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材料一 佛教傳入中國,必然會有一個(gè)與本地文明撞擊的過程……例如,孝在中國的政治倫理中占極重要的地位,帝王也提倡以孝治天下。佛教要求信徒出家,這就與中國孝道對立起來……東漢桓帝時(shí)“宮中立黃老浮屠之祠。此道清虛,貴尚無為,好生惡殺,省欲去奢?!痹跂|漢以后本土編撰的佛經(jīng)中講到:“欲令眾生孝養(yǎng)父母故,以是因緣故,放斯光明。”以適應(yīng)中國的倫理道德。
——季羨林著《中印文化交流史》材料二 公元8世紀(jì)中期,阿拉伯人經(jīng)過一系列民族大征服,建立起一個(gè)地跨亞、非、歐三大洲的阿拉伯帝國。至9世紀(jì)前期,阿拉伯帝國達(dá)于極盛,經(jīng)濟(jì)繁榮,政治強(qiáng)盛,文化發(fā)達(dá)。9世紀(jì)中后期,阿拉伯商人蘇萊曼所寫的《中國印度見聞錄》匯成,這是介紹中國的第一部阿拉伯著作。14世紀(jì)最偉大的阿拉伯旅行家伊本?白圖泰,他在游記中詳細(xì)記述了北非、中亞、南亞、東亞諸國的風(fēng)土人情。
——摘編自《歷史課標(biāo)解析與史料研習(xí)?世界古代近代史》材料三 歐洲啟蒙運(yùn)動時(shí)期,正當(dāng)法國進(jìn)步思想家們從舊的神人關(guān)系向新的人人關(guān)系過渡,而急切尋求新的思想、新的視野的時(shí)候,中國文化恰恰被傳教士們介紹過來,以儒學(xué)為核心的中國文化開始了對法國的傳播,為啟蒙思想家們在政治上反對專制和特權(quán)、在思想上反對宗教神學(xué),提供了重要的思想資料和極其有力的思想武器。法國資產(chǎn)階級大革命中通過的《人權(quán)和公民權(quán)宣言》中便引用過孔子的格言“己所不欲,勿施于人”。
——摘編自吳星杰《中法文化交流與儒學(xué)在法國的傳播》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括佛教文化與中國傳統(tǒng)思想碰撞、融合的主要?dú)v程。
(2)根據(jù)材料二,指出阿拉伯帝國能夠成為東西方文化交流橋梁的重要條件。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,簡析儒學(xué)傳播對近代歐洲社會產(chǎn)生的重要影響。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/5/23 8:0:8組卷:3引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 很明顯,儒家學(xué)說之所以在漢武帝時(shí)期走上獨(dú)尊的道路,除了人事的因素外,主要還是取決于儒家思想更合乎當(dāng)時(shí)的社會需要。西漢建國之初,反秦道而行之,大封諸侯。有些諸侯由于擁有較優(yōu)越的自然條件,其社會經(jīng)濟(jì)較中央集權(quán)直接管轄的地區(qū)更為發(fā)達(dá)。儒生們帶著實(shí)踐中提出的問題,援經(jīng)義以折衷是非,力圖在儒家經(jīng)典中找出解決現(xiàn)實(shí)問題的方案。而董仲舒等人所學(xué)的《春秋公羊傳》中的大一統(tǒng)的理論模式恰恰給他們提供了這種方便。他們根據(jù)這一原則,重建了以天子為人間至高無上的等級社會結(jié)構(gòu),并將早期儒家中“君君臣臣、父父子子”的理想系統(tǒng)化、模式化。這樣,便為西漢中央政權(quán)阻止諸侯分裂、維護(hù)中央集權(quán)提供了切實(shí)可行的方案。
    --摘編自龐樸《中國儒學(xué)》材料二 明清之際的社會,陷于激烈動蕩之中思想家經(jīng)歷了明王朝的衰敗與滅亡,從亡國之痛中重新評價(jià)儒學(xué)和理學(xué),提出不少新論說。學(xué)術(shù)界一時(shí)呈現(xiàn)諸家爭鳴的活躍局面黃宗羲親歷明朝亡國之禍,痛感宋儒把“君臣之義”視為天理的倫常觀,助成君主專制,誤國害民。他著《明夷待訪錄》《原君》《原臣》等篇,依托“民貴君輕”的經(jīng)義,對君權(quán)作了犀利的剖析。顧炎武認(rèn)為,儒家的治學(xué)經(jīng)世之道,主要是“博學(xué)于文”“行己有恥”,可見他的基本思想是:治學(xué)應(yīng)當(dāng)博覽廣識,目的則在經(jīng)世修身。王夫之認(rèn)為“道”是“器”中產(chǎn)生的,是“器”的規(guī)律,這表明他在哲學(xué)上反對“理在氣先”的唯心論觀點(diǎn),而接近于唯物主義。王夫之還認(rèn)為人類社會由上古的野蠻變?yōu)楹笫赖奈拿鳎菤v史的趨勢,也是歷史的規(guī)律。
    --摘編自范文瀾等主編《中國通史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括漢代儒學(xué)的主要思想,并說明其成為正統(tǒng)思想的原因。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括指出與宋明理學(xué)相比明清之際儒學(xué)的發(fā)展。
    (3)綜合上述材料,針對漢代以來儒學(xué)的發(fā)展變化,談?wù)勀愕恼J(rèn)識。

    發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
  • 2.魏晉南北朝時(shí),佛與菩薩的造像藝術(shù)具有較強(qiáng)的印度特質(zhì),姿態(tài)呆板、樣式單一。宋代以后,觀音造像的形象變化也是佛教雕塑藝術(shù)世俗化的典型體現(xiàn),民間百姓根據(jù)自己的需要創(chuàng)造出渡海觀音、送子觀音、千手觀音、藥師觀音等形象。這一變化表明( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/23 18:0:1組卷:2引用:2難度:0.5
  • 3.佛像在隋唐以前是額寬鼻隆,眉眼細(xì)長,頭發(fā)呈波浪狀,具有印度風(fēng)格。至盛唐時(shí)則發(fā)展為面容典雅豐腴,含蓄飄逸,具有中國特點(diǎn),這一變化反映了( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/13 12:30:1組卷:20引用:7難度:0.8
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