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2022-2023學(xué)年新疆阿克蘇地區(qū)庫車二中高一(下)期中語文試卷
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試題詳情
閱讀回答問題。
文字的出現(xiàn),是人類進(jìn)入文明時代的主要標(biāo)志。對于有著五千年文明史的中國來說,古文字的研究有著特別重要的意義。甲骨文是目前公認(rèn)的我國最早的成熟文字,提供了商代最原始、最真實的史實信息,佐證了商代為信史,大大延伸了中華文明史,是中華文明的重要標(biāo)志。
殷墟甲骨文主要是商朝晚期的文字,距今約3600多年的歷史。商代統(tǒng)治者迷信鬼神,王室和貴族在行事前往往用龜甲、獸骨占卜吉兇,之后又在甲骨上刻記所占事項及應(yīng)驗的卜辭或有關(guān)記事,其文字稱甲骨文。因為出自殷墟,故又稱殷墟文字,因所刻多為占卜內(nèi)容,故又稱貞卜文字、甲骨卜辭。殷墟甲骨發(fā)現(xiàn)120多年,至今約有15萬片,總計約一百五十萬個字。
西漢司馬遷根據(jù)所掌握的王室檔案材料寫成的《史記》,詳細(xì)地記載了夏、商、周三代王室世系和興亡的歷史過程。這為中國古代史學(xué)家所確信無疑。上個世紀(jì)二三十年代,在繼承清代一些學(xué)者疑古思想的基礎(chǔ)上,學(xué)術(shù)界興起一股疑古思潮。以著名學(xué)者顧頡剛為首的“古史辨派”,以所謂“層累造成的古史系統(tǒng)”,認(rèn)為傳統(tǒng)所謂的中國古史,并非客觀真實的歷史,而是后人一代代壘造起來的歷史,由此質(zhì)疑中國上古史的存在,質(zhì)疑古文獻(xiàn)記載,沖擊了先秦史信史的體系基礎(chǔ)。
怎么看古史辨派對上古史的質(zhì)疑呢?實際上古史辨派的學(xué)者們,以一種審查史料的做法去看待上古史系,有其科學(xué)性和實際價值。但是疑古過頭,在國內(nèi)外產(chǎn)生了始料未及的負(fù)面作用。著名的學(xué)者胡適就主張,把古史壓縮兩三千年。楊寬、陳夢家質(zhì)疑夏代的存在,甚至還出現(xiàn)了一些極端的做法,即講中國古代史從秦漢乃至魏晉南北朝開始。多卷本的《新編中國史》,也是不包括先秦史,而是從秦漢史講起。國外的影響更甚,比如說現(xiàn)在有些外國學(xué)者都受古史辨派的影響,認(rèn)為中國古代的夏代根本不存在,那就是商代的一個倒影或者是周朝人的回憶而已,就比如《劍橋中國史》《哈佛中國史》基本不提先秦史,可以說都是閹割了我國古代史。
殷墟甲骨文的發(fā)現(xiàn),經(jīng)過幾代學(xué)者研究甲骨文材料及與之相關(guān)的殷商歷史,學(xué)術(shù)界逐漸得出了與“古史辨派”完全不同的觀點。羅振玉、王國維等利用甲骨文對古史進(jìn)行修正形成了以二重證據(jù)法為核心、熟習(xí)古代典籍、結(jié)合古地理、秉承小學(xué)音韻等治學(xué)工具的羅王之學(xué)。羅振玉搞清了甲骨文的出土地是安陽的小屯村,發(fā)現(xiàn)了“殷王名謚十余”。王國維的《殷卜辭中所見先公先王考》對《史記?殷本紀(jì)》進(jìn)行印證和復(fù)原,對《夏本紀(jì)》進(jìn)行了推測。羅王之學(xué)在當(dāng)時雖然沒有指名道姓與“古史辨派”對壘叫陣,但是有意識的針對“古史辨派”的“破”而作的“立”,至今看來,這是非常有意義的學(xué)術(shù)建設(shè)工作。其后甲骨文大師董作賓、郭沫若、陳夢家、胡厚宣等人的深入研究,最終確定了小屯村一帶是商朝自盤庚遷殷至商紂滅國,共歷八世十二王,二百七十三年“不復(fù)徙都”的晚商都城。新時期以來,研究夏代歷史最具著名和影響的是著名學(xué)者李學(xué)勤先生,他在《走出疑古時代》中提出:“咱們今天的學(xué)術(shù)界,有些地方還沒有從‘疑古’的階段脫離出來,不能擺脫一些舊的觀點的束縛。