菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中化學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年四川省眉山市仁壽縣書(shū)院中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考化學(xué)試卷
>
試題詳情
學(xué)習(xí)了MnO
2
對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO
2
的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了以下探究。
【猜想】
Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O
2
,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
。
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn):
?
(1)填寫(xiě)如表。
步驟③現(xiàn)象帶火星的木條
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
步驟⑥結(jié)果為固體質(zhì)量
0.2g
0.2g
步驟⑦現(xiàn)象溶液中有氣泡產(chǎn)生說(shuō)明
氧化銅的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變
氧化銅的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變
結(jié)論猜想1、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立
(2)步驟①的目的是
與步驟③對(duì)比,檢驗(yàn)加入CuO前后雙氧水分解速度有無(wú)變化
與步驟③對(duì)比,檢驗(yàn)加入CuO前后雙氧水分解速度有無(wú)變化
。
(3)過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O
2
的符號(hào)表達(dá)式為
H
2
O
2
C
u
O
H
2
O+O
2
H
2
O
2
C
u
O
H
2
O+O
2
。
【考點(diǎn)】
催化劑的特點(diǎn)與催化作用
.
【答案】
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;帶火星的木條復(fù)燃;0.2g;氧化銅的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變;與步驟③對(duì)比,檢驗(yàn)加入CuO前后雙氧水分解速度有無(wú)變化;H
2
O
2
C
u
O
H
2
O+O
2
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/8/15 3:0:1
組卷:26
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
“神九”航天員在飛天過(guò)程中為了維持太空艙里氧氣的含量,可利用鎳鐵氧體(NiFe
2
O
4
)將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,而NiFe
2
O
4
本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化.你認(rèn)為NiFe
2
O
4
在這一反應(yīng)中是作( ?。?/h2>
A.生成物
B.催化劑
C.反應(yīng)物
D.氧化劑
發(fā)布:2024/11/13 8:0:1
組卷:12
引用:1
難度:0.9
解析
2.
將100mL雙氧水均分成甲、乙兩份,僅向甲中加入適量的二氧化錳,反應(yīng)生成氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,從圖中不能獲取的信息是( ?。?/h2>
A.a(chǎn)線表示甲溶液生成氧氣質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況
B.二氧化錳可加快過(guò)氧化氫的分解速率
C.反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變
D.甲、乙兩份溶液最終生成氧氣質(zhì)量與二氧化錳無(wú)關(guān)
發(fā)布:2024/11/13 3:0:1
組卷:827
引用:24
難度:0.5
解析
3.
現(xiàn)有甲、乙兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀,為驗(yàn)證二氧化錳的催化作用,某同學(xué)誤向甲中加入一定量的高錳酸鉀,并對(duì)兩份分別加熱至不再產(chǎn)生氣體,下列圖象正確的是( ?。?/h2>
A.
B.
C.
D.
發(fā)布:2024/11/11 8:30:2
組卷:120
引用:7
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正