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閱讀下面這首唐詩,完成下列各題。
聽蜀僧濬彈琴
李白
蜀僧抱綠綺,西下峨眉峰。
為我一揮手,如聽萬壑松。
客心洗流水,馀響入霜鐘。
不覺碧山暮,秋云暗幾重。【注】①綠綺:古代著名的琴。②流水:《列子?湯問》中有記載“伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:‘善哉,峨峨兮若泰山!’志在流水,鐘子期曰:‘洋洋兮若江河!’伯牙所念,鐘子期必得之。”
(1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是
C
C

A.本詩與《李憑箜篌引》一樣,起始句都用樂器的名貴來襯托樂師的不凡。
B.頷聯(lián)正面描寫蜀僧彈琴,用大自然的萬壑松濤聲來比喻琴聲的清越宏遠。
C.頸聯(lián)既點明了聽琴的時令,也寫出了琴聲由先前的暢快轉(zhuǎn)為沉重的變化。
D.全詩如行云流水,一氣呵成,贊美琴聲美妙的同時,也寓有知音的感慨。
(2)本詩尾聯(lián)與《李憑箜篌引》“昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑”兩句在表現(xiàn)音樂手法上有何不同。請簡要分析。

【答案】C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:6難度:0.2
相似題
  • 1.閱讀下面這首宋詩,完成各題。
    苦筍
    陸游
    藜藿盤中忽眼明,駢頭脫襁白玉嬰。
    極知耿介種性別,苦節(jié)乃與生俱生。
    我見魏徵殊媚嫵,約束兒童勿多取。
    人才自古要養(yǎng)成,放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨。
    [注]①藜藿:藜和藿。泛指粗劣的飯菜。②唐太宗曾說,別人認為魏征言行無禮,我卻覺得他很嫵媚。
    (1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是
     

    A.詩人看到盤中擺放的一對剝?nèi)ネ馄さ闹窆S,潔白鮮嫩,不禁眼前一亮。
    B.詩的三、四兩句既是對苦筍的直接描寫,又有所引申,使苦筍人格化。
    C.詩人雖然喜愛苦筍,但畢竟吃起來口感苦澀,所以吩咐不要過多取食。
    D.全詩以議論收尾,指出人才養(yǎng)成既需要發(fā)展空間,也要經(jīng)受風(fēng)雨磨煉。
    (2)詩人由苦筍聯(lián)想到了魏征,這二者有何相似之處?請簡要分析。

    發(fā)布:2024/11/7 17:30:2組卷:577引用:30難度:0.5
  • 2.閱讀下面兩首詩歌,完成下列各題。
    無衣
    《詩經(jīng)?秦風(fēng)》
    豈曰無衣?與子同袍。王于興師,修我戈矛。與子同仇!
    豈曰無衣?與子同澤。王于興師,修我矛戟。與子偕作!
    豈曰無衣?與子同裳。王于興師,修我甲兵。與子偕行!
    歲暮
    杜甫【唐】
    歲暮遠為客,邊隅還用兵。
    煙塵犯雪嶺,鼓角動江城。
    天地日流血,朝廷誰請纓?
    濟時敢愛死?寂寞壯心驚!
    (1)下面對詩歌的賞析,不恰當?shù)囊豁検?
     

    A.《無衣》全詩共三章,每章開頭都采用問答式的句法,“重章疊唱”,回環(huán)往復(fù)。
    B.《無衣》意氣風(fēng)發(fā),豪情滿懷,充滿火一般燃燒的激情,反映了秦地人民的尚武精神。
    C.《歲暮》頷聯(lián)的“煙塵”與后文“鼓角”相應(yīng),突出了戰(zhàn)爭的緊張,渲染了時局的艱危。
    D.邊地戰(zhàn)爭不息,朝廷之臣無人請纓,江湖之士的杜甫一時報國無門,只得暫時保全自己。
    (2)兩首詩都表達愛國主義精神,但情感各異。請簡要分析

    發(fā)布:2024/11/7 4:30:5組卷:13引用:8難度:0.6
  • 3.閱讀下面這首詩,完成下列各題。
    西北有高樓
    《古詩十九首》
    西北有高樓,上與浮云齊。
    交疏結(jié)綺窗,阿閣三重階。
    上有弦歌聲,音響一何悲!
    誰能為此曲?無乃杞梁妻。
    清商隨風(fēng)發(fā),中曲正徘徊。
    一彈再三嘆,慷慨有余哀。
    不惜歌者苦,但傷知音稀。
    愿為雙鴻鵠,奮翅起高飛。
    【注】①《古詩十九首》由南朝蕭統(tǒng)選錄,作者多為東漢末年不得志的文人。②相傳齊國大夫杞梁,戰(zhàn)死在莒國城下,其妻臨尸痛哭十個日夜,連城也被她哭塌了。③再三嘆:指歌詞里復(fù)沓的曲句和樂調(diào)的泛聲。
    (1)下列對這首詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検?!--BA-->
     

    A.詩歌前四句點明了高樓的位置和樓上的裝飾,又運用夸張的手法,說明高樓臺階重重,直上云霄。
    B.“上有弦歌聲,音響一何悲”承上啟下,緊承前句高樓,又概括了詩人的感受,引出對音樂的具體描寫。
    C.詩歌最后四句由音樂轉(zhuǎn)向詩人內(nèi)心,表達了詩人遇到知音的喜悅,同時又表達出希望見到歌者而不 得的苦悶。
    D.本詩的語言不假雕飾,淺近自然,用明白曉暢的語言道出真情至理,化用典故毫無晦澀生硬之感。
    (2)詩歌中是如何通過音樂表達情感的?請結(jié)合詩歌簡要分析。

    發(fā)布:2024/11/8 7:30:1組卷:11引用:4難度:0.5
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