在現(xiàn)在的條件下,我看走出‘疑古’的時代,不但是必要的,而且也是可能的?!?br /> 甲骨文不僅解決了殷商信史的問題,還提供一些尋找夏的線索。屬于夏代文化的二里頭遺址發(fā)現(xiàn)了一些陶器刻劃符號,比如一個黑陶紡輪的刻劃與甲骨文中的“羌”字字形比較相似,這些符號大約有24種之多,分別分布于大口尊等陶器的口沿內(nèi)部。夏鼐、鄒衡等考古學(xué)家就認(rèn)為這些陶器刻符,“應(yīng)該就是當(dāng)時的文字”,“商朝的文字同夏文字是一脈相承的,基本上屬于一個系統(tǒng)?!绷硗?,殷墟甲骨文發(fā)現(xiàn)了“夏”字等痕跡,雖然可能與夏代關(guān)系不大,但也為尋找夏文化提供了一定的線索。甲骨文中有夏代后裔遺跡。夏商周時期的“改朝換代”,改變的只是最高權(quán)力的轉(zhuǎn)換,體制并無大的變動,只要不是同被推翻王朝有特別密切的關(guān)系,大多諸侯國都是隨著新王朝的建立而順風(fēng)轉(zhuǎn)舵,承認(rèn)新王朝的統(tǒng)治而繼續(xù)存在。殷墟甲骨文中的杞、曾、六、戈、雇五個諸侯國,是夏代就受封的諸侯而在商代被續(xù)封,仍保有諸侯的地位,是夏代的諸侯見于殷墟甲骨文者。這些甲骨文材料,都可以直接或者間接地證明夏代的存在。
甲骨文之于中國文化的持續(xù)影響和重要地位遠(yuǎn)不止歷史文化價值。比如甲骨文的發(fā)現(xiàn)之于考古學(xué)、文字學(xué)、語言學(xué)、語法學(xué)、文學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)、書法藝術(shù)等等學(xué)科和門類,都有極大的推動作用,有很高的史料價值。如今甲骨學(xué)不僅是中國古文字學(xué)的重要分支,它已經(jīng)交叉滲透到歷史學(xué)、考古學(xué)、語言學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、民族學(xué)及思想史、文化史、藝術(shù)史、科技史等相關(guān)學(xué)科之間,成為探討華夏古代文明和傳統(tǒng)文化淵源的窗口。甲骨文的研究是多方面的,我們可以從語言學(xué)角度,可以從文字學(xué)角度,也可以從文化角度研究,從文化史的各個方面,包括科技史,我們都能夠從甲骨文里找到中國傳統(tǒng)文化的源頭所在、總形與前身,所以甲骨文的文化價值是無與倫比的。由此可知,殷墟甲骨文的發(fā)現(xiàn)及其研究,其重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不過分。從甲骨文我們完全可以讀出來中國文化自信。
(摘編自朱彥民《從甲骨文說到中國文化自信》)
(1)下列對材料加點內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
A
A
A.“甲骨文”是刻記在甲骨上,所刻記內(nèi)容為占卜辭,主要出自殷墟的文字。
B.“古史辨派”是一個學(xué)術(shù)流派,他們對中國上古史存在的真實性提出質(zhì)疑。
C.“極端的做法”在文中指講中國古代史從秦漢乃至魏晉南北朝開始的做法。
D.“順風(fēng)轉(zhuǎn)舵”在文中指大多數(shù)諸侯國拋棄舊王朝,承認(rèn)新王朝統(tǒng)治的行為。
(2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
B
B
A.司馬遷根據(jù)王室檔案材料編寫的《史記》,用文字詳細(xì)記載了夏、商、周時期的歷史,被大多數(shù)的史學(xué)家認(rèn)為是信史。
B.羅王之學(xué)以羅振玉和王國維為代表,利用甲骨文對古史進(jìn)行修正,并綜合了多種治學(xué)工具,公開地質(zhì)疑古史辨派。
