飄然而至,悄然而起的夜霧在淅淅瀝瀝的雨聲中四處彌漫,帶來了湍急溪流邊潮濕山巖的氣息,蘑菇幽然的香氣音樂一樣細弱地在林間蜿蜒流淌?!庇靡魳返尿暄蚜魈蕦懩⒐降南銡猓盍?!這樣寫妙在③
乙:我讀阿來的《蘑菇》,就像莫言所說的一樣,讓人感受到作品中“具有生命的氣息”,因為④
發(fā)布:2024/11/3 8:0:2
組卷:29
引用:1
難度:0.6
解析
2.
現(xiàn)代文閱讀。
藤野先生(節(jié)選)
(1)從此就看見許多陌生的先生,聽到許多新鮮的講義。解剖學是兩個教授分任的。最初是骨學。其時進來的是一個黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上,便用了緩慢而很有頓挫的聲調,向學生介紹自己道:
(2)“我就是叫作藤野嚴九郎的……?!?br /> (3)后面有幾個人笑起來了。他接著便講述解剖學在日本發(fā)達的歷史,那些大大小小的書,便是從最初到現(xiàn)今關于這一門學問的著作。起初有幾本是線裝的;還有翻刻中國譯本的,他們的翻譯和研究新的醫(yī)學,并不比中國早。
(4)那坐在后面發(fā)笑的是上學年不及格的留級學生,在校已經一年,掌故頗為熟悉的了。他們便給新生講演每個教授的歷史。這藤野先生,據說是穿衣服太模胡了,有時竟會忘記帶領結;冬天是一件舊外套,寒顫顫的,有一回上火車去,致使管車的疑心他是扒手,叫車里的客人大家小心些。
(5)他們的話大概是真的,我就親見他有一次上講堂沒有帶領結。
(6)過了一星期,大約是星期六,他使助手來叫我了。到得研究室,見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中間,——他其時正在研究著頭骨,后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來。
(7)“我的講義,你能抄下來么?”他問。
(8)“可以抄一點?!?br /> (9)“拿來我看!”
(10)我交出所抄的講義去,他收下了,第二三天便還我,并且說,此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時,很吃了一驚,同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經從頭到末,都用紅筆添改過了,不但增加了許多脫漏的地方,連文法的錯誤,也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔任的功課:骨學、血管學、神經學。
(11)可惜我那時太不用功,有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去,翻出我那講義上的一個圖來,是下臂的血管,指著,向我和藹的說道:
(12)“你看,你將這條血管移了一點位置了?!匀?,這樣一移,的確比較的好看些,然而解剖圖不是美術,實物是那么樣的,我們沒法改換它?,F(xiàn)在我給你改好了,以后你要全照著黑板上那樣的畫。”
(13)但是我還不服氣,口頭答應著,心里卻想道:
(14)“圖還是我畫的不錯;至于實在的情形,我心里自然記得的。”
(15)學年試驗完畢之后,我便到東京玩了一夏天,秋初再回學校,成績早已發(fā)表了,同學100余人之中,我在中間,不過是沒有落第。這回藤野先生所擔任的功課,是解剖實習和局部解剖學。
(16)解剖實習了大概一星期,他又叫我去了,很高興地,仍用了極有抑揚的聲調對我說道:
(17)“我因為聽說中國人是很敬重鬼的,所以很擔心,怕你不肯解剖尸體?,F(xiàn)在總算放心了,沒有這回事。”
(18)但他也偶有使我很為難的時候。他聽說中國的女人是裹腳的,但不知道詳細,所以要問我怎么裹法,足骨變成怎樣的畸形,還嘆息道,“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢?”
(1)讀選文(1)-(5)段,作者寫主人公——藤野先生,在出場時是從哪些方面描寫的?從文段中可看出藤野先生是一個怎樣的人?
(2)分析句子中加點詞語的表達效果。
原來我的講義已經從頭到末,都用紅筆添改過了,
不但
增加了許多脫漏的地方,
連
文法的錯誤,也都一一訂正。
(3)第(10)段寫我從藤野先生那里取回講義打開看時,為什么“吃了一驚”?為什么又“不安”又“感激”?
(4)作者在本文寫了藤野先生的哪四個典型事件?分別展示藤野先生的什么精神品質?
