閱讀案例，完成相應要求。
法律在我們的生活中不可或缺，我們要學法、用法，增強法治意識。
案例一 有一天，吳老師正在學校球場跑步鍛煉，正巧遇到11歲的小李帶著其飼養(yǎng)的金毛犬在球場上玩耍，且該金毛犬未系牽引繩。就在吳老師往小李的方向跑的時候，由于其看到該金毛犬，以為該金毛犬要向自己追撲過來，于是產(chǎn)生恐懼心理，驚慌之中不慎摔倒，造成身體有關(guān)部位損傷。據(jù)悉，該金毛犬并未與吳老師發(fā)生直接的肢體接觸，也未追撲吳老師。事后，吳老師被送到醫(yī)院，住院多日，支出一筆醫(yī)療費用。于是，吳老師起訴至法院，要求小李及其家人賠償醫(yī)療費、誤工費等費用。
案例二 王某于2008年入職重慶某公司，雙方先后簽訂數(shù)份勞動合同，2014年王某晉升為銷售助理經(jīng)理，月工資2萬元。2021年4月，該公司向王某出具《調(diào)崗通知書》，職位調(diào)為產(chǎn)品咨詢員，月工資調(diào)整為1萬元，王某不服，要求公司恢復其原崗原職原薪。2021年6月8日，該公司以王某不服從安排為由，向其出具《解除勞動合同通知書》，宣布立即解除與王某的勞動合同，并扣發(fā)3個月工資以示懲戒。2021年6月15日，王某向當?shù)鼗鶎尤嗣穹ㄔ浩鹪V，要求該公司支付工資差額、扣發(fā)工資以及違法解除勞動合同賠償金。
（1）結(jié)合案例一，運用《法律與生活》的知識，分析吳老師的訴求是否應該得到法院支持，并說明理由。
（2）根據(jù)案例二，運用《法律與生活》的知識，評析王某的維權(quán)行為。