C.殷墟甲骨文發(fā)現(xiàn)的“夏”字雖然可能與歷史上存在的夏朝關(guān)系不大,但這一發(fā)現(xiàn)從一定程度上證明了夏朝的存在。
D.甲骨文不僅自身有著深厚的歷史文化價值和對中華文化有持續(xù)的影響力,而且對一些學(xué)科和門類產(chǎn)生了推動作用。
(3)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法正確的一項是
D
D
A.甲骨文的出現(xiàn)有著特別重要的意義,因為它不僅是中華五千年文明史的起點,更是人類社會開始進(jìn)入文明時代的主要標(biāo)志。
B.在清代以前,中國古代史學(xué)家對先秦史的信史體系是確信無疑的,但從清代開始,學(xué)術(shù)界開始形成一股質(zhì)疑古代史的思潮。
C.按照李學(xué)勤學(xué)者的觀點,如今的學(xué)術(shù)界已經(jīng)具備走出疑古時代的條件,借助已有的研究成果,我們一定可以走出疑古時代。
D.在夏商周時期,如果和被推翻王朝有特別密切的關(guān)系,就可能淪落為新王朝的敵對國,從而遭到討伐,甚至可能會被滅國。
【考點】
論文
;
分析概括作者觀點態(tài)度
;
篩選信息,歸納要點
;
分析論點、論據(jù)、論證方法
.
【答案】
A;B;D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/6 8:0:9
組卷:1
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
閱讀下面的選文,完成下面小題。
拿來主義
魯迅
①中國一向是所謂“閉關(guān)主義”,自己不去,別人也不許來。自從給槍炮打破了大門之后,又碰了一串釘子,到現(xiàn)在,成了什么都是“送去主義”了。別的且不說罷,單是學(xué)藝上的東西,近來就先送一批古董到巴黎去展覽,但終“不知后事如何”;還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫,在歐洲各國一路的掛過去,叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。聽說不遠(yuǎn)還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去,以催進(jìn)“象征主義”,此后是順便到歐洲傳道。我在這里不想討論梅博士演藝和象征主義的關(guān)系,總之,活人替代了古董,我敢說,也可以算得顯出一點進(jìn)步了。
②但我們沒有人根據(jù)了“禮尚往來”的儀節(jié),說道:拿來!
③當(dāng)然,能夠只是送出去,也不算壞事情,一者見得豐富,二者見得大度。尼采就自詡過他是太陽,光熱無窮,只是給與,不想取得。然而尼采究竟不是太陽,他發(fā)了瘋。中國也不是,雖然有人說,掘起地下的煤來,就足夠全世界幾百年之用,但是,幾百年之后呢?幾百年之后,我們當(dāng)然是化為魂靈,或上天堂,或落了地獄,但我們的子孫是在的,所以還應(yīng)該給他們留下一點禮品。要不然,則當(dāng)佳節(jié)大典之際,他們拿不出東西來,只好磕頭賀喜,討一點殘羹冷炙做獎賞。
④這種獎賞,不要誤解為“拋來”的東西,這是“拋給”的,說得冠冕些,可以稱之為“送來”,我在這里不想舉出實例。
⑤我在這里也并不想對于“送去”再說什么,否則太不“摩登”了。我只想鼓吹我們再吝嗇一點,“送去”之外,還得“拿來”,是為“拿來主義”。
⑥但我們被“送來”的東西嚇怕了。先有英國的鴉片,德國的廢槍炮,后有法國的香粉,美國的電影,日本的印著“完全國貨”的各種小東西。于是連清醒的青年們,也對于洋貨發(fā)生了恐怖。其實,這正是因為那是“送來”的,而不是“拿來”的緣故。
⑦所以
我們要運(yùn)用腦髓,放出眼光,自己來拿
!
