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閱讀《川菜未必麻辣燙》,完成下面小題。
川菜未必麻辣燙??①現(xiàn)如今,北京的川菜館可是不少,經(jīng)營(yíng)著各種源自巴蜀大地的大菜小吃。大街小巷隨處可見的小吃店里可以吃到麻辣燙、擔(dān)擔(dān)面、酸辣粉,一些頗具影響力的餐廳里也開始流行像水煮魚、酸菜魚、毛血旺等風(fēng)格豪爽粗獷、用料威猛大膽的江湖菜,而且有相當(dāng)數(shù)量的“粉絲”追捧。
??②提起川菜,人們的第一反應(yīng)往往是被麻得吐舌頭,辣得流眼淚。然而,辣椒是明代才從海外傳入中國(guó)的。四川人開始食用辣椒的歷史更晚,清代嘉慶年間的《四川通志》里都沒有關(guān)于辣椒的記載。到了同治年間,吃辣椒的風(fēng)俗才在巴蜀盛行開來(lái),而辣椒成為川菜離不開的調(diào)料則是光緒年間的事情了。早先的川菜里怎么可能有辣椒呢?
??③也許有朋友問了,都沒麻辣味了,還能叫川菜嗎?其實(shí)川菜的口味遠(yuǎn)不僅是麻辣燙。在北京,有一道既不麻也不辣的川菜佳肴,不僅是曾經(jīng)頗有幾分神秘色彩的“四川飯店”的看家菜,而且至今還經(jīng)常擺上“北京飯店”和人民大會(huì)堂的宴席,這就是大名鼎鼎的開水白菜。
??④關(guān)于“開水白菜”的故事有好多,其中最著名的一個(gè)是說周恩來(lái)總理宴請(qǐng)日本貴賓,席近尾聲時(shí)端上來(lái)這道開水白菜。一位女賓客看見只是一碗清水里面浮著半棵白菜心,覺得肯定寡淡無(wú)味,便遲遲沒動(dòng)勺子。周總理幾次示意,出于禮貌,女賓拿起小湯匙輕輕舀了一點(diǎn)兒嘗了嘗。誰(shuí)知,湯剛?cè)肟?,那位女賓竟然立刻瞪大雙眼驚叫:“哇!太鮮美啦!”于是狼吞虎咽地喝了起來(lái)。
??⑤地道的川菜很少有山珍海味,但這道開水白菜卻足以鮮過山珍海味,真?zhèn)€是清鮮淡雅,香味濃醇,細(xì)品起來(lái)讓人感覺層次無(wú)窮。其中的奧秘全在這開水一樣的清湯里,不見一星油花,沒有半點(diǎn)兒懸濁?,F(xiàn)在許多廚師做菜離不開味精、雞汁一類的提鮮調(diào)味品,結(jié)果做出的菜百菜一味。這些東西的鮮味沒有層次,細(xì)品起來(lái)單薄得很。而真正的鮮湯卻能融合百味,似淡實(shí)濃,鮮得有靈性,鮮得悠遠(yuǎn)而深邃。
??⑥開水白菜的湯瞧上去清澈透明,淡若清水,卻蘊(yùn)含著非常豐富的滋味。它是用母雞、母鴨、火腿、干貝、肘子等上好材料,經(jīng)過“制湯”“掃湯”“穩(wěn)湯”等一系列繁瑣的工藝,熬制七八個(gè)鐘頭加工出來(lái)的,自然是鮮美得讓人贊不絕口。湯中的白菜必選最嫩的嫩黃色白菜心,用滾燙的清湯從頂上慢慢澆淋。菜心經(jīng)熱湯這么一淋,漸漸地像花瓣一樣散開了,再繼續(xù)澆,直到菜心完全熟軟。最后把白菜放入湯碗,緩緩加進(jìn)新的清湯,嬌嫩的白菜漂在透亮的湯里,如一朵綻放的花朵,蘊(yùn)含了詩(shī)意般的韻味。整個(gè)制作過程中,烹調(diào)者的心境必須平和舒緩,才能達(dá)到這令人驚艷的效果,而這種心境也融入菜里,一并傳遞給食客。開水白菜,多么樸實(shí)的名號(hào)!白菜本是俗物,若真叫個(gè)“高湯白菜”,反而顯得不搭調(diào)了。這道菜在北京的聲譽(yù)甚至超過了四川。烹飪是藝術(shù),自然也就符合藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律——揚(yáng)棄,發(fā)展,新生。
??⑦回過頭來(lái)再說說“四川飯店”,這家店原本在西單附近的一個(gè)很氣派的四合院兒里。20世紀(jì)50年代,經(jīng)周總理批準(zhǔn)并親自命名,由郭沫若先生題寫牌匾。五六十年代,很多國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都曾到此品嘗過川菜。改革開放后,“四川飯店”更是接待過無(wú)數(shù)的各國(guó)政要。這里的飯菜可謂是地道的川菜,連主副食原料都由四川專供,干燒鱖魚、樟茶肉、豆渣鴨脯、炒豌豆尖、宜賓糟蛋等特色菜肴,都令食客贊不絕口。
