當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年遼寧省沈陽十中高一（上）月考語文試卷（10月份）> 試題詳情

閱讀下面的文字，完成各題。
曙  光
陳  敏       王丑根四年來一直是老何幫扶的對象。這個老鰥夫一開始總喜歡索取，他常常要求老何為他劈柴、挖土豆、擔(dān)水，還問他要掛面、白糖、肥皂和衛(wèi)生紙。
      不過，王丑根除了這些毛病外，倒還有一些可愛的小優(yōu)點，比如，他愛笑，見人就笑，誰問他問題，他只說一個字：“好?！彼莆樟苏f話藝術(shù)給自己帶來的好處，于是，他倒成了一個有福之人了。這一切源自他從一次事件中得來的教訓(xùn)。
      一天，新上任的鎮(zhèn)長微服私訪，王丑根碰巧被相中，成了被訪對象。
      鎮(zhèn)長問：“你脫貧了嗎？”
      王丑根：“還沒有哩！”
      鎮(zhèn)長又問：“你啥時脫貧呢？
      王丑根：“已經(jīng)脫了！”
      鎮(zhèn)長：“怎么脫的？”
      王丑根：“干部把眼睛往上一翻，我就脫了！”
      王丑根抬頭，怯生生地瞅身后站著的老何，立即改口。
      這場對話上了當(dāng)天的新聞頭條，凡有手機的人都看到了這則令人發(fā)笑的消息。可以想象老何接下來的日子該有多么難過。
      王丑根當(dāng)然不知道老何所受的訓(xùn)斥，老何也沒必要將他的委屈對牛彈琴般地講給王丑根聽，老何就窩了一肚子的火氣。
      老何第二天把他受到的訓(xùn)斥加倍賞給了王丑根。
“我每月給你送的掛面讓豬吃了吧？那些米、那些油都進了狗肚子了，那個啥？今后少問我要東西，今天要糖，明天要洗衣粉，后天要衛(wèi)生紙，我寧肯把那些吃的用的扔到河里也不給你了！你這個吃紅肉屙白屎的東西！”
      王丑根知道自己說錯了話，趕忙嘿嘿地給老何笑，笑完又扇臉，扇嘴巴，用拳頭擊打自己的頭部，最后又像童子軍那樣舉起右手向老何發(fā)誓，今后再也不說錯話了。老何的心就軟了下來，他抱著頭，在地上蹲了一陣子。
      之后，他們又恢復(fù)了正常關(guān)系，老何想了一夜：“授人以魚不如授人以漁?！彼徒o王丑根一些蔬菜種子，讓他整理門前屋后的土地，并要求他在地里種植蔬菜，那樣，王丑根就可以用自己的蔬菜和他交換那些他需要的日用品。
      王丑根的雙手得到了開發(fā)和利用，腦袋也隨之靈活了，并學(xué)會了見機行事，不管誰問他什么，他只是笑，只說個字：“好！”
      一次，老何一大早又接到指令：市縣各級領(lǐng)導(dǎo)要來檢查貧困戶家庭的衛(wèi)生狀況，要他做好迎接準備。老何天沒亮就起來，跑去通知王丑根。
      天已經(jīng)大亮了，王丑根還長睡不起，鼾聲大得像過山車，老何喊了幾嗓子也不見王丑根回聲。時間不允許他再磨蹭，看來，那家伙是指望不上，老何只好拿起掃把，親自動手，清理王丑根房前屋后的破柴頭、爛布絮、樹葉、瓦渣。
      打掃完畢，老何抱著膀子轉(zhuǎn)悠，開始漫長的等待。周圍依然沒有一絲動靜，不會又要放一枚空炮吧？他已經(jīng)被告知過三次，可領(lǐng)導(dǎo)們并沒有來，他一直處于待命狀態(tài)。老何轉(zhuǎn)身去村口，探聽動向。
      這次，“狼”真的來了！老何老遠就認出了一行人中的那位“扶貧攻堅戰(zhàn)區(qū)指揮長”。他擰過身子，趕緊往回轉(zhuǎn)。
      附近上空突然冒出一股濃煙，不用分辨，老何一眼判斷出濃煙來自的方向，他覺得自己血管中的血液翻騰，心跳加劇。
      四周寂靜沒有風(fēng)，濃煙瞬間彌漫了狹窄的山溝。
      老何加快步伐，朝前跑，盡快先將火滅掉。
      王丑根把老何剛才掃的那堆垃圾點燃了。