⑧譬如罷,我們之中的一個窮青年,因為祖上的陰功(姑且讓我這么說說罷),得了一所大宅子,且不問他是騙來的,搶來的,或合法繼承的,或是做了女婿換來的。那么,怎么辦呢?我想,首先是不管三七二十一,“拿來”!但是,如果反對這宅子的舊主人,怕給他的東西染污了,徘徊不敢走進(jìn)門,是孱頭;勃然大怒,放一把火燒光,算是保存自己的清白,則是昏蛋。不過因為原是羨慕這宅子的舊主人的,而這回接受一切,欣欣然的蹩進(jìn)臥室,大吸剩下的鴉片,那當(dāng)然更是廢物。“拿來主義”者是全不這樣的。
⑨他占有,挑選??匆婔~翅,并不就拋在路上以顯其“平民化”,只要有養(yǎng)料,也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉,只不用它來宴大賓;看見鴉片,也不當(dāng)眾摔在茅廁里,以見其徹底革命,只送到藥房里去,以供治病之用,卻不弄“出售存膏,售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈,雖然形式和印度、波斯、阿拉伯的煙具都不同,確可以算是一種國粹,倘使背著周游世界,一定會有人看,但我想,除了送一點進(jìn)博物館之外,其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太,也大可以請她們各自走散為是,要不然,“拿來主義”怕未免有些危機(jī)。
⑩總之,我們要拿來。我們要或使用,或存放,或毀滅。那么,主人是新主人,宅子也就會成為新宅子。然而首先要這人沉著,勇猛,有辨別,不自私。沒有拿來的,人不能自成為新人,沒有拿來的,文藝不能自成為新文藝。
(1)下列對《拿來主義》第⑧段的理解分析,不正確的一項是
A.作者先用大宅子這一比喻,強(qiáng)調(diào)了“拿來”的態(tài)度,要果敢,要堅決;然后反面設(shè)喻批判對待文化遺產(chǎn)的三種錯誤態(tài)度。
B.對待文化遺產(chǎn),作者用“孱頭”“昏蛋”“廢物”來批判三種錯誤觀點;用“魚翅”“鴉片”“煙燈和煙槍”來比喻三個組成部分;用“占有”“挑選”、創(chuàng)新來說明批判繼承的三個步驟。
C.魯迅既批判了在舊的遺產(chǎn)面前畏首畏尾的“孱頭”,也批判了那種為了表示自己的“革命性”而故意毀滅遺產(chǎn)的“昏蛋”,但對前者的批判明顯強(qiáng)于后者。
D.運(yùn)用比喻說理,化深奧為淺顯,化抽象為具體,變枯燥為風(fēng)趣,變陌生為熟悉,從而增強(qiáng)雜文的形象性和感染力,是這幾段文字的突出特點。
(2)“我們要運(yùn)用腦髓,放出眼光,自己來拿”一句,在文中有何作用?
