閱讀短文，完成練習(xí)。
父親的泥腳??①碎石路上，荊林滿地，父親光著腳，健步如飛。我提著一雙藍(lán)色的鞋，拼命地追趕卻怎么也追不上。一叢樹枝絆住，我跌倒了，父親更遠(yuǎn)了。我聲斯力竭地喊：“爸爸，您的鞋……”然后是夢(mèng)醒。每一次，母親都告訴我，父親是從不穿鞋的。
??②是的，父親是從不穿鞋的。像許多農(nóng)民那樣，厚厚的腳板，粗糙的腳趾，踩著田塊春種秋收，沿著山徑去伐薪砍柴……從早到晚，從春到秋——那沾滿泥水的腳永遠(yuǎn)是那么靈巧自如。
??③小時(shí)候，看著父親不穿鞋的樣子，覺得蠻灑脫自然。上街購(gòu)物，父親走在皮鞋、膠鞋的隊(duì)伍中，步伐是那樣穩(wěn)健。帶我上學(xué)，父親那滴著泥水的雙腳在光潔的石板路上留下濕濕的腳印。我跟著父親那粗大的腳印走路，覺得又平穩(wěn)又安全。
??④也許在學(xué)?？炊嗔舜┬娜耍苍S是虛榮心作祟，漸漸地，我覺得赤腳又土又難看，甚至有些粗野，于是對(duì)父親就有些不滿，就拒絕他帶我去學(xué)校。高中住校后，每隔一段時(shí)間，父親總會(huì)來(lái)看我，每一次就因?yàn)榭吹礁赣H那帶著泥土的腳，喜悅和想念都變?yōu)椴豢旌蜔馈?br />??⑤一個(gè)初春的黃昏，父親又到學(xué)校來(lái)，還是雙腳沾滿污泥。我看到后又氣又急，來(lái)不及呼喚，就對(duì)走來(lái)的父親大聲嚷道：“以后您不要光著腳到學(xué)校來(lái)好嗎？”
??⑥父親靜默了一會(huì)兒，笑笑，從帆布袋里拿出一包花生，又從口袋里掏出四十元錢塞在我手里：“拿去，好好照顧自己，天晚了，我還得趕回家。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)過(guò)身，挑起擔(dān)走了。父親的背已微駝，步履有些遲緩蹣跚……
??⑦再一次來(lái)看我時(shí)，父親的腳上穿著一雙嶄新的藍(lán)布鞋?！澳憧?，這雙鞋好不好看！”父親喜悅的神情，掩不住的興奮，竟不能使我驚喜，反倒有幾分茫然，憂若失去了什么。后來(lái)，母親告訴我，穿著鞋回家的父親，腳跟與腳趾打起了泡，幾天不能走路。我的心在滴血。
??⑧去年，我上了大學(xué)。啟程北上那天，父親光著腳擔(dān)著母親陪嫁時(shí)的那只舊皮箱送我上縣城搭車，依然如從前一樣健步如飛——那一幕，我終生難忘。
??⑨那天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，大學(xué)畢業(yè)典禮上，我走上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)，向大家致謝。如雷的掌聲四起，我淚眼模糊地望著臺(tái)前的家長(zhǎng)席，在西裝革履的人群中有一雙敦厚影黑的泥腳，踏著鮮紅的地毯向我走來(lái)……
（1）短文描寫了哪些場(chǎng)景？作者的感受有哪些變化？填寫表格。
| 時(shí)間 |
場(chǎng)景 |
作者的感受 |
| 小時(shí)候 |
父親不穿鞋上街購(gòu)物，帶“我”上學(xué)。 |
灑脫自然 |
| 高中住校后 |
父親還是雙腳沾滿污泥，到學(xué)校來(lái)給“我”送花生和錢。 |
又氣又急 又氣又急
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父親的腳上穿著一雙嶄新的藍(lán)布鞋來(lái)看“我”，表現(xiàn)得既喜悅又興奮。 父親的腳上穿著一雙嶄新的藍(lán)布鞋來(lái)看“我”，表現(xiàn)得既喜悅又興奮。
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幾分茫然 |
| 上了大學(xué) |
啟程北上那天，父親光著腳擔(dān)著母親陪嫁時(shí)的那只舊皮箱送我上縣城搭車。 啟程北上那天，父親光著腳擔(dān)著母親陪嫁時(shí)的那只舊皮箱送我上縣城搭車。
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終生難忘 終生難忘
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（2）高中住校后，“我”每次看到父親那帶著泥土的腳會(huì)不快和煩惱的根本原因是
A
A
。
A.虛榮心作祟
B.學(xué)校里的人都穿鞋
C.不穿鞋又土又難看
D.不穿鞋是粗野的
（3）短文第⑥自然段中，有對(duì)父親神態(tài)、
動(dòng)作
動(dòng)作
、
語(yǔ)言
語(yǔ)言
的描寫。從“父親靜默了一會(huì)兒”這一細(xì)節(jié)，聯(lián)系上下文，可以猜測(cè)到父親此時(shí)可能在想：
我快回去吧，我赤著腳，被別人看到，孩子會(huì)沒(méi)面子的
我快回去吧，我赤著腳，被別人看到，孩子會(huì)沒(méi)面子的
。
（4）文中的父親給你留下了什么樣的印象？請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的感受。
文中的父親給我留下了淳樸憨厚、疼愛兒女的印象。從文中描寫的父親光著腳在“我”小時(shí)候帶“我”上學(xué)；到“我”上高中時(shí)，一次次來(lái)學(xué)?？础拔摇币约吧洗髮W(xué)時(shí)又擔(dān)著皮箱送“我”搭車這些事，可感受到父愛如山。
文中的父親給我留下了淳樸憨厚、疼愛兒女的印象。從文中描寫的父親光著腳在“我”小時(shí)候帶“我”上學(xué)；到“我”上高中時(shí)，一次次來(lái)學(xué)?？础拔摇币约吧洗髮W(xué)時(shí)又擔(dān)著皮箱送“我”搭車這些事，可感受到父愛如山。
（5）這篇文章的結(jié)尾有什么作用呢？請(qǐng)把你的看法寫下來(lái)。
這篇文章的結(jié)尾有與文章開頭相互照應(yīng)的作用。運(yùn)用前后照應(yīng)的寫法其好處是：可以使文章渾然一體，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，搭配銜接，增強(qiáng)文章的真實(shí)感和感染力，以更好地表達(dá)文章的中心，使文章表達(dá)的意思更加有力，感情更加強(qiáng)烈。
這篇文章的結(jié)尾有與文章開頭相互照應(yīng)的作用。運(yùn)用前后照應(yīng)的寫法其好處是：可以使文章渾然一體，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，搭配銜接，增強(qiáng)文章的真實(shí)感和感染力，以更好地表達(dá)文章的中心，使文章表達(dá)的意思更加有力，感情更加強(qiáng)烈。
