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重點段落品析。
      露西邊說邊寫:“親愛的爸爸……”
“我們過得挺好的?!眿寢尳又段鞯脑捳f。
      露西寫完這一句,想到了小狗希比希,寫道:“太陽閃閃發(fā)光。陽光下,我們希比希又蹦又跳?!?br />(1)照樣子,寫詞語。
又蹦又跳  
  
(2)選文共有
3
3
個自然段。
(3)選文寫了
露西
露西
 和
媽媽
媽媽
 給
爸爸
爸爸
 寫信的場景。

【考點】語段閱讀
【答案】香;甜;大;圓;3;露西;媽媽;爸爸
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:18引用:4難度:0.6
相似題
  • 1.我會按要求完成閱讀練習。
    一分鐘(節(jié)選)      到了學校,已經(jīng)上課了。元元紅著臉,低著頭,坐到了自己的座位上。李老師看了看手表,說:“元元,今天你遲到了二十分鐘?!?br />      元元非常后悔。
    (1)照樣子寫詞語。
    例:看了看
     
     
     
     

    (2)元元紅著臉是因為
     
    (填序號)
    ①沒考好,老師批評他了。
    ②他遲到了,自己覺得不好意思。

    發(fā)布:2024/11/2 0:0:1組卷:30引用:2難度:0.8
  • 2.閱讀《花的學?!愤x段,完成練習。
          雨一來,他們便放假了。
          樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風里簌簌地響,雷云拍著大手。這時,花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來。
          你可知道,媽媽,他們的家是在天上,在星星所住的地方。
          你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?br />      我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來,他們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣。
    (1)文中“紫的、黃的、白的衣裳”是指花的顏色豐富多彩。請再寫出四個描寫花的色彩的詞語。
     

    (2)文中畫“          ”的句子通過寫樹枝、綠葉、雷云的
     
    來表現(xiàn)出他們對花孩子們的
     
    。
    A.語言  熱情與歡迎
    B.動作  期待與鼓舞
    C.語言  期待與鼓舞
    D.動作  訓斥與不屑
    (3)對花孩子們急急忙忙回家的理解正確的一項是
     

    A.寫出了花孩子們希望早點關(guān)了門做功課,要不老師會罰他們站墻角的心理。
    B.表現(xiàn)出花孩子們是多么希望得到自由,多么希望回到母親的懷抱。
    C.表現(xiàn)了花孩子們沒有紀律的特點。
    (4)在作者看來,花的家在天上,那么花會對自己的媽媽說些什么?
     

    發(fā)布:2024/11/2 3:30:1組卷:127引用:3難度:0.8
  • 3.閱讀。
    ??越不許我動,我越想動,但是我又不敢,
     
    很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上,我的眼睛就再也離不開它。有一次,父親也許看我的樣子太可憐了,也許自己有什么高興的事,①他對我笑著說:“你來,我給你看看表里是什么在響,可是只許看,不許動?!?/bdo>
    ??沒有請求,父親就自動給我看,我高興極了,同時我的心也加速跳動。②父親取出一把小刀,把表蓋撥開,我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界:藍色的、紅色的小寶石,釘住幾個金黃色的齒輪,里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界
     
    被表蓋保護著,
     
    被一層玻璃蒙著。③我看得入神,唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是,過了一會兒,父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。
    (1)在選段的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
    (2)選段中畫橫線的句子,句子①是
     
    描寫,句子②是
     
    描寫,句子③是
     
    描寫。
    (3)為什么“父親一把表放在桌子上,我的眼睛就再也離不開它”?
     

    (4)“我”是一個
     
    的孩子。請從文中找出能說明這個觀點的句子,并抄寫在下面。
     

    發(fā)布:2024/11/1 17:30:2組卷:230引用:6難度:0.3
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