      老何扛著一把鐵锨，朝火堆奮力撲打，狼狽不堪的樣子被各級領(lǐng)導(dǎo)們撞了個正著。
      老何黑頭黑臉，渾身稀臟，低著頭，不敢看領(lǐng)導(dǎo)們陰著的臉。
“關(guān)鍵時刻，你給我臉上抹黑！”指揮長離開時斜了老何一眼。
      老何用手抹了一把被煙灰熏黑了的頭和臉，半天沒明白：這分明是自己臉上的黑嘛，咋就抹到指揮長臉上了呢？
      倒是王丑根此時得意得不得了，他“嘿嘿”地笑，不住地給每個人說“好”。
“好你個屁呀！”老何頓時怒火上涌，“嘭”的一腳，踢向王丑根額頭。這個動作讓他立即意識到接下來的結(jié)局。
      老何連夜寫了五千言的檢查稿。他被要求在全鎮(zhèn)干群大會上作深刻反思。
      創(chuàng)衛(wèi)突擊檢查，老何掛了，他順便把晉升正科的機會也給丟了。
      老何抽了一夜悶煙。第二天天沒亮，他掐滅最后一支煙頭，披著大衣，趕往王丑根住處。
      黎明的曙光中，隱隱約約出現(xiàn)了一個人的影子。走近，是王丑根。
“你干啥呀？”
“好！我到地里呀！”王丑根扛著板鋤，露出一嘴白牙，給老何笑。
      王丑根生平第一次勤快起來了。
      老何猛一抬頭，見東方露出一抹曙光，一輪紅日噴薄欲出
（原載《河洛文摘》2020年1月5日）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是
A
A

A．老何幫扶王丑根脫貧的過程充滿艱辛，采取的方法也在不斷改進，老何付出了不少心血，最終王丑根在其打罵下主動下地干活，走上脫貧之路。
B．“四周寂靜，沒有風(fēng)，濃煙瞬間彌漫了狹窄的山溝”，簡單的環(huán)境描寫渲染了緊張的氣氛，烘托了老何緊張焦急的心理，推動下文情節(jié)的發(fā)展。
C．小說結(jié)尾的“曙光”既指老何起早趕往王丑根家時所見到的真實曙光，又指老何從王丑根的變化看到他脫貧的希望和中國扶貧事業(yè)成功的希望。
D．小說意蘊豐富，既表現(xiàn)了扶貧不在于送物質(zhì)，而在于改造思想的主旨，也反映出像老何這樣的一線扶貧人員壓力巨大，需要關(guān)注等現(xiàn)狀。
（2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
D
D

A．小說開頭直接點明老何和王丑根之間的幫扶關(guān)系及方式，暗示了老何幫扶工作的艱難，為下文做鋪墊。
B．小說情節(jié)簡單，但曲折有致，通過敘寫老何與王丑根兩次應(yīng)對上級檢查的不同表現(xiàn)來展示矛盾。
C．小說雖然表現(xiàn)的是脫貧攻堅這樣的宏大主題，但是選材很貼近尋常生活，情節(jié)和人物富有喜劇色彩。
D．小說語言生動活潑，典雅精致。如“干部把眼睛往上一翻，我就脫了！”“授人以魚不如授人以漁”等。
（3）領(lǐng)導(dǎo)第二次檢查工作后，老何的心理發(fā)生了怎樣的變化？請結(jié)合文本簡要分析。
（4）結(jié)合小說內(nèi)容，簡要分析小說是如何刻畫王丑根形象的。

【考點】小說．

【答案】A；D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：16引用：5難度：0.7

相似題

1．閱讀下面的文字，完成各小題。
在異鄉(xiāng)^①
（美）海明威       秋天，戰(zhàn)爭不斷進行著，但我們再也不去打仗了。米蘭^②的深秋冷颼颼的，天黑得很早。轉(zhuǎn)眼間華燈初上，這時沿街看看櫥窗很愜意。商店門外掛著許多野味：雪花灑在狐貍的卷毛上，寒風(fēng)吹起它們蓬松的尾巴；掏空內(nèi)臟的僵硬的鹿沉甸甸地吊著；一串串小鳥在風(fēng)中飄搖，羽毛翻飛著。這是一個很冷的秋天，風(fēng)從山岡上吹來。