??⑧我上中學(xué)的時(shí)候,學(xué)校緊挨著“四川飯店”,午餐經(jīng)常是去“四川飯店”附屬的小吃店吃擔(dān)擔(dān)面。還依稀記得那里的擔(dān)擔(dān)面不算很辣,上面澆一層濃香的豬肉臊子。大約是由于放了一種青灰色、切成細(xì)末的川冬菜的緣故,使得那份特有的鮮美難以形容。
??⑨前些日子去了兩家當(dāng)下頗有名氣的川菜館子,也特意點(diǎn)了碗擔(dān)擔(dān)面,可吃起來(lái)除了死辣就再?zèng)]什么感覺了。問及服務(wù)員:“這面里怎么沒放川冬菜呢?”服務(wù)員回答:“冬菜?擔(dān)擔(dān)面里放的是榨菜,沒聽說放冬菜的?!币苍S是因?yàn)槲抑两駪涯钌蠈W(xué)時(shí)吃的擔(dān)擔(dān)面,以至于“除卻巫山不是云”??谖兜挠洃泴儆谟|覺記憶,大凡對(duì)觸覺的記憶都相當(dāng)持久,相當(dāng)頑固。
??⑩有時(shí)我心里琢磨,如果川菜簡(jiǎn)單到只放幾根辣椒加把花椒外帶一勺榨菜這么簡(jiǎn)單,恐怕也就進(jìn)不了四大菜系了?,F(xiàn)在一些川菜館子的菜沒有川味兒,還有一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的原因,就是地道的川菜用的鹽應(yīng)該是自貢產(chǎn)的井鹽,而不是超市里買來(lái)的海鹽。鹽,才是一切味道的基礎(chǔ)。這個(gè)道理看似簡(jiǎn)單,卻未必每個(gè)食客都懂。
(取材于崔岱遠(yuǎn)的文章)(1)“味”是本文的核心,作者寫到了“口味”“百味”“韻味”。請(qǐng)你任選其中一“味”,結(jié)合文章內(nèi)容,說說川菜的特點(diǎn)。
(2)第⑥段著力描寫了開水白菜的美味。請(qǐng)從本段中任選一句,簡(jiǎn)要分析其妙處。
(3)文中第⑨段引用了元稹的詩(shī)句“除卻巫山不是云”,詩(shī)句的原意是“除了云蒸霞蔚的巫山之云,別處的云都黯然失色”。請(qǐng)結(jié)合上下文,說說作者引用這句詩(shī)想要表達(dá)什么意思。
(4)文章以“北京的川菜館可是不少”開頭,以“現(xiàn)在一些川菜館子的菜沒有川味兒”結(jié)尾,你從中讀出了作者怎樣的情感。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/17 8:0:1組卷:36引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面文章,回答問題。
    一位讓人心疼的大師余秋雨      ①在歐洲,有一位讓人心疼的大師,他就是西班牙的塞萬(wàn)提斯,《堂吉訶德》的作者。對(duì)他的生平,連隨口講幾句都很不忍心。
          ②他只上過中學(xué),無(wú)錢上大學(xué)。23歲當(dāng)兵,第2年在海戰(zhàn)中左手傷殘。他拖著傷殘之身仍在軍隊(duì)服役,誰(shuí)料4年后遭海盜綁架,因交不出贖金被海盜折磨了整整5年。脫離海盜后開始寫作,后因父亡家貧,再次申請(qǐng)到軍隊(duì)工作,任軍需官,又因受人誣陷而入獄。出獄后任稅吏,又因被指控私吞錢財(cái)而再次入獄,出獄后開始寫《堂吉訶德》,但是就在此書出版的那一年,他家門前有人被刺,他因莫名其妙的嫌疑而第三次入獄。后又因女兒的陪嫁事宜再一次出庭受審……
          ③總之,這位身體殘疾的文化巨人有很長(zhǎng)時(shí)間是在海盜窩和監(jiān)獄中度過的,他的命實(shí)在太苦了。
          ④《堂吉訶德》已經(jīng)出版,而且引起了廣泛轟動(dòng)。但是,無(wú)論是地方官員還是法官,明明都知道他的文學(xué)才華,卻不愿憑著一點(diǎn)兒良知,認(rèn)真審查他遭受的災(zāi)難,給他一點(diǎn)點(diǎn)起碼的公平待遇。
          ⑤當(dāng)時(shí)的西班牙與英國(guó)不同,沒有讓只讀過中學(xué)的塞萬(wàn)提斯像莎士比亞那樣受到一批“大學(xué)才子”的審判,審判他的是真的法庭。然而正是這些真的法庭,使他聯(lián)想到綁架了他5年之久的海盜,他們也是有事沒事就審判他。
          ⑥當(dāng)海盜的審判與法庭的審判連在一起組成他的人生時(shí),他不能不搖頭苦笑。
          ⑦我一時(shí)想不出世界上還有哪位作家比塞萬(wàn)提斯承受過更多的苦難。他無(wú)法控訴,因?yàn)槊恳豁?xiàng)苦難都來(lái)自不同的方向,他控訴哪方?
