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2022-2023學(xué)年西藏日喀則市八年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷
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試題詳情
閱讀下面文言文,完成問(wèn)題。
【甲】
??從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
??潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依,日光下澈,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。
??潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
??坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。
以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去
。
??同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
【乙】
??順宗即位,王叔文、韋執(zhí)誼用事
①
,尤奇待
②
宗元。與監(jiān)察呂溫密引禁
③
中,與之圖事。轉(zhuǎn)尚書(shū)禮部員外郎。叔文欲大用之,會(huì)居位不久,叔文敗,與同輩七人俱貶。元為邵州刺史,在道,再貶為永州司馬。
??既罹竄逐
④
,涉履蠻瘴
⑤
,崎嶇堙厄
⑥
,蘊(yùn)
⑦
騷人之郁悼,寫(xiě)情敘事,動(dòng)必以文。
為騷文十?dāng)?shù)篇,覽之者為之凄惻
⑧
。
(節(jié)選自《舊唐書(shū)柳宗元傳》)
注:①用事:執(zhí)掌政權(quán)(推行新政)。②奇待:器重禮遇。③禁:官禁,帝王的住處。④罹竄逐:遭遇放逐。⑤涉履蠻瘴:經(jīng)歷蠻地瘴癘之苦。⑥堙厄:指道路艱難。⑦蘊(yùn):積聚。⑧凄惻:悲傷。
(1)請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)
元 為 邵 州 刺 史 在 道 再 貶 為 永 州 司 馬
(2)解釋下列加點(diǎn)字詞在句中的意思。
①
下
見(jiàn)小潭
名詞作狀語(yǔ),向下。
名詞作狀語(yǔ),向下。
②潭中魚(yú)
可
百許頭
大約。
大約。
③與同輩七人
俱
貶
一起。
一起。
④元
為
邵州刺史
擔(dān)任。
擔(dān)任。
(3)把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。
②為騷文十?dāng)?shù)篇,覽之者為之凄惻。
(4)結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌?,談?wù)勛髡吒械健捌嗌窈恰钡脑颉?/h1>
【考點(diǎn)】
文言斷句
;
文言翻譯
;
內(nèi)容理解
;
文言實(shí)詞
;
山水游記
.
【答案】
名詞作狀語(yǔ),向下。;大約。;一起。;擔(dān)任。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/19 8:0:9
組卷:1
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面的文言文,完成下面各題。
(甲)
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髻,并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。
問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。
此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也?!?br />
(節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)
(乙)
孔子過(guò)泰山側(cè),有婦人哭于墓者而哀。夫子式
①
而聽(tīng)之,使子路問(wèn)之,曰:“
子之哭也壹
②
似重有憂者。
”而曰:“然!昔者吾舅
③
死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉?!狈蜃訂?wèn):“何為不去也?”曰:“無(wú)苛政?!狈蜃釉唬骸?bdo class="mathjye-underline">小子
④
識(shí)之,苛政猛于虎也。”
(節(jié)選自《禮記?檀弓下》)
(注釋)①式:同“軾”,車前的扶手橫木,這里用作動(dòng)詞。②壹:真是,實(shí)在。③舅:公公。古代以舅姑稱呼公婆。④小子:古時(shí)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或老師對(duì)學(xué)生的稱呼。
(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。
①屋舍
儼然
(
)
②阡陌
交通
(
)
③
使
子路問(wèn)之(
)
④
昔
者吾舅死于虎(
)
(2)下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
A.便
舍
船/屋
舍
儼然
B.孔子
過(guò)
泰山側(cè)/人恒
過(guò)
,然后能改
C.停數(shù)日,辭
去
/何為不
去
也
D.不足為外人
道
也/行天下之大
道
(3)用“/”給下面的語(yǔ)句斷句,斷一處。
子之哭也壹似重有憂者
(4)翻譯文中畫(huà)橫線的句子,
①問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。
②小子識(shí)之,苛政猛于虎也。
(5)閱讀上面兩選段,完成下面填空。
桃花源人、泰山婦人都不愿意離開(kāi)他們各自生活的地方,桃花源人不愿離開(kāi)的原因是
(自己概括);泰山婦人不愿離開(kāi)是因?yàn)榇说?