      每天下午，我們都上醫(yī)院去。葬禮的儀式時常在院子里舉行。我的膝關(guān)節(jié)有病，從膝蓋到踝節(jié)之間的小腿僵直，沒有腿肚子似的。醫(yī)生說：“一切都會順利的。小伙子，你是個幸運兒。你會重新踢足球的，像個錦標賽選手?！?br />      旁邊的手術(shù)椅中坐著一位少校。他的一只手小得像個娃娃的手。上下翻動的牽引帶夾著那只小手，拍打著僵硬的手指。輪到他檢查時，少校對我眨眨眼，一面問醫(yī)生：“我也能重新踢足球嗎，主任大夫？”他的劍術(shù)非常高超，戰(zhàn)前是意大利最優(yōu)秀的劍術(shù)家。
      每天，還有三個同我年齡相仿的小伙子到醫(yī)院來。我們都佩著同樣的勛章，除了臉上包著黑絲絹的小伙子--他在前線待的時間不長，所以沒有得到勛章。
      起初，因為我佩著勛章，那些伙伴對我頗有禮貌，問我是怎樣獲得勛章的。我便拿出獎狀給他們看，上面盡是些冠冕堂皇的詞語，諸如“RATELLANZA”，“ABNEGAZIONE”^③，等等。但是，透過這些辭令，可以看出真正的含義：我受獎僅僅由于我是個美國人。打那以后，伙伴們對我的態(tài)度有點變了。
      至于那位少校，杰出的劍術(shù)家，他可不相信人是勇敢的。每當(dāng)我們坐在手術(shù)椅中，他總要不厭其煩地糾正我的意大利語法。不過，他卻夸獎我口語流暢。我們輕松自如地用意大利語閑聊。有一天，我對他說：“意大利語一學(xué)就通，說起來挺容易，我不太有興趣了”?！班?，不錯，”少校說，“那你為什么不研究一下語法呢？”于是他就教我語法。不久，我感到意大利語完全變了樣，以致當(dāng)我腦子里語法概念模糊時，都不敢同他交談了。
      我可以肯定，少校不相信機械治療，可他總是按時上醫(yī)院，從不錯過一天。當(dāng)我學(xué)不好意大利語法時，他罵我是個丟人的大笨蛋，并且說，他自己也是個傻瓜，煞費心思來教我。少校長得矮小，卻筆挺地坐在手術(shù)椅中，將右手伸入機器，讓牽引帶夾著手指翻動，眼睛直盯著墻壁。
“要是戰(zhàn)爭結(jié)束了，要是真有那么一天的話，你打算干些什么？”少校問我，“注意，語法要正確！”
“回美國?！?br />“結(jié)婚了嗎？”
“沒有，但很想?！?br />“你太蠢了，”他看上去很惱火，“一個男人決不能結(jié)婚?！?br />“為什么，少校先生？”
“別叫我少校先生?！?br />“為什么男人不應(yīng)該結(jié)婚？”
“不該，就是不該，”他怒氣沖沖地說，“即便一個人注定要失去一切，至少不該使自己落到要失掉那一切的地步。他不該使自己陷入那種境地。他應(yīng)當(dāng)去找不會喪失的東西。”
      他說著，眼睛直瞪著前面，顯得非常惱怒、痛苦。
“可為什么一定會失掉呢？”
“肯定會失掉，”他望著墻壁說，然后，低下頭看著整形器，吱吱咯咯地把小手從牽引帶里抽出來，在大腿上狠狠拍幾下?！翱隙〞У?，”他幾乎大吼了，“別跟我爭辯！”接著他對看管機器的護理員叫道：“來，把這該死的東西關(guān)掉！”
      他回到另一間診室去接受光療和按摩了。一會兒，我聽見他向醫(yī)生請求借用電話，后來，門關(guān)上了。他重新回到這間房間時，我正坐在另一把手術(shù)椅中。他披著斗篷，戴著帽子，徑直朝我坐的地方走來，把一條胳膊擱在我的肩上。
“真對不起，”他說，一面用那只好手拍拍我的肩膀，“剛才我太失禮了。我妻子剛?cè)ナ?，請原諒。?br />“噢……”我惋惜地說，“非常遺憾?！?br />      他站在那兒，咬著下嘴唇?！巴敉纯啵彼f，“難哪！”
      他的目光越過我，望著窗外。接著他哭了。“我簡直忘不掉悲痛?！彼呎f邊哽咽著。然后他失聲痛哭，又抬起頭，茫然呆視著，咬緊嘴唇，淚流滿面，接著，挺起腰，帶著軍人的姿態(tài)，邁過一排排手術(shù)椅，昂然而去。
