試卷征集
加入會員
操作視頻

閱讀材料,回答下列問題。
材料一:唐太宗將遠(yuǎn)支宗女封為文成公主,下嫁松贊干布,文成公主入藏帶去了許多工藝品、谷物、菜籽、藥材、茶葉以及歷法、生產(chǎn)技術(shù)和各種書籍。
材料二:元朝設(shè)置總制院(后改稱“宣政院”),作為管理西藏的中央機(jī)構(gòu)。宣政院掌管西藏地方的軍事、行政、司法和宗教等各項(xiàng)事務(wù),是西藏和其他藏區(qū)的最高管理機(jī)構(gòu)。
材料三:雍正五年(1727年)正月,雍正皇帝遣內(nèi)閣學(xué)士僧格、副都統(tǒng)馬喇駐扎拉薩,“與達(dá)賴?yán)?、康?jì)鼐、阿爾布巴等和衷辦事”,并設(shè)立衙門。自此朝廷派駐扎大臣數(shù)員辦理西藏事務(wù),遂成定制。
(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識概括文成公主入藏的作用。
(2)材料二中機(jī)構(gòu)的設(shè)置有什么意義?同時元朝在管理地方上有何制度創(chuàng)新?
(3)材料三反映清朝加強(qiáng)對西藏地區(qū)管轄的措施是什么?從以上材料中你能得出哪些認(rèn)識?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/27 6:0:10組卷:6引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.如圖呈現(xiàn)了元明清時期中央對西藏地區(qū)管轄機(jī)構(gòu)的演變。其中①處應(yīng)為( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/10/26 11:30:1組卷:28引用:3難度:0.8
  • 2.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:世祖皇帝建元中統(tǒng)以來,采取故老諸儒之言,考求前代之典,立朝廷而建官府,輔相者曰“中書省”,本兵者曰“樞密院”,主彈劾糾者曰“御史臺”。
    ——《元文類》卷四十(1)依據(jù)材料一和所學(xué)知識指出,“中書省”是什么機(jī)構(gòu)?負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)的中央機(jī)構(gòu)是什么?
    材料二:元朝疆域遼闊,行省避免了中央與地方空檔過大狀況的出現(xiàn),做到上下結(jié)合、渾然一體。行省于地方事務(wù),凡軍、政、財(cái)權(quán)無所不統(tǒng),與宋朝分割地方權(quán)力的制度明顯有異。
    ——摘編自張豈之《中國歷史?元明清卷》
    (2)根據(jù)材料二,指出元朝實(shí)行的地方行政制度。該制度對后世有什么影響?與宋朝相比,元朝的地方治理有何特點(diǎn)?
    材料三:從元代開始,行省區(qū)劃主要以中央軍事控制為目的,采取“犬牙交錯”的原則,任意將本地自然、人文和社會環(huán)境差異極大的地區(qū)拼成一個省級行政區(qū),削弱地方的政治、經(jīng)濟(jì)、文化認(rèn)同感,人為地造成犬牙交錯和以北制南的局面。這種劃分行政區(qū)域的方法自然就加強(qiáng)了中央集權(quán),客觀上也促進(jìn)了各族人民之間在經(jīng)濟(jì)、政治與文化方面的交流。
    (3)根據(jù)材料三指出,“行省區(qū)劃”的目的和基本方法是什么?這樣劃分有何意義?

    發(fā)布:2024/9/27 8:0:2組卷:58引用:3難度:0.3
  • 3.鄧小平同志曾說:“西藏是中國領(lǐng)土的一部分,中國對西藏的主權(quán)不容否定,西藏獨(dú)立不行,半獨(dú)立不行,變相獨(dú)立也不行?!毕铝惺穼?shí)中能證明西藏正式成為“中國領(lǐng)土的一部分”的是(  )

    發(fā)布:2024/10/26 9:30:2組卷:316引用:17難度:0.8
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正