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2023-2024學年四川省南充市嘉陵第一中學高一(上)期中歷史試卷
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試題詳情
“大一統”是我國歷史上長期形成的政治觀、民族觀,也是歷代國家治理所追求的理想與目標。閱讀材料,完成下列要求。
材料一:中國歷史上歷經數千年而不衰的“大一統”思想的潛移默化,有利于統一多民族國家的形成,而秦漢時期正是這種理念完全定型的關鍵階段。秦漢時期的最高統治者,都對統治思想進行了選擇,用以規(guī)范、整齊全國上下的思想,并構筑了統一的制度文化。
——摘編自黃樸民《論秦漢文化的時代精神》
材料二:經過魏晉南北朝時期的民族融合,隋唐的民族政策表現得較為開明。唐太宗說:“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨愛之如一”。在這種思想的指導下,唐的民族政策以懷柔、招撫為主,對邊疆民族采取的和親政策次數之多、持續(xù)時間之長是歷代王朝所無法比擬的,還確立了羈縻府州制度,以邊疆民族首領為都督、刺史,管理府州事務,并可世襲,相對松散的羈縻方式卻起到了較好的效果。
——摘編自馬大正《中國古代的邊疆政策與邊疆治理》
(1)根據材料一并結合所學知識,分別指出秦、漢最高統治者選擇的主要統治思想并列舉秦漢鞏固大一統國家的地方管理制度?
(2)根據材料二并結合所學知識,概括唐朝邊疆民族治理政策的特點,并分析其形成的原因。
(3)根據材料一、二并結合所學知識,用一句話概括漢唐邊疆治理的歷史意義。
【考點】
中國古代的民族關系
.
【答案】
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【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/9/15 6:0:10
組卷:4
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:中華民族的歷史是不斷交流、互動、交融的發(fā)展史。中國古代歷史上民族交融的途徑有多種,其中戰(zhàn)爭在民族交融中起到舉足輕重的作用。從中國古代歷史來看,民族交融發(fā)展迅速、激烈的時期大多是歷史上的戰(zhàn)亂時期,戰(zhàn)爭規(guī)模越大,民族交融的規(guī)模也就越大,程度也此越深。
——摘編自郭翠萍《淺談戰(zhàn)爭因素對中國古代民族交融的影響》
根據材料并結合所學知識,自擬一個論題,并予以闡述。(要求:論題明確,史論結合,邏輯清晰,表述完整。)
發(fā)布:2024/10/18 2:0:2
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
2.
安東都護府是唐朝設在東北邊疆的軍政管理機構。如表是部分安東都護情況表,據此推斷,安東都護府( )
都護
出身
之前經歷
起用原因
薛仁貴
平民
征戰(zhàn)東北
能征善戰(zhàn)
高侃
中小地主
征戰(zhàn)東北、擔任邊州長官
能征善戰(zhàn)
泉男生
高句麗貴族
擔任邊州長官
位高權重、高句麗權貴
居突銓
望族勛貴
征戰(zhàn)東北、擔任邊州長官
能征善戰(zhàn)
A.實現了邊疆和內地治理一體化
B.有利于邊疆的開放和絲路暢通
C.滿足多政權并立下的統治需求
D.采用征撫相濟的手段管理邊疆
發(fā)布:2024/10/11 20:0:2
組卷:4
引用:8
難度:0.5
解析
3.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 習近平總書記指出:“一部中國史,就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史,就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統一的偉大祖國的歷史?!痹诼L的歷史長河中,生活在中華大地上的各民族交融凝聚,共同發(fā)展,聯系日益密切,統一性、整體性不斷增強。中華民族經過長期的交往交流交融,逐漸凝聚成統一的不可分割的民族共同體,而發(fā)端于先秦時期的華夏認同也歷經演進,上升為超越族際的更高層次的認同。
——摘編自劉正寅《中國歷史上華夏認同的演進與升華》
根據材料自擬一個論題,并結合中國古代史的相關知識予以闡述。(要求:論題明確,史論結合,邏輯嚴密,表示成文。)
發(fā)布:2024/10/13 18:0:1
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
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