      醫(yī)生告訴我，少校的妻子很年輕，死于肺炎；少校直到殘廢不能再打仗后，才同她結(jié)婚。她只病了幾天。誰也沒料到她會死。在少校坐的手術(shù)椅的對面墻上，掛著三張照片，都是類似他的病例，但已整形，完全是正常的手了。我不知道醫(yī)生打哪兒弄來這些照片的。我一向以為，我們這些人是第一批來試驗醫(yī)療器的。不過，少校對那些照片卻很淡漠，他只是向著窗外，凝望著。
（選自《海明威短篇小說選》，有刪改）【注】①本文寫于第一次世界大戰(zhàn)后。②米蘭：意大利西北部城市。③意大利語，意為“友愛”“克己”。
（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

A．小說以第一人稱敘述，將“我”的所見所聞、所感所想展現(xiàn)在讀者面前，使故事真實可信，同時拉近了故事人物與讀者的距離。
B．很多傷兵都得了勛章，意大利為了表示友誼，授予了“我”這個美國兵勛章，其他人因此改變了對“我”的態(tài)度，“我”感到很傷心。
C．當(dāng)“我”追問為什么不能結(jié)婚時，少校怒氣沖沖地告誡“我”，表情可怕，少校這種看似不近情理的言行，表達了他的無限悲憤。
D．作者用血肉豐滿的藝術(shù)形象、獨具匠心的藝術(shù)構(gòu)思、洗練傳神的語言、簡單白描的手法，淋漓盡致地表現(xiàn)了反戰(zhàn)思想和對和平的向往。
（2）下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A．文章第一段作者精心對死狐、死鹿和一串串的死鳥進行逼真描繪，意在與四肢殘疾的傷病形象形成對照，具有生動的象征意義。
B．少校因遭受悲痛的喪妻之苦，所以當(dāng)“我”追問為什么不能結(jié)婚時，才流露出看似不近情理的言行，顯得非常惱怒。
C．小說結(jié)尾寫少校對墻上的那些照片很淡漠，他只是向著窗外，凝望著，這一細節(jié)表現(xiàn)了他雖知自己的手無法康復(fù)但依然對未來充滿憧憬。
D．小說以《在異鄉(xiāng)》為題，揭示了戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷導(dǎo)致那些九死一生的軍人疏離社會，與正常的生活“隔絕”，孤寂地生活在另一個世界里的主題。
（3）小說開頭所描寫的環(huán)境具有什么特點？這樣的環(huán)境描寫有什么作用？
（4）小說的標題“在異鄉(xiāng)”含有多重意蘊，請結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
發(fā)布：2024/11/7 11:30:1組卷：116引用：28難度：0.4
解析
2．閱讀下面的文字，完成下列小題。
不一樣的鞋子
（英）西蒙?凡?布伊       當(dāng)他來到那座老礦的入口時，時間已經(jīng)過了午夜。
      自從肯塔基州因內(nèi)戰(zhàn)而分裂，艾德蒙森縣的土地上就再也沒有開過礦了。礦山入口是一堆歪歪扭扭的鋼架，上面爬滿了常青藤，亂糟糟的一團。
      空氣厚重而潮濕。碎玻璃像墜落的星星那樣在他的鞋底下發(fā)出清脆的破裂聲。他那滿是窟窿的鞋子，還是多年前她從商店的貨架。上使勁拽下來的。
“多帥啊你!”多年前在那個商店里她是那么說的。
“你穿著那鞋子真是帥啊。”他們開著卡車一路顛簸地回家時，她又這么說了一遍。這已經(jīng)是那么久以前的事了……
      他跨過一堵倒塌的墻。一直走到腳下的碎石和玻璃碴變成了一叢叢野草，這片草地雜亂無章地延伸到河邊，一直伸進奔涌不息的河水里。他在這里停下，靜靜聆聽。河水流淌的聲音，他自己呼吸的聲音，風(fēng)在潮濕的草莖間穿過的聲音。
      雖然六年不通音訊，但他們把對方牢牢地嵌進了自己的靈魂里。不管他去哪里，他都沒有辦法再逃離艾德蒙森縣，因為這是她的家所在之處。
