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請完成以下閱讀策略梳理探究單。
策略 詩句 收獲
看標題 ①遙憐故園菊,
應傍戰(zhàn)場開
應傍戰(zhàn)場開
。(岑參《行軍九日思長安故園)
標題常點明時間/地點,概括事件,蘊含情感。
抓意象
回樂烽前沙似雪
回樂烽前沙似雪
,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城聞笛》)
鄉(xiāng)書何處達
鄉(xiāng)書何處達
?
歸雁洛陽邊
歸雁洛陽邊
。(王灣《次北固山下》)
古人常借助意象“月”和“雁”來表達思親思鄉(xiāng)。
明手法
枯藤老樹昏鴉
枯藤老樹昏鴉
,
小橋流水人家
小橋流水人家
。古道西風瘦馬。(馬致遠《天凈沙?秋思》)
對比襯托,抒發(fā)離人愁思。
⑤日月之行,若出其中;
星漢燦爛
星漢燦爛
,
若出其里
若出其里
。(曹操《觀滄?!罚?/td>
虛實結合,彰顯博大胸襟。
總結:依據(jù)閱讀策略,重新思考并整理古詩文,讓我有了新的收獲。正如孔子所說:“⑥
學而不思則罔
學而不思則罔
思而不學則殆
思而不學則殆
?!保ā叮颊撜Z>十二章》)只有學思結合,才能求得真知。
【拓展運用】
      送春
      [宋]王令
      三月殘花落更開,小檐日日燕飛來。
      子規(guī)夜半猶啼血,不信東風喚不回。
【注釋】①子規(guī):杜鵑鳥。啼血:形容鳥類啼叫的悲苦。②東風:春風。
⑧詩歌一、二句點明暮春時節(jié)的意象是
殘花
殘花
。
⑨請運用以上讀詩策略(至少兩種),結合詩歌內容分析作者的情感。

【答案】應傍戰(zhàn)場開;回樂烽前沙似雪;鄉(xiāng)書何處達;歸雁洛陽邊;枯藤老樹昏鴉;小橋流水人家;星漢燦爛;若出其里;學而不思則罔;思而不學則殆;殘花
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/16 21:0:1組卷:10引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.請你根據(jù)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的詩歌內容和下面的知識卡片,分析此詩首句寫“子規(guī)”的作用。
    知識卡片       杜鵑,又名子規(guī),俗稱布谷鳥,暮春初夏時節(jié)常晝夜不停地啼叫。杜鵑的啼聲愁苦哀怨。似在說“不如歸去”,因而古人又將其稱為“催歸鳥”,認為杜鵑是“天地間愁種子”。
          傳說蜀王杜宇的稱號是望帝,他因水災讓位給他的臣子鱉靈,自己隱居山中,死后其魂魄化為杜鵑,啼聲非常悲凄,而且還會啼出血來。

    發(fā)布:2024/10/23 4:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下面的古詩文,回答問題。
    【古詩閱讀】
    飲酒(其五)
    陶淵明
    結廬在人境,而無車馬喧。
    問君何能爾?心遠地自偏。
    采菊東籬下,悠然見南山。
    山氣日夕佳,飛鳥相與還。
    此中有真意,欲辨已忘言。
    (1)下列對本詩的賞析,不正確的一項是
     

    A.“結廬在人境,而無車馬喧”一敘一轉,寫出了一種鬧中取靜的閑適之美。
    B.“問君何能爾?心遠地自偏”一問一答,寫出了一種超塵脫俗的操守之美。
    C.“采菊東籬下,悠然見南山”一實一虛,寫出了一種超越時空的空靈之美。
    D.“山氣日夕佳,飛鳥相與還”一靜一動,寫出了一種暮鳥飛還的溫馨之美。
    (2)請用生動形象的語言描繪“山氣日夕佳,飛鳥相與還”所展現(xiàn)的畫面。

    發(fā)布:2024/11/2 7:30:1組卷:108引用:2難度:0.5
  • 3.古詩閱讀。完成后面小題。
    次北固山下
    王灣
    客路青山外,行舟綠水前。
    潮平兩岸闊,風正一帆懸。
    海日生殘夜,江春入舊年。
    鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。
    (1)這首詩表達了詩人的什么情感。
    (2)請展開想象,用生動形象的語言描繪“潮平兩岸闊,風正一帆懸”展現(xiàn)的畫面。

    發(fā)布:2024/10/30 15:0:2組卷:228引用:3難度:0.4
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