當前位置： 2023-2024學年四川省自貢市富順縣西區(qū)九年制學校三年級（上）月考語文試卷> 試題詳情

課外閱讀。
美麗的秋天
??有人喜歡“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的春天，有人喜歡“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏天，有人喜歡“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”的冬天，但我更喜歡“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的秋天。
??在我眼中，秋天是一首優(yōu)美的詩，是一幅絢麗的畫……
??如果說春風像慈母，那么秋風就像一位（和諧   和藹）
和諧
和諧
的父親，時不時用那雙略顯（粗糙   粗心）
粗心
粗心
的大手輕輕拍打我的臉龐，帶給人多么親切的感覺！在秋風的吹拂下，湖水猶如淡藍色的綢緞，泛著粼粼波光；樹葉也沙沙作響，仿佛在彈奏著動聽的小曲兒……
??碧綠的樹葉漸漸換上火紅的衣裳，伴隨著秋風翩翩起舞，在空中繞幾個圈兒，緩緩落地，好像在跳（優(yōu)秀   優(yōu)雅）
優(yōu)秀
優(yōu)秀
的華爾茲呢！在鋪滿落葉的林間小道上散步，腳下軟綿綿的，邊走邊欣賞著一派輝煌的秋天景象，好不愜意?。?br />??秋天更是個豐收的季節(jié)。你瞧，金黃的稻穗一浪接著一浪，在燦爛的陽光下光彩奪目。撲面而來的陣陣（濃郁   濃厚）
濃厚
濃厚
的稻香，令人垂涎欲滴。農民們揮舞著手中的鐮刀，布滿皺紋的臉上綻放出孩童般的笑容；如雨的汗水滑過他們的臉龐，滴入土壤，仿佛又種下了希望的種子……
??秋天是一首優(yōu)美的詩歌，字里行間透著爽朗清新；秋天是一幅絢麗的畫，五彩繽紛，引人入勝。當楓葉變紅的一剎那，當菊花盛開的那一刻，當大雁南飛的時候，便是秋姑娘來問候你啦！
（1）用“\”劃掉文中括號里搭配不當?shù)脑~語。
（2）理解詞語意思的方法有很多。讀到“絢麗”時，我想到了一個與它意思相近的詞語“
瑰麗
瑰麗
”；讀到“粼粼波光”時，我的眼前浮現(xiàn)出
陽光照在湖面，湖面閃閃發(fā)光
陽光照在湖面，湖面閃閃發(fā)光
的畫面；讀到“垂涎欲滴”時，想到每次聞到媽媽做紅燒肉的香味，我就會饞得
直流口水
直流口水
，從而理解這個詞語的意思。
（3）文中畫“          ”的句子運用的修辭手法是
A
A

A．擬人
B．比喻
C．想象
請運用這種修辭手法寫一寫秋天的某一個景物。
圓圓的蘋果換上了紅色的外衣，朝農民伯伯露出了笑臉。
圓圓的蘋果換上了紅色的外衣，朝農民伯伯露出了笑臉。

（4）短文從
A
A
、
B
B
和
D
D
這三個方面展現(xiàn)了秋天的美。
A．秋風和藹
B．樹林美麗
C．顏色絢麗
D．稻子豐收
從字里行間中可以體會到作者對秋天的
喜愛與贊美
喜愛與贊美
之情。
（5）請你試著把第1自然段中所引用的詩句換成恰當?shù)乃淖衷~重新寫一寫。
有人喜歡
鶯歌燕舞
鶯歌燕舞
的春天，有人喜歡
驕陽似火
驕陽似火
的夏天，有人喜歡
大雪紛飛
大雪紛飛
的冬天，但我更喜歡
金風送爽
金風送爽
的秋天。

【考點】散文；內容理解與概括；體會思想感情；詞語的理解與辨析；句子仿寫；修辭手法．

【答案】和諧；粗心；優(yōu)秀；濃厚；瑰麗；陽光照在湖面，湖面閃閃發(fā)光；直流口水；A；圓圓的蘋果換上了紅色的外衣，朝農民伯伯露出了笑臉。；A；B；D；喜愛與贊美；鶯歌燕舞；驕陽似火；大雪紛飛；金風送爽

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/10/11 1:0:1組卷：2引用：2難度：0.5

相似題

1．課外閱讀。
九寨溝的

       九寨溝的秋天，就像迷人的童話世界。
      沿著珍珠木橋慢慢行進，仿佛是踏著一串歡快跳躍的音符，橋下那又淺又急的水流，從蜂窩狀的灘上急速跳過，濺起起萬朵水花，在陽光折射下鮮艷奪目，好像千萬顆珍珠在滾落。木橋走100多米，就來到珍珠灘瀑布。那瀑布遠看像一幅白色屏障，截斷彎彎曲曲的小河。近看卻好似一匹美麗的白色綢緞，它從大約40米高的山石頂上飄落下來，撞在巖石上，便飛花碎玉般地濺開了，隨著一陣陣山風，它們又如煙、如霧、如塵地飄散在空中。那瀑布發(fā)出的聲音震耳欲聾，在山間久久回蕩…
      五花海的景色更迷人。它好像一只開屏獻彩的孔崔，鮮艷奪目。寬闊的海底，鋪著厚厚的鈣化質，上面長滿許多藻類，加上橫七豎八的枯樹枝，在陽光的照射下，映出各種各樣的顏色。這兒一團墨綠，那兒一片寶藍，這兒一點鵝黃，那兒一塊翡翠，好像孔崔舒展的翅膀。秋雨過后，湖水有些微漲，但湖面如鏡，可以看見魚兒無聲無息地在彩色的世界中漫游……
      九寨溝的秋天真美！
（1）請將文章的題目補充完整。
（2）文中大量地運用了比喻的修辭手法。請選擇你最喜歡的一處，用“         ”畫出來。
（3）找出文章第三段中描寫顏色的詞語。