      現(xiàn)在，離天亮還有幾個小時，在這片河邊的草地上，他意識到自己是多么絕望地掙扎著，試圖擺脫那副把他和自己并不想要的人生鎖在一起的鐐銬。她的聲音像涓涓細流在他身體里響起，像冰山持續(xù)地融化著。
      那天看到他時，她有種不同尋常的高興勁兒，畢竟他們有六年沒見了。她還在同一個地方工作。她看上去并不驚訝，就像那么多年來他就藏在附近什么地方一樣。
      他開著她的小卡車穿過了整個鎮(zhèn)子。在塵土飛揚的窄路上開了很多公里之后，他們終于把車停在了一個屋前。幾條狗狂吠著，四爪騰空地沖下門廊，然后繞著卡車跑了起來。
      看著她光著腳穿過車道，他跟著她進了屋子。
      她哼著歌攪拌著那杯冰茶。然后她坐下來開始盤問他的生活，換成了他在攪拌。一直到他們兩個人都沉默下來，他還在不停地攪拌著那杯冰茶。就像有什么微妙的東西從那滿是砂糖的杯底升騰了起來，奪走了他們的語言。
      他們倆誰也沒結(jié)婚，這造成了一種一切都沒有改變的幻覺。握著那裝著冰茶的玻璃杯，他幾乎招供了一切。
      多年以前，他們曾經(jīng)訂過婚，但是有一天他卻離開了。
      在意識到她有多么難忘之前，他早已不記得自己當(dāng)初是為了什么而離開。
      他想象自己坐在那里變成了另外一個他，那個他沒有離開過六年，那個他一直生活在這里，每天總是在腦子里思索著種的煙草能有多少收成，晾曬它們又需要費多少工夫。
      談話之間他們不時陷入沉默，在沉默中他隱藏起那令人田惑的分裂感。他在想，留下并把這把椅子變成我的，這多容易啊。她養(yǎng)的那些動物很快就會習(xí)慣我的存在。要不了一天時間我就能知道它們的名字，好呼喚它們來吃晚飯。
      很快就到了喂狗的時間，他走過去幫忙一作為延續(xù)那種日常生活般幻覺的方式。當(dāng)最大的那條狗從一堆折疊的硬邦邦的毯子上站起身來時，一雙被啃過但基本上還算完好的鞋子就靜靜地躺在那里。他把鞋子撿起來，回想起當(dāng)初她是如何把它們從商店里挑選出來的。
      看見他拿著那雙鞋子，她把身子轉(zhuǎn)開。
“這不是同一雙鞋了。”她說。
“看上去就是那雙--你選的那雙?！?br />“不是那雙，親愛的，”那句話顫抖著從她的嘴里掉下來，“它們再也不是你的了?！?br />      他把腳塞進這雙鞋子里，換掉了他來時穿的那雙，就像是一個代表公平的姿態(tài)。房子里的光線暗了下來，他跟隨著哼著歌的她來到后院。她站在一棵樹旁，兩個秋千從同一根枝條上掛下來。
“秋千。”她悲傷地說，湛藍的眼睛里有亮光閃過。于是他們坐。上秋千搖擺起來，像是一生都不會停下。
      清晨的微光灑上這片草地，景物的形狀漸漸浮現(xiàn)。他在心里描繪出她在那所房子門廊上的搖椅里睡著的樣子，一縷金色的秀發(fā)披散在肩頭上。
      它們就是那同一雙鞋，他想，她選的那同一雙。
      他凝神細聽，風(fēng)灌滿了老舊的礦山。與此同時，在寂靜而黑暗的地下深處，土地又再一次變得肥沃，等待著人們笨拙而堅定地去開墾。
（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A．“一堆歪歪扭扭的鋼架，上面爬滿了常青藤，亂糟糟的一團“對礦山的現(xiàn)狀進行了描寫，也暗示了戰(zhàn)亂對人們生活的影響。
B．“他那滿是窟窿的鞋子，還是多年前她從商店的貨架上使勁拽下來的”，小說通過倒敘的方法，交代了鞋子的來歷。
C．“時間已經(jīng)過了午夜”“離天亮還有幾個小時”既交代了故事發(fā)生的時間，也表明了“他”希望盡快回到“她”身邊的迫切心情。
D．文章畫橫線處運用了心理描寫，表現(xiàn)了“他”在現(xiàn)實處境中掙扎的痛苦，也表明了“他”對美好愛情生活的回憶及對未來的憧憬。