(3)請指出第⑧段和第⑨段主要運(yùn)用的論證方法,并說說“大宅子”“魚翅”“鴉片”“姨太太”在文中的含義。
論證方法:
?!按笳印保?!--BA-->
?!棒~ 翅”:
?!傍f 片”:
?!耙烫保?!--BA-->
。
發(fā)布:2024/11/18 16:30:6
組卷:7
引用:4
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面的文字,完成問題。
一個世紀(jì)以來,研究非西方文化的西方人類學(xué)家,已經(jīng)關(guān)注到亞洲、非洲等文化的歷史性與社會性了。其實,文化的歷史性與社會性在中國文化中體現(xiàn)得特別濃厚。過去人們認(rèn)為,黃河流域為中國鄉(xiāng)土社會的形成提供了最早的土壤。然而,浙江的河姆渡遺址代表了長江三角洲文化,已有7千多年的歷史,太湖周圍的良渚文化也有5千多年的歷史,這些文化的特點是以農(nóng)業(yè)為主,耕種已用犁,種的是稻谷,會紡織。這兩個文化類型,有了一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),是已定居了的鄉(xiāng)土文化。可見,濃厚的鄉(xiāng)土性,廣泛存在于中國南北方遼闊的大地上。
鄉(xiāng)土社會的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)穩(wěn)定,以農(nóng)業(yè)為主,自給自足,生活方式也有自己的一套,所以延續(xù)了幾千年,多少代人生活在穩(wěn)定的歷史繼承性中。這種特殊的歷史性,也表現(xiàn)在我們文化的精神方面。自孔子時代起,倡導(dǎo)人文關(guān)懷,不關(guān)心人死后的靈魂歸屬,而關(guān)心現(xiàn)世生活。這不是說,中國人不在“死活”之間尋找關(guān)聯(lián)性,而是說,我們不像西方人那樣把死人與活人分離開來,而試圖在二者之間找到與現(xiàn)世生活有關(guān)的連續(xù)性。
中國文化的注重歷史性,要從親屬制度說起。中國是一個看重祖宗和子孫的社會,個人是上下,前后聯(lián)系的一環(huán)。對我們中國人來說,生命在時間和空間里有一段屬于個人的份額,但它并非是個人性的。個人首先是一個生物體,但更重要的是三不朽,即立德、立功和立言。從一定意義上講,人得以不朽,是因為他立德、立功、立言,從被社會承認(rèn)、對社會做出貢獻(xiàn)、對社會關(guān)注的問題做出自己的闡述,而得到超越人的生物體的生命。
在中國文化中,文化在這個特殊意義上具有的歷史性,又緊密地與文化的社會性相聯(lián)系。人生在一個所謂的“社會結(jié)構(gòu)”中,出生后要在社會中從幼年到成年,變成社會人,接受一套這個社會的文化內(nèi)容。這個過程,是靠“學(xué)而時習(xí)之”,靠模仿,對模仿不滿足后,就要創(chuàng)造。
個人的創(chuàng)造為社會接受后,變?yōu)榧w的東西,就超越了個人,成為集體的和不朽的文化。在中國文化里,文化是流動和擴(kuò)大的,有變化和創(chuàng)新。像“天人合一”一樣,個人生物體--集體--共識(包括語言、意義、反應(yīng)),即人--社會--文化,在中國文化里是重要的連續(xù)體。中國傳統(tǒng)文化里強(qiáng)調(diào)一個重要的道理,即文化只是作為一個環(huán)節(jié),本身要維持,也要創(chuàng)新。各人的生死是有先有后的,但活著的與死去的有共同的文化聯(lián)系。個人在一生中的立德、立功、立言雖然是個人的,但卻因出于個人作用而進(jìn)入了文化體和社會體,成為非個人而且是不朽的。文化有自己的歷史,本身有歷史的繼承性,有自身的發(fā)展規(guī)律,體現(xiàn)在一般所說的“民族精神”上。強(qiáng)調(diào)歷史,是希望通過個人的關(guān)懷來實現(xiàn)文化的關(guān)懷。祖宗和子孫之間是一個文化流,人的繁殖指的不僅是生物體的繁殖,也是文化的繼替。
--(摘編自費(fèi)孝通《對文化的歷史性和社會性的思考》)
(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是
A.鄉(xiāng)土社會在文化的精神方面表現(xiàn)出特殊的歷史性,倡導(dǎo)人文關(guān)懷,不在“死活”之間尋找關(guān)聯(lián)性。
B.個人在成長過程中,需要接受社會的文化內(nèi)容,對社會的文化內(nèi)容進(jìn)行模仿,這體現(xiàn)了文化的歷史性。
C.社會的文化內(nèi)容,影響著個人從幼年到成年的成長過程,同時需要個人的創(chuàng)造來不斷豐富和完善。
D.文化也在不斷創(chuàng)新,當(dāng)個人不滿足于對文化的模仿時就要創(chuàng)造,這些創(chuàng)造就都成為了集體文化中新的內(nèi)容。
(2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是
A.作者將中國文化與西方學(xué)者關(guān)注的亞非文化對比,證明中國文化更具有歷史性和社會性。
B.文章聯(lián)系儒家的價值理想和人的社會化過程,深入地分析文化的歷史性和社會性。
C.文章先在開頭部分點明自己的觀點,再先后論證中國文化注重歷史性和注重社會性。
D.文章在論證時側(cè)重于道理論證,從宏觀的角度來進(jìn)行闡釋,具有一定的理論高度。
(3)下列詩句的內(nèi)容,不能體現(xiàn)個人作用具有歷史性和社會性的一句是
A.出師一表真名世,千載誰堪伯仲間
B.人生自古誰無死,留取丹心照汗青
C.君不見沙場征戰(zhàn)苦,至今猶憶李將軍
D.安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏
發(fā)布:2024/11/18 22:30:1
組卷:31
引用:6
難度:0.6
解析
3.
