某化學興趣小組決定以“堿的性質”開展項目式學習。
【任務一】認識堿溶液
（1）該小組同學向氫氧化鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)?
藍
藍
色，說明氫氧化鈉溶液顯堿性。
【任務二】探究堿的化學性質
（2）該小組同學分別向盛有氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液的試管中通入二氧化碳氣體，發(fā)現(xiàn)其中一支試管中出現(xiàn)了較為明顯的實驗現(xiàn)象，請寫出此試管中發(fā)生反應的化學方程式 Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
。
（3）該小組同學向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳氣體，發(fā)現(xiàn)溶液仍為紅色，原因是 氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應后生成了碳酸鈉，碳酸鈉溶液也顯堿性
氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應后生成了碳酸鈉，碳酸鈉溶液也顯堿性
?？闪硪恍〗M的同學按如圖裝置進行實驗時，卻發(fā)現(xiàn)試管中溶液的紅色褪去了，請你幫助他們分析原因：所用鹽酸濃度較大，揮發(fā)出的HCl氣體進入氫氧化鈉溶液中，形成鹽酸，將氫氧化鈉中和掉了，故溶液的紅色褪去了
所用鹽酸濃度較大，揮發(fā)出的HCl氣體進入氫氧化鈉溶液中，形成鹽酸，將氫氧化鈉中和掉了，故溶液的紅色褪去了
。
【任務三】歸納堿的性質
（4）不同的堿，如氫氧化鈉、氫氧化鈣等，之所以有相似的化學性質，是因為它們在水溶液中都可以解離出相同的 OH-
OH-
（填符號）。
【任務四】運用堿的性質
該興趣小組在相同條件下，將10.00g下列物質分別置于相同規(guī)格的燒杯，并敞口存放于空氣中，燒杯中物質質量隨時間變化如下表。
| 時間 |
質量/g |
| 水 |
飽和石灰水 |
稀鹽酸 |
濃硫酸 |
氫氧化鈉濃溶液 |
氯化鈣溶液 |
| 1天 |
8.16 |
8.37 |
8.64 |
11.18 |
9.38 |
10.25 |
| 2天 |
5.76 |
5.94 |
6.69 |
12.55 |
8.47 |
10.33 |
（5）某同學取20%的氫氧化鈉溶液20.00g,敞口放置一段時間后部分變質，得到18.80g溶液，由此能否計算所得溶液中溶質組成？
否
否
。若能，請計算其組成；若不能，請補充完成實驗方案設計，同時說明需要測定的數(shù)據(jù)（用a表示），并計算a的取值范圍。（不要求寫出計算過程）
方案設計：向部分變質的溶液中加入足量的稀鹽酸，將產生的二氧化碳質量記為a,a的取值范圍：0＜a＜2.2g（合理即可）
方案設計：向部分變質的溶液中加入足量的稀鹽酸，將產生的二氧化碳質量記為a,a的取值范圍：0＜a＜2.2g（合理即可）
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