          ⑧因此,塞萬(wàn)提斯開始冶煉苦難。一個(gè)作家,如果吞入多少苦難便吐出多少苦難,總不是大本事,而這實(shí)際上也放縱了苦難——居然讓它囫圇出入、毫發(fā)無(wú)損。塞萬(wàn)提斯恰恰相反,他在無(wú)窮無(wú)盡的遭遇中摸透了苦難的心竅,因此對(duì)它既不敬畏也不詛咒,而是凌駕在它的頭上,俯視它的來(lái)龍去脈,然后再反躬自問。
          ⑨終于,他的抵達(dá)正是另一個(gè)人物的出發(fā),那就是騎瘦馬、舉長(zhǎng)矛的堂吉訶德。這是塞萬(wàn)提斯用自身苦難鑄造成的,由此證明他已徹底降伏苦難,獲得了一種人類學(xué)上的讀解。
          ⑩堂吉訶德一起步,世界便破涕為笑。
          ?于是,塞萬(wàn)提斯也就在至高層次上詮釋了漫畫和寓言。
          ?前一段時(shí)間我在馬德里看到了塞萬(wàn)提斯的紀(jì)念雕像,雕像的下前方便是堂吉訶德的騎馬像,后面還跟著桑丘。堂堂一國(guó)的首都在市中心以群雕方式來(lái)紀(jì)念他,而且把這個(gè)紀(jì)念廣場(chǎng)以國(guó)名相稱,叫作西班牙廣場(chǎng),我看在規(guī)格上已超過莎士比亞。這片土地以隆重的驕傲來(lái)洗刷以往的無(wú)知,可以理解。但遺憾的是,堂吉訶德和桑丘的雕像過于寫實(shí),就像是用油畫的筆法描摹一幅天才的漫畫,成了敗筆。德國(guó)美學(xué)家萊辛在《拉奧孔》中曾娓娓論述,由史詩(shī)轉(zhuǎn)換成雕塑是一種艱難的再創(chuàng)造,可惜西班牙歷來(lái)缺少萊辛這樣等級(jí)的理論家。
          ?西班牙廣場(chǎng)上的這組雕像,塞萬(wàn)提斯為白色,堂吉訶德和桑丘為黑色。白色的塞萬(wàn)提斯天天注視著眼前這一對(duì)黑粗笨拙的寶貝而又會(huì)暗笑:就憑你們這模樣,怎么能流浪遠(yuǎn)方,把苦難流浪成寓言?
          ?塞萬(wàn)提斯晚年看到了別人偽作的《堂吉訶德》第二卷,于是趕緊又披掛上陣與文化盜賊搏斗,其方式也就是趕寫真的第二卷。真的第二卷出版的次年,他因水腫病而去世。
    (1)文章主要從哪些方面寫塞萬(wàn)提斯“讓人心疼”?
    (2)作者在文中概述了塞萬(wàn)提斯一生的經(jīng)歷和成就,試歸納作者表達(dá)出的情感。
    (3)結(jié)合具體語(yǔ)境,理解文中畫線句子的含意。
    終于,他的抵達(dá)正是另一個(gè)人物的出發(fā),那就是騎瘦馬、舉長(zhǎng)矛的堂吉訶德。
    (4)有人這樣評(píng)價(jià)塞萬(wàn)提斯:如果沒有那個(gè)黑暗專制的時(shí)代,世界文學(xué)的園地里就有可能會(huì)少一顆耀眼的明珠。對(duì)此,你有什么看法?

