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2022-2023學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)(上)期中歷史試卷
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試題詳情
閱讀下面材料,回答問(wèn)題。
材料一:近五十年來(lái),中國(guó)人漸漸知道自己的不足了。第一期,先從器物上感覺(jué)不足,第二,是從制度上感覺(jué)不足,第三期,便是從文化根本上感覺(jué)不足。革命成功將近十年,所希望的件件都落空,漸漸有點(diǎn)……
——梁?jiǎn)⒊凇段迨曛袊?guó)進(jìn)化概論》
材料二:把皇帝從他的寶座上面一腳踢下來(lái),建立一個(gè)沒(méi)有皇帝的共和國(guó);對(duì)于身受專(zhuān)制統(tǒng)治的人民,曾經(jīng)是一個(gè)多么令人興高采烈的事件。君主專(zhuān)制制度在中國(guó)存在了二千多年?;实墼谌藗冃哪恐惺巧袷ゲ豢汕址傅?。辛亥革命把這個(gè)神圣不可侵犯的東西一下子打倒了,這就是一個(gè)極大的勝利?;实劭梢源虻?,還有什么反動(dòng)的東西不可以打倒!
材料三:從1915年開(kāi)始,新文化運(yùn)動(dòng)在中華大地興起。新文化運(yùn)動(dòng)者們認(rèn)為,中國(guó)之所以危亡,民主科學(xué)不能實(shí)現(xiàn),是由于封建倫理道德的嚴(yán)重束縛。陳獨(dú)秀指出,以孔子為代表的封建倫理道德,阻礙了中國(guó)人的覺(jué)醒和社會(huì)進(jìn)步。李大釗指出,孔子是“數(shù)千年前之殘骸枯骨”“歷代帝王專(zhuān)制之護(hù)符”“保護(hù)君主政治之偶像”。
——摘編自杜維明《儒學(xué)創(chuàng)新的契機(jī)》
(1)根據(jù)材料一,中國(guó)人在知道自己的不足后,在第一期和第二期分別采取什么事件來(lái)補(bǔ)救?
(2)根據(jù)材料二分析辛亥革命的歷史意義。
(3)根據(jù)材料三概括“新文化運(yùn)動(dòng)在中華大地上興起”的原因是什么?結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫(xiě)出新文化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志是什么?
【考點(diǎn)】
辛亥革命的歷史意義
;
新文化運(yùn)動(dòng)
;
戊戌變法
;
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/3 16:0:8
組卷:5
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
“皇帝倒了,辮子割了”這八個(gè)字是目睹了辛亥革命的少年瞿秋白對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)變化的體驗(yàn)之詞。下列對(duì)辛亥革命歷史功績(jī)表述錯(cuò)誤的是( )
A.宣告了中國(guó)兩千多年封建制度的終結(jié)
B.開(kāi)創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命
C.推動(dòng)了中華民族的思想解放
D.打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門(mén)
發(fā)布:2024/11/3 23:30:2
組卷:7
引用:3
難度:0.8
解析
2.
當(dāng)西方走向近代化的時(shí)候,中國(guó)也開(kāi)始了艱苦的探索歷程。根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列要求。
?
(1)中國(guó)各個(gè)階層在不同領(lǐng)域?yàn)橥苿?dòng)近代化采取了不同的措施。根據(jù)提示請(qǐng)分別寫(xiě)出①②③④處探索中國(guó)近代化的重要事件。
(2)有人認(rèn)為:“經(jīng)濟(jì)近代化是中國(guó)近代化的基礎(chǔ)?!雹偬幪剿髦袊?guó)近代化的事件主要側(cè)重學(xué)習(xí)西方的什么?
(3)有人認(rèn)為③處事件使中國(guó)近代史發(fā)生了第一次巨變,這一事件的歷史意義是什么?
(4)有人認(rèn)為:“解放思想、更新觀念是推動(dòng)近代化的首要條件?!闭?qǐng)問(wèn)④處探索中國(guó)近代的事件對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的發(fā)展起了什么作用?
(5)綜上所述,由此可以看出中國(guó)近代化的探索歷程具有什么特點(diǎn)?
發(fā)布:2024/10/23 12:0:1
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
3.
閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:眾多報(bào)刊的發(fā)行以其輕便的方式把反清民主革命的思想向群眾普及。1904年黃興等在長(zhǎng)沙發(fā)起成立華興會(huì)。1906年的萍瀏醴起義,1907年到1908年的五次起義和孫中山、黃興直接領(lǐng)導(dǎo)下的兩廣、云南邊境的六次起義無(wú)一不是由中國(guó)留日學(xué)生擔(dān)任骨干發(fā)動(dòng)的。
——摘編自《辛亥革命爆發(fā)原因新探》
材料二:辛亥革命不僅是一次結(jié)束中國(guó)帝制的革命運(yùn)動(dòng),還是中國(guó)近代國(guó)家與近代民族形成的新起點(diǎn)。它以政治革命的方式來(lái)推翻腐朽的專(zhuān)制王朝,以達(dá)到目標(biāo)。它使古老的中國(guó)由“家天下”的王朝國(guó)家,轉(zhuǎn)化為具有共和性質(zhì)的現(xiàn)代主權(quán)國(guó)家。
——摘編自《辛亥革命與中國(guó)近代國(guó)家和民族的轉(zhuǎn)型》
材料三:辛亥革命后,一部分地區(qū)的縣官選任陷入混亂,在全國(guó)政局趨于穩(wěn)定后,接受過(guò)新式教育的地方本籍官員被委任為縣知事……在民國(guó)成立之初的北洋政府各部中,除司法、教育、內(nèi)務(wù)等部外,其他各部舊官員占比都超過(guò)80%,留任比例整體上遠(yuǎn)高于州縣官。
——摘編自杜佩紅《“革命”是否“革官”?辛亥革命前后的縣官人事變動(dòng)》
(1)根據(jù)材料一,概括早期革命志士參與革命的主要方式。結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出孫中山為了集中革命力量創(chuàng)立的第一個(gè)全國(guó)規(guī)模的、統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述辛亥革命的歷史意義。
(3)根據(jù)材料三,概括辛亥革命后官員選任呈現(xiàn)的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出辛亥革命在法律方面的重要成果。
發(fā)布:2024/10/23 19:0:2
組卷:17
引用:5
難度:0.5
解析
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