當前位置： 2022-2023學年廣東省韶關市北江實驗中學高二（下）月考語文試卷（3月份）> 試題詳情

閱讀下面這首詩，完成下面小題。
觀書
于謙
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無一點塵。
活水源流隨處滿，東風花柳逐時新。
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別來春。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是
A
A

A．這首詩寫詩人親身體會，抒發(fā)喜愛讀書之情，意趣高雅，風格婉約，說理形象，頗有感染力。
B．“眼前直下三千字”，并非真能一眼三千，而是說又快又多，意在表現(xiàn)詩人如饑似渴的情態(tài)。
C．頸聯(lián)兩句互為因果，因為持續(xù)汲取源頭活水，讀書的樂趣就像東風催開花柳一樣光景日新。
D．尾聯(lián)以終日無所事事的富家浪子反襯詩人求知欲望的強烈，并且與首句的“相親”遙相呼應。
（2）詩人用一系列巧妙的方式逐步告訴我們，懂得如何讀書的道理就能獲得讀書之樂，請結合內(nèi)容簡要分析。

【考點】理解詩詞詞句；理解詩詞內(nèi)容；分析詩詞主旨．

【答案】A

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：3難度：0.6

相似題

1．閱讀下面這首唐詩，完成小題。
寄李儋元錫^①
韋應物
去年花里逢君別，今日花開又一年。
世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠。
身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。
聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓。【注】①李儋字元錫，是韋應物的詩交好友。本詩是韋應物晚年在滁州刺史任上的作品。
下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（　?。?/h2>

A．首聯(lián)以花里逢別起筆，自去年春天在長安與友人分別已一年，花開花落，作者觸景生情，不由引發(fā)下文對世事變幻的感嘆。

B．頷聯(lián)“世事茫茫”既指個人命運，亦指國家前途。面對黯然無光的春天，作者憂愁苦悶低沉失落，一籌莫展，難以成眠。

C．尾聯(lián)作者登樓望月，借明月這一特殊意象，傳遞別后的思念和盼望李儋早日來訪暢敘友情的急切之情，點明了寄詩的用意。

D．本詩語言平白曉暢，無穰麗絕艷之詞，首聯(lián)因花思友，尾聯(lián)因訊登樓，中間四句自述近況，于質(zhì)樸淺切中流露真摯的感情。

發(fā)布：2024/10/30 9:30:1組卷：22引用：1難度：0.5

解析

2．閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。
效蜀人煎茶戲作長句
陸游
午枕初回夢蝶床，紅絲小磑^①破旗槍^②。
正須山石龍頭鼎，一試風爐蟹眼^③湯。
巖電已能開倦眼，春雷不許殷枯腸。
飯囊酒甕紛紛是，誰賞蒙山紫筍^④香？【注】①磑：石磨②旗槍：茶葉 ③蟹眼：水煮到特定溫度會產(chǎn)生形如蟹眼的氣泡。④蒙山紫筍：指四川的蒙頂茶。
（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是

A.首聯(lián)寫詩人午睡初醒后開始用石磨碾茶，其中運用了莊周夢蝶的典故。
B.頷聯(lián)描繪了煎茶的過程，“龍頭鼎”“蟹眼湯”說明詩人注重制茶的細節(jié)。
C.頸聯(lián)以“巖電”“春雷”比擬茶的功效，飲茶可使人消除疲勞，明目清心。
D.尾聯(lián)以茶為吟詠對象，表現(xiàn)人生浮沉，寫出了身世之嘆，讓人感慨萬分。
（2）本詩尾聯(lián)中贊美了蒙頂茶，在陸游的《臨安春雨初霽》中也提到了茶，請分析二者在寄托情感上的異同。
發(fā)布：2024/11/1 17:0:2組卷：29引用：7難度：0.6
解析
3．閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。
生查子
陸游
還山荷主恩，聊試扶犁手。新結小茅茨^[注]，恰占清江口。
風塵不化衣，鄰曲常持酒。那似宦游時，折盡長亭柳。【注】茅茨：亦作“茆茨”，茅草蓋的屋頂。此指茅屋。
（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是

A.本詞上片交代了詞人回鄉(xiāng)的緣由，他回歸田園去從事農(nóng)耕，是因為皇上放其還鄉(xiāng)。
B.三四句交代新建茅屋的位置，推門便可飽覽清江美景?！扒　北砻髟~人頗為自得。
C.下片由自然環(huán)境寫到人事交往，從而抒發(fā)了詞人對往昔宦游時光的深深眷念之情。
D.這首詞以平易自然的筆觸描寫詞人去官退隱后的生活情景，具有濃郁的鄉(xiāng)村氣息。
（2）這首詞主要運用了什么表現(xiàn)手法？請結合內(nèi)容簡要分析。
發(fā)布：2024/10/31 17:30:2組卷：15引用：3難度：0.6
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