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人教部編版: 八年級下
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中考復(fù)習(xí) 寫作技巧 名師精講 強(qiáng)化訓(xùn)練
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  • 31.閱讀下面一首詩,完成下面小題。
    賣炭翁
    白居易
          賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食。可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高,市南門外泥中歇。
          翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。一車炭,千余斤,宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾,系向牛頭充炭直。
    (1)《賣炭翁》講述了一個什么故事?揭露了怎樣的社會現(xiàn)實(shí)?
    (2)《賣炭翁》中對賣炭老人有很多精彩的描寫,請任舉一例進(jìn)行賞析。

    發(fā)布:2024/12/17 2:0:1組卷:121引用:3難度:0.3
  • 32.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/17 0:30:2組卷:527引用:9難度:0.8
  • 33.給下列句子排序,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />      ①沒有冬的肅殺,我們感受不到春的嫵媚;沒有冬的單調(diào),我們不會知道夏的多姿多彩;沒有冬的真實(shí),我們擺脫不了秋的虛無悵然。②我?guī)缀鯋凵狭硕?。③雖然沒有鮮花、綠草的點(diǎn)綴,但我還是由衷感謝造物主設(shè)計了冬。④不為別的只因?yàn)槎煊腥谌诘臓t火、溫暖的陽光和飄零的雪花。⑤歲月更迭,四季交替。

    發(fā)布:2024/12/16 23:1:50組卷:205引用:5難度:0.7
  • 34.小文閱讀小說《簡?愛》之后被主人公簡?愛的勇敢所打動,決定以此為切入點(diǎn)寫一篇讀后感。請根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)幫助他一起完成作文提綱的擬寫。
    讓勇氣之花盡情綻放——讀《簡?愛》后感
    引(簡潔) 圍繞感點(diǎn),概述內(nèi)容 (1)
     
    議(深刻) 深入剖析,亮出感點(diǎn) 面對親人的離去,舅媽的虐待,求學(xué)之路的艱難,愛情的曲折,簡?愛一次次以勇氣直面現(xiàn)實(shí),最后成為生活的強(qiáng)者。在我看來,“勇氣是人類最重要的一種特質(zhì),倘若有了勇氣,人類其他特質(zhì)自然也就具備了”
    聯(lián)(豐富) 多方關(guān)聯(lián),證明感點(diǎn) ①聯(lián)系小說人物 (2)請從以下小說人物中選擇一位:
     
    ,結(jié)合相關(guān)情節(jié)說說理由:
     
    。
    A.保爾  B.孫少安  C.魯智深)
    ②聯(lián)系名人名言 (3)選出不適合作為理論論據(jù)的一項(xiàng)(
     

    A.不要怕他,因?yàn)樗苍谂履恪#绹V語)
    B.勇氣如愛情,需要希望來滋養(yǎng)。(拿破侖)
    C.有勇氣的人才有信心。(西塞羅)
    ③聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn) ……
    結(jié)(自然) 收束全文,強(qiáng)調(diào)感點(diǎn) 其貌不揚(yáng)、勇敢執(zhí)著的簡?愛對自己的命運(yùn)、價值有著深刻的思考,對自己的幸福和情感有著堅定的追求。簡?愛是那個時代婦女解放運(yùn)動的先驅(qū),也是當(dāng)今女性心中的典范!

    發(fā)布:2024/12/16 19:30:1組卷:88引用:4難度:0.5
  • 35.閱讀下面文言文,回答問題。
    【甲】晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林。
          林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
    (節(jié)選自《桃花源記》)【乙】陶潛,字元亮,少懷高尚,博學(xué)善屬文。穎脫不羈,任真自得,為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰:“環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日。短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也?!逼渥孕蛉绱耍瑫r人謂之實(shí)錄。其親朋或載酒肴而往,潛亦無所辭焉。每一醉,則大適融然。未嘗有喜慍之色,惟遇酒則飲,時或無酒,亦雅詠不輟。性不解音,而畜素琴一張,弦徽不具,每朋酒之會。則撫而和之,曰:“但識琴中趣,何勞弦上聲!”
    (出自文言文《陶潛穎脫不羈》)【注】①適:滿足。②融然:和悅快樂的樣子。③畜:同“蓄”。④弦徽:琴弦與琴徽,琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。
    (1)解釋下列句中加點(diǎn)字詞。
    ①漁人甚
     

    ②阡陌交通
     

    ③穎脫不
     

    ④時或無酒,亦雅詠不
     

    (2)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
    ②但識琴中趣,何勞弦上聲!
    (3)【乙】文中與“屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強(qiáng)烈反差的句子是
     

    (4)從【乙】文看,陶淵明的琴沒有弦,他本人也不會撫琴,但朋友相聚,他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎?結(jié)合全文看,這表現(xiàn)他怎樣的性格?