（2）她說“這不是同一雙鞋了”，他說“看上去就是那雙--你選的那雙”，請結(jié)合小說內(nèi)容說說你的理解。
（3）請說說小說結(jié)尾一段蘊含的豐富意蘊及表達效果。
發(fā)布：2024/11/8 1:0:1組卷：29引用：3難度：0.4
解析
3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
木箱深處的紫綢花服
王蒙       這是一件舊而彌新的細綢女罩服。說舊，因為不但式樣陳舊，而且已在箱底壓了二十六年。說新，因為它還沒有被當(dāng)真穿過。
      可喜的是它仍然保持著新鮮和佼好的姿容，和二十六年前剛出廠時來到女主人身邊的時候一樣。
“老不穿，它自己也就慢慢氧化了?！彼牭脚魅?-一位化學(xué)老師自言自語地說。
      但它至今還沒感覺到氧化的危險。它仍是紫色的，既柔和，又耀目；既富麗大方，又平易可親。它的表面，是鳳凰與竹葉的提花圖案，和它纖瘦的腰身一樣清雅。那上面，凝聚著一個美麗的蘇州姑娘手指的辛勞。
      麗珊購買這件衣服是在一九五七年。新婚前夕，她和魯明一起到服裝商店，魯明一眼就看到了這件衣服，要給她買下來，她卻看花了眼，挑挑揀揀，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，走出了這個商店，走進了別的商店，走出了別的商店，又走進了這個商店，從商店的這一端走到那一端，從那一端又走到了這一端，用了一個半小時，最后還是買下了這件衣服。
      新婚那天晚上，她穿了這件衣服，第二天便脫了下來，小心翼翼地折疊好，放到一個舊樟木箱子底下。
      這個世界后來發(fā)生了一些它所不知道的變化，魯明走了，一走就是好多年。
      不久，麗珊也去邊遠的一個農(nóng)村--來到魯明的身邊。走以前，她把樟木箱子里的許多衣服都丟掉了，唯有它孤單地靜臥箱底。
      轉(zhuǎn)眼到了六十年代，麗珊已經(jīng)有了一個滿地跑的兒子，她已經(jīng)再也穿不下這件腰身纖瘦的衣服了。
      一九六六年的夏天，魯明和麗珊在夜深人靜之后打開樟木箱子，魯明指著紫衣說：“它怎么辦？它也是‘四舊’啊!”
“我并不舊啊!我只被穿過一次，一點也不舊，更不是四舊!”紫衣想抗議，卻發(fā)不出聲音。
“這個，我要留著。也許……”麗珊的聲音非常堅決。
      什么是“也許”呢？紫衣服感到它未來的命運和這個“也許”有關(guān)系；但是它完全不懂得什么叫做“也許”。
“老不穿，它自己也就慢慢氧化了?！?/bdo>（甲）麗珊又自語道。
      不要氧化，而要“也許”！紫衣服無聲地祝愿著。
      終于，陰霾過去了，魯明和麗珊快快活活地開始了他們的二度青春，他們重新發(fā)奮在各自原來的崗位上。魯明常常出差，從上海、從廣州、從青島、從巴黎和香港，給麗珊帶來新潮合身的衣服。
      換季時這些衣服進了樟木箱子，見到紫衣服，不由怔住了。
“您貴姓？”它們無聲地問。
“我姓紫?！彼鼰o聲地答。
“府上是？”
“蘇州?！?br />“您的年紀？”
“二十六。”
“老奶奶，您真長壽!”上海襯衫、廣州裙子、青島外套、巴黎馬甲與香港絲襪七嘴八舌地驚嘆著。
      它們沒有再說下去，因為，它們看出來了，紫衣服的神情里流露著憂傷。
      麗珊好像懂得了它的心情，把新衣放好關(guān)箱以后又打開了箱子，把紫衣服翻出來看了又看。它聽到了麗珊的心聲：
“不論什么樣的新衣服，我最珍愛的，仍然只有這一件?！?br />“以后……”她說出了聲。
      對于紫衣服，“以后”比“也許”的含義要更淺顯些，它聽到了“以后”，理解了“以后”，充滿了期望。它在箱底，溫情脈脈地等待著。
      麗珊唯一的兒子早就發(fā)現(xiàn)了媽媽這件壓箱底的衣服。
“媽媽，多好看的衣服，你怎不穿呀？”
“等你長大了，我把這件衣服送給你?！?br />“我……可這是女的穿的衣服呀？！”
