當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年廣東省江門一中高一（上）期末語文試卷> 試題詳情

下列句子中的“我們”和文中畫波浪線處的“我們”，用法相同的一項(xiàng)是（　　）
閱讀能陶冶我們的性格，拓展我們的思維世界。

A．（老師對學(xué)生說）你要記住，我們是學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

B．我們陳紅真會說話，不論什么場合，她都能讓人有賓至如歸的感覺。

C．我們對翻然改進(jìn)的人，應(yīng)熱情歡迎，不糾結(jié)歷史舊賬。

D．周楊對著蠻橫的父親，氣憤地說：“你這么不講理，讓我們怎么辦？”

【考點(diǎn)】詞義．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/11/15 5:30:1組卷：12引用：1難度：0.6

相似題

1．閱讀下面的文字，完成各題。
“中國人走到哪里，都可以想辦法種點(diǎn)兒菜?！比缃瘛胺N菜情結(jié)”，已不是長輩的專屬，①_______。在寸土寸金的城市里，灑滿陽光的陽臺是最接近自然的地方，年輕人轉(zhuǎn)型為“城市農(nóng)夫”，開始在自家陽臺種菜?！敖裉?，你種菜了嗎？”成了都市流行寒暄語。不少年輕人還將陽臺種菜視為一種自我減壓的方式，小陽臺成為“桃花源”。陽臺雖小，但在方寸之間，與泥土、種子相處，②_______，放松身心，享受難得的田園時光。
在住宅小區(qū)的陽臺種菜也要注意一些問題，畢竟城市空間人口密集，樓上樓下鄰居因?yàn)殛柵_澆菜滲水而爭吵的現(xiàn)象時有發(fā)生。③_______，是建設(shè)“陽臺菜園”的先決條件。只有這樣，才能讓自家和鄰居共享瓜果之樂。
（1）下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”，用法相同的一項(xiàng)是

A.這等三伏天道，你便有沖天的怨氣，也召不得一片雪來，可不胡說！
B.妙玉笑道：“忽聽見你兩個聯(lián)詩，更覺清雅異常，故此聽住了?！?br />C.魯侍萍：我是你的——你打的這個人的媽。
D.從來沒有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行。
（2）請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。
發(fā)布：2024/11/13 21:0:2組卷：6引用：5難度：0.7
解析
2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
      炎炎夏日，我們在防暑降溫的同時還要考慮服裝搭配。很多人都聽過這樣一種說法：夏天穿淺色系衣服比穿深色系衣服更涼爽。比如，穿白色衣服比穿黑色衣服涼快，①         ，黑色吸熱。事實(shí)真的是這樣嗎？
      人體內(nèi)的新陳代謝會產(chǎn)生熱量，所以人體需要將多余的熱量散發(fā)到周圍環(huán)境中，才能保持體內(nèi)的穩(wěn)態(tài)。通常有四種不同的散熱途徑來調(diào)節(jié)人的體溫：輻射、傳導(dǎo)、對流和蒸發(fā)。這四種方式的共同作用，使我們擁有穩(wěn)定的體溫。但是在不同情況下，它們所發(fā)揮的作用大小也有所不同。例如，②         ，中紅外波長范圍的輻射是人體熱量散失的主要途徑；而在激烈運(yùn)動中，身體會通過汗液的蒸發(fā)來排出大部分熱量。
      同時，熱傳遞過程中，由于溫度差的存在，熱能會從高溫向低溫處傳遞，也就是說，當(dāng)我們的體溫比周圍環(huán)境的溫度低時，人體就會從周圍吸收熱量；而當(dāng)周圍環(huán)境溫度低于體溫時，人體會向外輻射熱量。所以夏天怎樣才能更涼爽，不僅和所穿衣服的顏色有關(guān)，③         。
（1）下列句子中的“我們”和文中畫波浪線處的“我們”，用法相同的一項(xiàng)是

A．他的字寫得漂亮，在我們學(xué)校都是首屈一指。
B．我們的小區(qū)，是安定祥和的大家庭。
C．我們在峽谷中抬頭仰望，天空似乎一條藍(lán)色的飄帶。
D．當(dāng)我們失去的時候，才知道自己曾經(jīng)擁有。
（2）請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。
發(fā)布：2024/11/15 4:0:1組卷：13引用：9難度：0.7
解析

3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
從醫(yī)學(xué)角度說，隨著年齡增長而出現(xiàn)的老年性耳聾是一個不可逆的過程。但普通人可以通過養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣來延長聽力良好的平臺期。例如經(jīng)常鍛煉，保持機(jī)體的活力也會延長器官的活力。另外像高油脂類食物、煙酒，對聽力的損傷很大，要盡量避開。此外，李長青提醒，有些氨基糖苷類藥物可能會帶來耳聾的不良反應(yīng)，但到底會不會出問題，跟每個人的基因有關(guān)，“有能力的話，我們建議大家去做一下基因篩查，如果確實(shí)對某些藥物有反應(yīng)，就盡量用其他藥替代?！?br />下列句子中的“能力”與文中畫線處的“能力”用法含義相同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．“能力有大小，但是，能力小不等于態(tài)度不好。這個題沒有做出來，說明你態(tài)度不認(rèn)真?！睆埨蠋熣Z重心長地教導(dǎo)陳浩然。

B．不少“小鎮(zhèn)做題家”大學(xué)畢業(yè)后，因?yàn)闆]有能力承受一線城市高房價而忍痛離開一線城市。

C．“來來來，你有能力，你一個人把這塊石頭搬到馬路那邊去！”李明沒好氣地對一直喋喋不休的張三說道。

D．因?yàn)閯偟竭@個單位不久，他對單位不大熟悉，認(rèn)為自己暫時沒有能力管好這個團(tuán)隊(duì)，所以婉言謝絕了項(xiàng)目主管的職務(wù)。

發(fā)布：2024/11/13 7:30:1組卷：14引用：2難度：0.6

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下列句子中的“我們”和文中畫波浪線處的“我們”，用法相同的一項(xiàng)是（ ）閱讀能陶冶我們的性格，拓展我們的思維世界。

下列句子中的“我們”和文中畫波浪線處的“我們”，用法相同的一項(xiàng)是（　　）
閱讀能陶冶我們的性格，拓展我們的思維世界。