    發(fā)布:2024/12/16 18:30:2組卷:184引用:4難度:0.7
  • 36.讀下面一首詩,完成下面小題。
    桃夭
    《詩經(jīng) 周南》
    桃之夭夭,灼灼其華。之子于歸,宜其室家。
    桃之夭夭,有蕡其實(shí)。之子于歸,宜其家室。
    桃之夭夭,其葉蓁蓁.之子于歸,宜其家人。
    【注】:①歸:女子出嫁。②蕡(fén):果實(shí)很多的樣子。③蓁蓁(zhēn):樹葉茂盛的樣子。
    (1)本詩在章法結(jié)構(gòu)上采用了什么形式?這種結(jié)構(gòu)形式在內(nèi)容情感的表達(dá)上有什么作用?
    (2)《詩經(jīng)》中常用“比”的手法,結(jié)合詩句,賞析本詩中“比”的手法。

    發(fā)布:2024/12/16 18:0:1組卷:97引用:3難度:0.7
  • 37.依次填入下面一段文字橫線上的標(biāo)點(diǎn)符號,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )
          幾千年來,勞動人民注意了草木榮枯    候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系    據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地    桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾    這樣看來,花香鳥語,草長鶯飛,都是大自然的語言。

    發(fā)布:2024/12/16 16:30:6組卷:356引用:5難度:0.8
  • 38.閱讀下面文章,完成下列各題。
    鄉(xiāng)宴      ①停刀落箸,鄉(xiāng)宴至美。
          ②在我的老家,管做鄉(xiāng)宴的廚師叫“大師傅”,平日里,他們與土地為伍,與糧食蔬菜相伴,并無異于常人之處。只有在喜事場上,他們才被主家以“天地君親師”中的“師”稱呼,身份便有了些許特殊。
          ③只見“大師傅”馬步扎得穩(wěn)當(dāng),一只炒鍋盈握在手,翻炒之間盡顯如虹氣勢,“砧板”和“傳菜”臂助左右,不敢怠慢?;蛟S,他們不知“八珍”是何烹飪之術(shù),更叫不出幾道“滿漢全席”中的菜品名號,不論是批切鍥斬,還是煎炒烹炸,全靠代代傳續(xù),耳濡目染,他們用嫻熟的烹飪技藝制作出富有地方風(fēng)味的菜肴,靈趣中透出憨魯,粗糲中帶著精細(xì),一如他們性情的折射。
          ④幾乎每個村子里都有一名做鄉(xiāng)宴的“大師傅”,我們村也有,是我的伯祖父,也就是我的大爺。二堂哥建春結(jié)婚的時候,那十六桌酒席宴就出自他老人家之手。他是長輩,本應(yīng)到外村請“大師傅”來伺廚的,他不允,說還是由自己做才放心。家人拗不過他,只好答應(yīng)。
          ⑤隨著建春哥婚期的臨近,我似乎聞到了那股濃濃的菜香。
          ⑥大爺常說,做宴席講究五個字:質(zhì)、色、香、味、器,缺一不可。對于食材的質(zhì),大爺向來很在意。俗話說,一方水土一方人,一方人做一方宴,要想做出親近唇齒的味道,就不能忽視本地食材,因?yàn)樗鼈兘恿宋覀兡_下的地氣,還有滲入我們肌體的水氣。
          ⑦按照本地風(fēng)俗,不管誰家辦喜事,本家族人和左鄰右舍都要去幫忙。爐灶鍋臺,杯碟碗筷,刷得纖塵不染,干貨菜蔬,雞鴨魚肉,逐一備齊。大爺并不急于過油、走紅,而是先吊了一鍋清湯。照他的話說,這叫“唱戲的腔,廚師的湯”。廚師沒了清湯,做出的菜肴就沒有底味,不論是燒、扒,還是燉、燜、煨、汆、涮、燴、熬,味道再好,終究是浮著的。為人處世亦是如此,沒了人味,表面功夫做得再好,也只不過是浮夸之輩。
          ⑧爐膛中,松柴畢畢剝剝地燃燒著,醬鍋里的湯汁上下翻涌,鍋底箅絲上的肉慢慢紅潤起來。大爺一聲令下,大家抖擻起精神,火速“備宴”。攪動雞蛋的嘚嘚聲,切蔥姜末發(fā)出的唰唰聲,“粗?jǐn)丶?xì)剁”肋條肉形成的馬蹄聲,給鯉魚、光雞過油響起的噼里啪啦聲……各種聲音融匯在一起,抑揚(yáng)頓挫,和諧悅耳。小院子的花花草草也被這氣氛所感染,歡快地?fù)u曳著。
          ⑨薄暮時分,“備宴”收尾,建春哥和伯父送來糖茶,表示感謝。大家圍坐在八仙桌旁,講古說今,大爺話不多,深邃的眼神讓人捉摸不透。晚九點(diǎn)左右,大家散去,大爺斜躺在連椅上,不一會兒就響起了沉重混沌的鼾聲。
          ⑩第二天,陽光燦爛,天氣晴好。嗩吶聲聲,鞭炮齊鳴。建春哥迎來了堂嫂。他們拜天地,拜高堂,夫妻對拜,空氣中彌漫著鞭炮炸開花的嗆味,非常好聞。另一頭,大爺將兩碗寬心面下好了,由本家嫂子用紅漆木盤端給兩位新人。寬心面,嫩香腆潤,每碗一整根,代表一心一意,蘊(yùn)含美好的寄托。這時,“傳菜”的伙計捎話過來,客人已經(jīng)遵照安排入座,大爺將手勺一揮,宣布開席!
    ?宴席有條不紊地進(jìn)行著。從天剛破曉到日上中天,大爺在“砧板”的配合下,忙而不亂,一口炒鍋在手,或翻或轉(zhuǎn),動作流暢自然。做完最后一道“四喜丸子”,他長舒一口氣,額頭沁出細(xì)密的汗珠,臉膛泛紅,讓人感覺很溫暖
    ?送走賓客,伯父安排大家會餐,再次表示感謝。我又嘗到了大爺?shù)氖炙?。大爺多喝了兩盅,他說,他記不清做過多少次鄉(xiāng)宴了,但這次喜宴是他做得最滿意的一次。大家打趣他,說他之前故意留了一手。他擺擺手說,每次都很用心,但這次感覺不一樣,至于啥感覺,一時半會說不清。
    ?許多年過后,我結(jié)婚了,“大師傅”是從外莊請來的,因?yàn)榇鬆斣僖膊荒茏鱿惭缌?,或者說,我永遠(yuǎn)沒有機(jī)會品嘗他做的菜了。我陪客人入座,一道道菜端上餐桌,菜品用了很多新式調(diào)料,客人推杯換盞,贊不絕口,我卻停了一下筷子,憶起大爺,還有他做的鄉(xiāng)宴。
    ?那滋味,那么美,是濃濃的親情,是家的味道。
    (選自《人民日報》,有刪改)(1)文章第①段有什么作用?說說你的看法。
    (2)如何理解第⑦段“為人處世亦是如此,沒了人味,表面功夫做得再好,也只不過是浮夸之輩”這句話的含義?
    (3)請從修辭手法的角度賞析第⑧段中畫線的句子。
    (4)簡要分析第?段畫線句描寫人物的方法及作用。
    (5)文章的題目是《鄉(xiāng)宴》,開篇卻從做鄉(xiāng)宴的“大師傅”寫起,這離題嗎?請結(jié)合全文內(nèi)容說一說。