      以后兒子長大了。念大學(xué)，工作。有了女朋友，要結(jié)婚了。這就是麗珊所說的“以后”。在兒子預(yù)定的婚期的前幾天，樟木箱子被打開了，壓在箱底的紫綢衣服被小心翼翼地拿了出來。
“這件衣服好看嗎？”麗珊問兒子。
      兒子猜出了媽媽的心意，笑著說：“挺好?！?br />“送給你的未婚妻吧，”麗珊說，“我年輕時只穿過一次。”同時，麗珊在心里說：“那是我新婚的紀念，也是我少女時期的紀念！”
      紫綢衣聽懂了麗珊說出的和沒說出的話，它快活得眩暈，它將成為兩代人生活、青春、愛情的紀念。
      兒子拿給了未婚妻。紫衣服想歡呼，“我真正的主人原來是你！我真正的青春，原來是在八十年代！”
“我不要，新衣服還穿不完呢，”未婚妻講得很干脆，“當(dāng)然，我謝謝媽媽的心意?！?br />      透不過氣來的紫衣服偷偷瞅了一眼，未婚妻的上衣和褲子上有令人眼花繚亂的無數(shù)個小拉鏈，服裝的款式、氣派和質(zhì)料它從未見過，不禁目瞪口呆。
      最后，紫衣服又回到麗珊手里。兒子的解釋是委婉的：“這是你們的紀念，它應(yīng)該跟著你們。”
“這樣好，這樣好，”魯明爽朗地大笑著說，“你給出去，我還舍不得呢?！彼麑惿赫f。
      紫綢衣晚上聽到了他們回憶的心聲，驚異地知道了自己原來包容著他們那么多溫馨的、艱難的和執(zhí)著的回憶。當(dāng)麗珊與魯明說話的時候，它感覺到了一點潮濕，一點咸，一點苦與很多的溫?zé)帷Ｋ靼走@是麗珊的眼淚。眼淚潤澤了并且融化了紫綢衣永久期待的靈魂。眼淚正在加速氧化的過程，它恍然悟到，氧化并不全然是可詛咒的事情。（乙）燃燒，不正是氧化現(xiàn)象嗎？它懂得了它的主人這一代人，他們的心里充滿的從未改變的燃燒的光明和溫?zé)帷?br />      衣服是叫人穿的，得不到穿的衣服是不幸的。
（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

A.文章開頭從顏色、圖案和制作等方面描寫紫綢花服，給人以不一樣的審美感受，也從側(cè)面讓人了解到衣服主人與眾不同的個性品格與生活情趣。
B.文中紫綢花服與上海襯衫、廣州裙子、青島外套、巴黎馬甲和香港絲襪的一段對話，暗示著當(dāng)時的中國已經(jīng)迎來了一個改革開放的新時代。
C.小說選取了以家庭為核心的日常生活，不僅映照出了一個普通家庭的情感世界，也折射出一段歷史，演繹了一代人的命運。
D.小說結(jié)尾意蘊深遠，紫綢花服長期被深藏在木箱深處，不被麗珊穿在身上，這是造成它不幸命運最根本的原因。
（2）下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.小說開頭部分寫男女主人公挑選衣服時重復(fù)著“走出了”“走進了”“那一端”“這一端”等幾個詞，但并不顯得冗余，側(cè)面表現(xiàn)了紫綢花服與眾不同和難以超越的特點。
B.文中“這個，我要留著。也許……”，“也許”一詞意蘊豐富，于“留白”中給讀者以思考，也體現(xiàn)了女主人公對未來的期許和信念。
C.小說女主人公麗珊把珍藏了二十六年的紫綢花服送給兒子的未婚妻，但遭到其拒絕，于對比中，體現(xiàn)了現(xiàn)代年輕人審美意識的缺乏。
D.作者筆走側(cè)鋒，聚焦于一件紫綢花服，既逼真地描摹它的遭際命運，也借此審視歷史，體察人物，寄寓象征，著力把握其精神實質(zhì)。
（3）文中兩處劃線的句子體現(xiàn)了特定對象的不同心理，試加以分析。
（4）紫綢花服在作品中有哪些寓意？請結(jié)合作品內(nèi)容加以解說。
發(fā)布：2024/11/7 17:30:2組卷：22引用：7難度：0.5
解析

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