閱讀短文,完成問題。
??《論語》內(nèi)容廣泛,涉及當(dāng)時社會的政治、道德、教育、文化等各個方面。孔子的文學(xué)思想與藝術(shù)精神,也都可以在《論語》中找到最直接、最顯明的論說。
??孔子把學(xué)習(xí)“詩”“樂”放到一個非常重要、非常突出的地位,認(rèn)為“不能詩,于禮謬;不能樂,于禮素”,“不學(xué)詩,無以言”。他把“文”列為“四教”之首位:“子以四教:文、行、忠、信。”——盡管這里的“文”多指“文獻(xiàn)”,不完全指文學(xué),但文學(xué)、文字、文章、文化的意義也是不能排除的。
??孔子把“詩”和“禮”并列,“興于詩,立于禮,成于樂”,從道德修養(yǎng)、言辭應(yīng)對等多方面說明學(xué)習(xí)文藝的重要意義。他強(qiáng)調(diào)文藝的社會作用,“詩,可以興,可以觀,可以群,可以怨。邇之事父,遠(yuǎn)之事君,多識于鳥獸草木之名”,對文學(xué)的美感作用、認(rèn)識作用和教育作用做了全面論述。孔子主張“中和”之美,“樂而不淫,哀而不傷”,表現(xiàn)歡樂和悲哀的感情應(yīng)該適度,不能過分;反過來,認(rèn)為無度的鄭聲“淫”是應(yīng)該摒棄的,主張“放鄭聲”,這是孔子思想中庸之道在文藝思想上的反映。他還提出“思無邪”,確立了儒家評詩的標(biāo)準(zhǔn);倡導(dǎo)“中和”之美,建立儒家“溫柔敦厚”的詩教;提出“文質(zhì)彬彬,然后君子”文質(zhì)統(tǒng)一的觀點,這些,都是開創(chuàng)性的。
??孔子文學(xué)觀既尚文,又尚用,“惟其尚文,所以不同于墨家;惟其尚用,所以又不同于道家”(郭紹虞《中國文學(xué)批評史》)。在春秋紛亂的大時代,孔子既然也希望自己的學(xué)說能被國君采納,“尚用”就是很自然的。
??孔子文學(xué)觀和他的總體思想一致,都是以仁愛為核心。“仁”是符合等級制度(禮制)的言行規(guī)范(克己復(fù)禮為仁),又是維護(hù)家長制的精神支柱(“孝悌”為“仁”之本),從品德素養(yǎng)的角度說,“仁”又是恭、寬、信敏、惠這些品德的總稱。盡管如此,對人的普遍的關(guān)懷,仍然是“仁”的思想中重要的內(nèi)容。這種關(guān)懷和主張,與孔子的時代并不協(xié)調(diào),但卻超越了他的時代。
??孔子的文學(xué)觀與他的教育觀、社會觀和道德觀緊密相聯(lián)??鬃釉谌蕫鄣幕A(chǔ)上,主張“博學(xué)于文,約之以禮”。行為與言談,作文與學(xué)詩,都要守禮?!翱艘褟?fù)禮為仁。一日克已復(fù)禮,天下歸仁焉?!薄叭硕蝗?,如禮何?人而不仁,如樂何?”