（4）文中描繪了九寨溝的哪幾處景點？

（5）短文從珍珠灘瀑布的哪幾個方面進行了描寫？

（6）找出能概括短文內容的句子，抄下來。

發(fā)布：2024/10/28 17:30:2組卷：106引用：2難度：0.7
解析
2．閱讀短文回答問題。
屋頂上的月光（節(jié)選）      夏夜，一家人在房頂睡覺是常有的事。在房頂睡覺，特別涼爽，比悶在屋子里睡舒服多了。母親收拾著枕頭，被單，我們姐妹順著梯子早早爬上房頂。
      屋頂上的月亮，從一彎新月，到一輪滿月，我看著它缺圓盈虧。不變的，是月亮的光芒，瑩白，安詳，靜靜的，柔柔的，自高遠的夜空傾瀉下來。
      屋頂?shù)脑鹿?，就這樣無聲無息流淌著。媽媽與我們輕聲地說著話。她講嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花樹，聞到了隨著月光飄來的桂花香；她講牛郎織女的故事，我仿佛看到淺淺的銀河微波涌動，聽到院子里葡萄架下的耳語……媽媽的故事真多啊！
      月色朦朧，在媽媽的話語中，我們姐妹不知不覺睡著了。半夜覺得夜涼了，忽然醒來，睜眼看到媽媽正輕輕地為我們蓋上薄被。月光下，年輕的媽媽，真的好美啊，柔和的臉上帶著笑音，眼睛特別亮。她的動作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢。我覺得自己快要融化在月光中，融化在媽媽深深的愛里面了。
      多年以后，我離開故鄉(xiāng)，讀到席慕容的詩《鄉(xiāng)愁》：“故鄉(xiāng)的歌，是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起……”我的眼前，是屋頂上的月光，亮堂堂的。月光下的母親，依然年輕。
（1）從短文中找出兩個 ABAC 式的詞語，再仿寫兩個。

（2）短文中媽媽在月光下給我們講的故事是

、

。
（3）文中省略號的作用是

A．表示話未說完  B．表示列舉事物的省略  C．表示語言中斷
（4）閱讀短文，判斷對錯。對的打“√”，錯的打“×”。
①因為故鄉(xiāng)屋頂?shù)脑鹿猬摪?、安詳，所以作者一直懷念至今?

②姐妹倆在屋頂不知不覺地睡著了，是因為媽媽講的故事很無聊。

③“她的動作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢?！边@是一個比喻句。

④短文表面上寫屋頂?shù)脑鹿?，實際上表達了作者對母親的懷念。

（5）讀了這篇短文，你有什么感想？寫一寫吧。

發(fā)布：2024/10/26 12:0:1組卷：339引用：7難度：0.4
解析
3．現(xiàn)代文閱讀
落花之美
       是夜，暖風襲人，無法入眠。獨靠窗前，陪我度過這無眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光飄灑在花瓣上，清幽怡人。猛然間，發(fā)現(xiàn)如霜的地上落了些黃色的小花，還鮮嫩呢。我輕聲嘆了口氣：“唉，都說‘曇花一現(xiàn)’，你怎么也那么（柔軟  柔弱）

呢？多好多嫩的小花呀，可惜了?！蔽L拂過，又落下幾點黃。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”詩我是讀過的，理我也是明白的，可我總也做不到龔自珍那種豁達。大自然中的萬事萬物都處在不斷循環(huán)之中，你還是爭艷之時，就這樣“化泥護花”，逝去鮮嫩之美，我越發(fā)（悲傷  憂傷）

了。本來極愛這種夜風，現(xiàn)在擔心花再被吹落不免詛咒起來。然而風吹依舊，我終不忍看下去，轉回身。
      為什么美好的東西那么容易逝去？為什么人們不能用手去挽住那即將逝去的美呢？美就注定是（暫時  短暫）

的，不可保存的嗎？我不愿再想下去，也許我是天生的悲觀者。
      隨手拿起書架上的一個精致的小本子，看看書排遣抑郁。原來是我的日記，從我記完就再沒翻過了。
“今天是夏令營的第二天，我們去了植物園……放眼望去一片綠色，特別是那巨大的榕樹，枝枝相連，葉葉相交……綠色，太美了！”夏令營真的很有意思，對了，我還照了許多照片，于是又翻箱倒柜找出了那些回憶。瞧這張，我坐在草地中，身后的水車還不停翻轉，多富有田園色彩；還有這張，我們爬山爬得渾身是泥，原來是走錯了山路，哈哈……
      歡笑讓我輕松了許多，這日記，這照片讓我好像對什么都釋懷了。日記和照片不是（珍藏  珍惜）

了我過去美好的時光嗎？其實我一直都擁有我所向往的那份美，只是現(xiàn)在才懂得。
      我拾起一朵黃花，把它夾在了日記里。我不再擔心花落，不再為美的短暫易逝而哭泣，因為我可以珍藏它，珍藏那段美麗，珍藏那塊樂土，珍藏……珍藏使美麗永恒。
      今夜，我珍藏了落花之美。
（1）在文中括號里選擇合適的詞語。
（2）根據上下文解釋詞語。
曇花一現(xiàn)：

翻箱倒柜：

（3）文中作者的心情經歷了從

到

的變化，心情發(fā)生變化是因為他后來看到了

和

，想到了

。
（4）讀文中畫橫線的句子，句中的“理”指的是

，而作者“做不到龔自珍那種豁達”是因為

。
（5）短文題目叫“落花之美”，說說你對此的理解。

發(fā)布：2024/10/31 2:30:2組卷：198引用：2難度：0.5
解析

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