    發(fā)布:2024/10/21 13:0:2組卷:7引用:2難度:0.8
  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
    母親的目光
    小  喬
        ①做了母親之后,十分喜歡看著兒子睡覺。他泥鰍一樣光滑的背,黝黑健康的胳膊,飽滿茁壯的腿,眉宇間不可言說的可愛神情……看著看著,我常常覺得,單是為了這么一看,女人就不能錯(cuò)過做母親的機(jī)會(huì)。
          ②忽然又想,自己這么小的時(shí)候,一定也是這么在母親目光中熟睡的吧?然而愉樂的童年又是懵懂的,在這種目光里我一次也沒有被看醒,所以也不曾記得。對(duì)這種目光開始有感受是在漸漸長(zhǎng)大之后,那一年我大約十三四歲,正是女孩子剛剛有心事的時(shí)節(jié)。
          ③一天,我正在里間午睡,還沒睡穩(wěn),聽到母親走進(jìn)來(lái),摸摸索索的,似乎在找什么東西,過了一會(huì)兒,忽然靜了??伤置饔譀]有出去。我們兩個(gè)的呼吸聲交替著,如樹葉的微嘆,我莫名地覺得緊張起來(lái),十分不自在。等了一會(huì)兒,還沒有聽到她的聲響,便睜開眼。我看見,母親站在離床一步遠(yuǎn)的地方,正默默地看著我。
          ④“媽,怎么了?”我很納悶。
          ⑤“不怎么?!彼f。似乎有些慌亂地怔了怔,走開了。
          ⑥后來(lái),這種情形又重復(fù)了一次。我就有些不耐煩地說:“媽,你老是這么看我干嗎?”母親仿佛犯了錯(cuò)似的,一句話也沒有說。
          ⑦以后,她再也沒有這么看過我,或者說,是她再也沒有讓我發(fā)現(xiàn)她這么看著我了。而到我終于有些懂得她這種目光的時(shí)候,她已經(jīng)病逝了。
          ⑧再也不會(huì)有人這么看著我了。我知道,這是天空對(duì)白云的目光,這是礁石對(duì)海浪的目光,這是河床對(duì)小魚的目光。這種目光,只屬于母親。
          ⑨孩子在我的目光里,笑出聲來(lái)。我的目光給他帶來(lái)了美夢(mèng)了嗎?我忽然想,如果能夠再次擁有母親的這種目光,我該怎么做?是用笑的甜美來(lái)?yè)嵛克钠v和勞累?是用淚的晶瑩來(lái)詮釋自己的呼應(yīng)和感懷?還是始終維持著單純的睡顏,去成全她欣賞孩子和享受孩子的心情?
          ⑩有些錯(cuò)誤,生活從來(lái)都不再賜予改過的機(jī)會(huì)。我知道,這種假設(shè)對(duì)我而言,只是想象的盛宴而已。但是,我想,是不是還有一些人也許需要這種假設(shè)的提醒呢?如果,你還有幸擁有母親;如果,你淺眠時(shí)的雙瞼偶然被母親溫暖的目光包裹,那么,千萬(wàn)不要像我當(dāng)年一樣無(wú)知和愚蠢。請(qǐng)你安然假寐,一定不要打擾母親。你會(huì)知道,這種小小的成全,對(duì)你和母親而言,都是一種深深的幸福。
    (1)第⑦段畫線部分前后兩句在表意上有什么不同,談?wù)勀愕睦斫狻?br />(2)品味第⑧段文字,回答問題。
    ①這段把母親比作
     
    、
     
    、
     
    ,突出了母親目光的
     
     
    。
    ②“再也不會(huì)有人這么看著我了”,這句話表達(dá)了作者怎樣的思想情感?
    (3)最后一段,“你會(huì)知道,這種小小的成全,對(duì)你和母親而言,都是一種深深的幸?!?,如何理解這句話的含意?