    發(fā)布:2024/12/16 14:0:1組卷:372引用:7難度:0.5
  • 39.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/16 11:30:2組卷:708引用:6難度:0.7
  • 40.閱讀下面的文段,完成下面小題。
    桃花源記      晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林。
          林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
          見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!?br />      既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。
          南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終,后遂無問津者。
    (1)下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是
     

    A.無論魏晉 無論:不要說,更不必說
    B.芳草鮮美 鮮美:氣味芬芳
    C.率妻子邑人來此絕境 絕境:與人世隔絕的地方
    D.阡陌交通 交通:交錯相通
    (2)下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是
     

    A.不知有漢 于是上使使持節(jié)詔將軍
    B.有良田美池桑竹 何陋
    C.太守即遣人隨 人視端容寂
    D.后遂無問津 似與游相樂
    (3)下列對選文理解有誤的一項(xiàng)是
     

    A.陶淵明,名潛,字元亮,自號“五柳”,東晉文學(xué)家,《桃花源記》是他的代表作。
    B.《桃花源記》借武陵漁人行蹤,把現(xiàn)實(shí)和理想境界聯(lián)系起來,表現(xiàn)了作者對桃花源內(nèi)人不聞外事、幽閉生活的同情。
    C.“此人一一為具言所聞,皆嘆惋”,桃花源人是為桃花源外頻繁因改朝換代而產(chǎn)生的戰(zhàn)爭浩劫以及苛捐雜稅無休、貪官酷吏橫行的社會給人們帶來的無限災(zāi)難而慨嘆悲悅。
    D.文章最后兩段中漁人找不到做好的標(biāo)記和南陽劉子驥尋源未果病終的故事,更給桃花源增添了神秘色彩。

    發(fā)布:2024/12/16 8:0:1組卷:2引用:2難度:0.4
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