發(fā)布:2024/11/4 14:30:2
組卷:74
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面文章,完成問題。
漠河的冰雪
馮祉艾
①夜里,細細密密的雪開始灑落,在窗臺上淺淺地鋪上一層。窗戶上結了幾片冰花,讓屋內的人感知到冬天來了。
②看著窗上的冰花,我想到了在漠河第一次觸摸冰花的經歷。
③漠河在中國的最北端,九月份左右,漠河就開始進入冬季。漠河的初雪陣仗比南方大得多。九月份開始,初雪從大興安嶺開始蔓延,漠河市在寒風凜冽的傍晚迎來第一場雪。一大片一大片的白色絨絮從天上落下來,風從四面八方吹來,雪花還沒有來得及落地就又被吹到空中。
小小的絨絮搖身一變成了鵝毛,直到累得氣喘吁吁的風再也吹不動,它們才肯安心落下來。
④雪成功落下,安靜地停留在窗臺上,成了一張淺淺白白的紙。可僅僅是一頓晚餐的工夫,淺淺白白的紙就變成了松松軟軟的棉花被。冰花就在那時出現(xiàn)了。屋子內外極大的溫差讓水汽在窗戶上形成奇妙的視覺景觀,一片片冰花晶瑩剔透,仔細看,可以看得到冰花觸角的毛棱。在溫差更大時甚至可以看到冰花形成的過程,那細細的毛棱在窗戶上蔓延,仔細聽還有嘎吱嘎吱的聲音。這是屬于大自然的藝術。
⑤這種極端的氣候曾是漠河人生存的威脅,現(xiàn)在則成了振興漠河經濟的機遇,每年來這里觀看極光和冰雕的人很多。漠河每年十一月末、十二月初就開始大規(guī)模的采冰活動。為了建造冰雕,每年最少也要采兩萬塊冰。
⑥漠河的冰面可沉積幾米厚,用切割機在冰面上劃出深深的口子。切割機摩擦冰面產生的冰碴子飛濺到空中,和人們呼出的熱氣融合在一起,讓周圍都變得白蒙蒙一片。人們顧不上抖落身上的冰碴,幾人跪伏著去撈水面的大冰塊,用繩子綁好后,幾十人協(xié)力去拉。
⑦采冰員凍得泛紅的臉藏在絨帽里,僅露出眼睛和半張嘴巴,吆喝聲有節(jié)奏的起伏。整個采冰過程需要上百人配合。采冰的人大多都是周圍的護林員,技術嫻熟。冰塊被人們拉出水面,那一刻非常壯觀,巨型冰塊從一望無際的冰面剝離,一塊塊整齊地堆積在冰面上,一塊冰在陽光下就像一面鏡子閃耀著耀眼的光,成群的冰塊如同一座冰的宮殿。
⑧漠河人很熱情,他們的熱情可以融化零下四五十度的寒冷,讓你一進屋就感受到溫暖和舒適。
⑨采冰到下午一兩點結束。漠河的夜很長,天早早就黑了。周圍的住戶在觀賞采冰后,有些會邀請采冰的人到家里吃飯。漠河在每年很早就開始供暖,一打開門就可以感受得到這種冰火兩重天的反差,特別是在屋外風雪交加的時候,屋內變得格外的舒適。吃飯時,將土豆和山菇簡單洗洗,再把雞肉切成塊,一起放到大鐵鍋里煮,只需撒上適量的鹽就可以,那本身的鮮美已經蓋過平日里的各種調味品。揭開鍋蓋,頓時滿屋飄香。鍋碗瓢盆一一擺好,實在的大盤沒有南方的小巧精致,卻十分貼合這粗獷遼闊的環(huán)境。
酒滿上,一碟花生,幾顆蒜頭,客人和主人天南海北地暢聊,整個屋子都變得熱鬧起來
。
⑩窗戶上冰花的觸感將我從漠河冬天的記憶中拉了回來,等我回神再看窗外,雪已經停了……
(有刪改)
(1)簡要概括作者對漠河冬天的記憶有哪些?
(2)根據要求,回答問題。
①小小的絨絮搖身一變成了鵝毛,直到累得氣喘吁吁的風再也吹不動,它們才肯安心落下來。(從修辭的角度賞析這句話)
②酒滿上,一碟花生,幾顆蒜頭,客人和主人天南海北地暢聊,整個屋子都變得
熱鬧
起來。(體會這句話中“熱鬧”的內涵。)
(3)文章為什么用大量筆墨描寫采冰的場景?
(4)選文表達了作者怎樣的思想感情?
發(fā)布:2024/11/3 8:0:2
組卷:42
難度:0.3
解析
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