    (4)作者是在做了母親之后才體悟到當(dāng)年母親目光中的愛撫和溫暖的,而當(dāng)她懂得了母愛的時(shí)候,她卻永遠(yuǎn)失去了母親。這就是生活。所以作者感喟:“有些錯(cuò)誤,生活從來(lái)都不再賜予改過的機(jī)會(huì)。”讀完這篇文章,你有什么感悟?簡(jiǎn)要談?wù)劇?/h2>

    發(fā)布:2024/11/16 11:30:2組卷:911引用:5難度:0.5
  • 3.兩讀下文,完成下列各題。
    不賣
          ①我有個(gè)朋友是收藏愛好者,尤其喜歡收集民間工藝品??戳怂宅槤M目的收藏品,很是羨慕。他曾得意地說,只要肯出大價(jià)錢,沒有買不來(lái)的寶貝。
          ②那天朋友到家來(lái)小坐,進(jìn)門直搖頭,以為他淘寶看走了眼,一問,講了這么件事。
          ③路上,他遇到一對(duì)抱者小孩操鄉(xiāng)村口音的年輕夫婦站在天橋下問路,朋友也是個(gè)熱 心人,給指了路。但那對(duì)夫婦好像是第一次到武漢,盡管他說得很詳細(xì)了,他們還是一副找不著北的樣子。天冷,風(fēng)大,小孩凍得直咧嘴。朋友拿出筆給他們簡(jiǎn)單畫了個(gè)路線圖。
          ④當(dāng)那對(duì)夫婦要轉(zhuǎn)身的時(shí)候,他忽然發(fā)現(xiàn)對(duì)方提的一個(gè)塑料袋里露出一對(duì)虎頭鞋,虎 頭做得粗眉圓眼,古撲可愛,虎身的刺繡也十分少見,便動(dòng)了心思,問對(duì)方能否賣給他。
          ⑤夫婦倆愣了一下,互相看了一眼笑道,這是孩子他太姥姥做的。
          ⑥他又問,老人多大歲數(shù)了,夫婦倆說八十多啦。他摸摸虎頭鞋說,二十塊錢賣給我怎么樣。年輕的夫婦只是說,孩子他太姥姥做的。
          ⑦他將虎頭鞋拎到手里看了又看:五十塊。夫婦倆有點(diǎn)不知所措:師傅,這是孩子他太姥姥……
          ⑧他有點(diǎn)發(fā)急地打斷他們的話,掏出幾張鈔票:好,不說了,一百!
          ⑨年輕的夫婦沒有接錢,從他手里拿過虎頭鞋,倆人站在路邊輕聲商量著什么,他不 甘心喊:一百二十。
          ⑩朋友給我們講到這里,因?yàn)榧?dòng),臉都微微泛紅,說當(dāng)時(shí)真有些生氣了,虎頭鞋雖好,但就值這個(gè)價(jià)了,也應(yīng)該是讓這對(duì)鄉(xiāng)村夫妻動(dòng)心的價(jià)格,足可以給小孩買雙上好的皮 鞋。
    ?夫婦倆商量了一會(huì)兒,拿著虎頭鞋微笑著走向他:師傅,你這么喜歡,就送給你好 了。說實(shí)話,我們一路問路,就數(shù)你最熱情,還給畫張圖。唉,怎么謝你好呢!
    ?這下該我的朋友愣住了。套句俗話講,他“不敢相信自己的耳朵”。當(dāng)夫婦倆將虎 頭鞋塞到他手里時(shí),他不好意思了:我肯定要付錢,講好一百二十塊,一分不會(huì)少。
    ?夫婦倆說,這是孩子他太姥姥做的,不賣。
    ?朋友勸道,你們告訴老人,一雙虎頭鞋在城里賣了這么多錢,老人家不知會(huì)多高興呢!
    ?對(duì)方笑了,女人說:太姥姥知道別人這么喜歡她做的鞋,要掏這么多的錢買,就很高興了。你拿去給孩子穿,我們捎信讓太姥姥再做,方便。
    ?聽到這里,我和先生站起來(lái),都想看看這雙虎頭鞋。
    ?朋友攤開雙手:我沒有拿,把虎頭鞋給他們放進(jìn)了塑料袋,說,你們告訴太姥姥,她的鞋漂亮極了,有個(gè)路人出了很大的價(jià)錢,你們都沒賣,她老人家一定更高興。
    ?后來(lái)呢?我問。
    ?朋友說,后來(lái)我把這一家三口送到了車站,就告別了。他還說,這年頭見多了有錢能使鬼推磨有錢能使磨推鬼的事兒,今遇到一個(gè)例外,難得。
    (1)文章的題目有什么含義?請(qǐng)給文章再擬一個(gè)題目。
    (2)文章第⑥~⑨段中寫朋友為買虎頭鞋從“20元”不斷加到“120元”,這樣寫有什么作用?
    (3)夫婦倆反復(fù)說的“這是孩子他太姥姥做的”一句有什么言外之意?朋友是怎么理解這句話的?
    (4)為什么一開始朋友花高價(jià)想買虎頭鞋,而后來(lái)夫婦倆相送卻不要了呢?
    (5)你從朋友的這次經(jīng)歷中獲得了什么感悟?

    發(fā)布:2024/10/25 17:0:1組卷:3引用:1難度:0.7
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