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2020-2021學(xué)年廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)七年級(上)期末語文試卷
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試題詳情
下列對詩作賞析有誤的一項是( ?。?br />
次北固山下
王灣
客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。
A.“次”指到?!翱吐贰奔大A道,“青山”即北固山,“行舟綠水前”說明作者乘舟,正朝著“綠水”前進(jìn),駛向“青山”之外的“客路”。
B.頷聯(lián)通過“平”“闊”“正”“懸”四字,傳神地描繪了平野開闊、大江直流、波平浪靜、船帆高懸等景象,于小景中傳大景,氣勢恢宏。
C.頸聯(lián)描寫的是海日東升、春意萌動的情景。詩人無意說理,卻在描寫景物、節(jié)令之中,蘊(yùn)含著自然的理趣,表達(dá)了一種積極向上的態(tài)度。
D.詩人離家日久,看到江上之景感觸良多,便想借歸雁傳遞家書,以寄相思。詩歌層層相因,渾然一體,全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。
【考點】
內(nèi)容理解
.
【答案】
A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/11/8 10:8:53
組卷:529
引用:2
難度:0.8
相似題
1.
選出對杜甫的《望岳》賞析有誤的一項( ?。?/h2>
A.首聯(lián)用設(shè)問的方式寫出遠(yuǎn)望中的泰山郁郁蔥蔥,綿延連亙,掩映齊魯大地。恢弘壯闊,極富氣勢。
B.頷聯(lián)前一句中的“鐘”字將大自然人格化,寫出了泰山的巍峨高大;后一句“割昏曉”運(yùn)用夸張的手法寫出了泰山的神奇秀麗。
C.頸聯(lián)寫凝神細(xì)看之景?!皼Q眥”生動地體現(xiàn)了詩人對這神奇縹緲景觀的著迷。
D.尾聯(lián)寫企盼登山之情?!皶?dāng)”意為“終要”,寫詩人由望岳產(chǎn)生了登岳的想法,似寫登山,實為明志。
發(fā)布:2024/11/8 13:30:1
組卷:513
引用:4
難度:0.7
解析
2.
閱讀古詩,回答問題。
關(guān)雎
關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。
(1)下列對詩歌賞析有誤的一項是
A.開篇寫河洲灘頭雎鳩和鳴,既是自然環(huán)境的詩意描寫,也是比興手法的巧妙運(yùn)用。
B.“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”是君子想象和淑女相處、結(jié)婚時熱鬧場面的描寫,表現(xiàn)了窈窕淑女超凡的才藝、脫俗的追求和優(yōu)雅的品格。
C.“參差”描繪水草的狀態(tài),“輾轉(zhuǎn)”刻畫出因相思而不能入眠的情狀,既有和諧的聲音,又有生動的形象。
D.全詩感情率真、淳樸,表現(xiàn)了勞動人民對美好愛情的向往和追求。
(2)請對“悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)”做簡要賞析。
發(fā)布:2024/11/5 5:0:1
組卷:131
引用:2
難度:0.5
解析
3.
詩歌賞析題。
渡荊門送別
渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國游。
山隨平野盡,江入大荒流。
月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。
(1)“大荒”指的是
(2)對本詩賞析有誤的一項是
A.首聯(lián)敘事,直扣詩題,交代了送別的時間、地點、人物及詩人從楚地而來。
B.頷聯(lián)寫景,其中“隨”“入”以游動的視角寫出了作者渡過荊門后看到的壯闊景象。
C.頸聯(lián)描繪了水中映月和天邊云霞,巧妙地融進(jìn)了作者此時此刻新鮮欣喜的感受和體驗。
D.尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆,含蓄的抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。
發(fā)布:2024/11/6 4:30:1
組卷:69
引用:2
難度:0.5
解析
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