??在美的內(nèi)容與形式方面,孔子強(qiáng)調(diào)美與善的結(jié)合,“子謂《韶》:‘盡美矣,又盡善也”孔子也強(qiáng)調(diào)中和之美、中庸之道,“中庸之為德也,其至矣乎”。中庸,就是既不是不及,也不是過,而是恰到好處,是中正、平和。表現(xiàn)在文學(xué)藝術(shù)上,就是一種中庸之關(guān)、中和之關(guān),當(dāng)然乜是一種克制之美??鬃釉谶@里,實際上講出了一個文學(xué)藝術(shù)的真諦,那就是凡是真正約文學(xué)藝術(shù),都是一種“受限制”的工作,一種克制的創(chuàng)造。這里面,還強(qiáng)調(diào)什么呢?就是與社會規(guī)律的協(xié)調(diào),與自然規(guī)律的協(xié)調(diào),與人自身的情感、道德的協(xié)調(diào)。表現(xiàn)在人際關(guān)系上,就是首先己方要克制,要理性,不要走極端。
??孔子文學(xué)觀中的仁、禮、中庸、和、美善統(tǒng)一等思想核心,事實上成為中華民族文化心理約基本要素,惠及后世,也會對當(dāng)今世界文明有所貢獻(xiàn)。
(摘編自祝曉風(fēng)《<論語>中的人文思想與文明精神》)
(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
A.孔子非常重視“詩”,認(rèn)為“詩”與“樂”“禮”并列,并將文學(xué)列為“文行忠信”四教之首。
B.孔子確立了儒家“思無邪”的評詩標(biāo)準(zhǔn)和“溫柔敦厚”的詩教,提出了文質(zhì)統(tǒng)一的觀點。
C.孔子思想的核心是“仁愛”,“仁”既是符合禮制的言行規(guī)范,又是維護(hù)家長制的精神支柱。
D.孔子的文學(xué)觀關(guān)聯(lián)著他的教育觀、社會觀和道德觀,包含中華民族文化心理的基本要素
(2)下列對原文論證的相關(guān)分析,正確的一項是
A.文章以孔子論“鄭聲”,來論述文學(xué)的美感、認(rèn)識和教育這三方面作用要保持平衡,不可偏廢。
B.文章以郭紹虞的評價說明了儒家與墨家、道家的不同,指出了孔子文學(xué)觀尚文又尚用的特點。
C.文章論及孔子強(qiáng)調(diào)美與善的結(jié)合,以此闡明文學(xué)藝術(shù)的真諦:真正的文學(xué)藝術(shù)都是一種克制的創(chuàng)造。
D.文中在論述時多引用《論語》,是為了說明孔子的文學(xué)思想與《論語》有直接的關(guān)系。
(3)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
A.研究《論語》可以了解當(dāng)時社會的政治、道德、教育、文化等方面內(nèi)容,也可以了解孔子的文學(xué)思想與藝術(shù)精神。
B.孔子指出了學(xué)習(xí)文藝的重要意義,強(qiáng)調(diào)文藝的社會作用,對文學(xué)的美感作用、認(rèn)識作用和教育作用做了全面論述。
C.孔子“仁”的思想包含多種品德,但核心是“克己復(fù)禮”,這種關(guān)懷和主張,與孔子的時代并不協(xié)調(diào),超越了他的時代。
D.將孔子的“中庸”運(yùn)用在國際關(guān)系中,有助于各國相互克制,保持理性,協(xié)調(diào)各方利益,在合作中實現(xiàn)共贏。
發(fā)布:2024/11/18 10:30:2
組卷:5
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