(原文)。
發(fā)布:2024/11/3 8:0:2
組卷:8
引用:4
難度:0.7
解析
2.
閱讀下面文言文,完成各題。
甲文
蔣氏大戚,汪然出涕,曰:“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役,則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣。而鄉(xiāng)鄰之生日蹙,殫其地之出,竭其廬之入。號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙,饑渴而頓踣。觸風(fēng)雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者,相藉也。曩與吾祖居者,今其室十無(wú)一焉。與吾父居者,今其室十無(wú)二三焉。與吾居十二年者,今其室十無(wú)四五焉。非死則徙爾,而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng),叫囂乎東西,隳突乎南北;嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起,視其缶,而吾蛇尚存,則弛然而臥。謹(jǐn)食之,時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有,以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉,其余則熙熙而樂(lè),豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉。今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶?”
(柳宗元《捕蛇者說(shuō)》)
乙文
孔子過(guò)泰山側(cè),有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽(tīng)之,使子路問(wèn)之曰:“子之哭也,壹似重有憂者?”而曰:“然,昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉!”夫子曰:“何為不去也?”曰:“無(wú)苛政?!狈蜃釉唬骸靶∽幼R(shí)之,苛政猛于虎也?!?br />
(《禮記?檀弓下》)
(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①則久已
病
矣
②呼噓毒
癘
③今
雖
死乎此
④小子
識(shí)
之
(2)用“/”標(biāo)出下列句子朗讀停頓,標(biāo)兩處。
而 鄉(xiāng) 鄰 之 生 日 蹙。
(3)翻譯下列句子。
①叫囂乎東西,隳突乎南北。
②今吾子又死焉!
(4)甲文寫(xiě)鄉(xiāng)鄰三代悲慘遭遇,乙文寫(xiě)老婦人一家三代慘死虎口,都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有何作用?
發(fā)布:2024/11/3 8:0:2
組卷:16
引用:1
難度:0.7
解析
3.
閱讀下面的文言文,完成下面小題。
??孔子
適
齊,中路聞哭者之聲,其音甚哀??鬃又^其仆曰:“此哭哀則哀矣,
然
非喪者之哀矣?!彬?qū)而前,少進(jìn),見(jiàn)有異人焉,擁鐮?zhēng)鳎拚卟凰?。孔子下車,追而?wèn)曰:“子何人也?”對(duì)曰:“吾,丘吾子也?!痹唬骸白咏穹菃手?sup>①,奚哭之悲也?”丘吾子曰:“吾有三失,
晚而自覺(jué),悔之何及?
”曰:“
三失可得聞乎愿子告吾無(wú)隱也。
”丘吾子曰:“吾少時(shí)好學(xué),周遍天下,后還,喪吾親,是一失也;長(zhǎng)事齊君,君驕奢失士,臣節(jié)不遂
②
,是二失也;吾平生厚交,而今皆離絕,是三失也。夫樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。往而不來(lái)者,年也;不可再見(jiàn)者,親也。請(qǐng)從此辭?!笨鬃釉唬骸靶∽幼R(shí)之!
斯
足為戒矣?!?bdo class="mathjye-underline">自是弟子辭歸養(yǎng)親者十有三。
(選自《孔子家語(yǔ)》)
[注]①喪之所:舉行喪禮的地方。②遂:成功,實(shí)現(xiàn)。
(1)解釋下列劃線詞的意思。
①孔子
適
齊
②
然
非喪者之哀
③
斯
足為戒矣
(2)下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是
A.三失可得/聞乎愿子告吾/無(wú)隱也。
B.三失可得聞乎/愿子告吾無(wú)/隱也。
C.三失可得聞乎/愿子告吾/無(wú)隱也。
D.三失可得/聞乎愿子/告吾無(wú)隱也。
(3)把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①晚而自覺(jué),悔之何及?
②自是弟子辭歸養(yǎng)親者十有三。
(4)讀了這篇文章,你得到了哪些啟示?請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布:2024/11/3 8:0:2
組卷:8
引用:1
難度:0.5
解析
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