閱讀理解。
滿天風(fēng)箏自在飛 天一放暖，花兒就開了?；ㄔ介_越多。春意就越來越濃了。田里的花兒鋪天蓋地，姹紫嫣紅。此時(shí)，天上也開始開花了，越來越多，開滿了天空一一是風(fēng)箏。很久以前，我就認(rèn)為風(fēng)箏是天空開出的花。那時(shí)的我還很小。很小的我經(jīng)常跟著二爺爺玩，二爺爺喜歡放風(fēng)箏。那時(shí)，二爺爺60多歲了。但他和我們小孩兒一樣，玩得很開心。
冬天里，雪花綻放的時(shí)候，二爺爺就開始扎風(fēng)箏了。二爺爺不扎青蛙、龍、蜈蚣之類的風(fēng)箏，不是不會(huì)扎，二爺爺說，他不喜歡這文靜的天上飄著這么張牙舞爪的東西，不美。二爺爺喜歡扎花，二爺爺扎的花風(fēng)箏特別的俊，二爺爺最愛扎的是梅花。放的時(shí)候，二爺爺一手牽好幾個(gè)，只要他一松線，迎風(fēng)一跑，風(fēng)箏就全飛上了天空。最多的時(shí)候二爺爺一手放過十個(gè)風(fēng)箏，線都有條不紊，從不糾纏，旁人都想跟他學(xué)這一手，可總也學(xué)不會(huì)。
二爺爺?shù)娘L(fēng)箏在天空開花的時(shí)候，所有的風(fēng)箏都自嘆弗如了，二爺爺?shù)闹車途哿艘欢讶?，一堆人就都把臉開成向日葵，仰望著天空中的風(fēng)箏，大的花，小的花，忽上忽下，漂亮極了。
暮色西沉，該收風(fēng)箏了，二爺爺就松開手指，手中的風(fēng)箏就飛走了，只一會(huì)兒，就飄得很高，很遠(yuǎn)……二爺爺看著風(fēng)箏說：走吧，你們都走吧！之后，就長嘆一口氣，如釋重負(fù)，二爺爺扎了一輩子風(fēng)箏，放了一輩子風(fēng)箏，最后一個(gè)也沒留下。
村里好多人都納悶，問他：怎么不留一只呢？他只笑笑，從不說什么。后來我長大了，長大的我漸漸地明白了：那是因?yàn)槎敔敯扬L(fēng)箏都交給了天空，把他們各自的“線兒”都還給了風(fēng)箏自己，風(fēng)箏才會(huì)自由自在地飛，無拘無束地綻放芬芳。
（1）本文的主人公是
二爺爺
二爺爺
。
（2）根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。
A.一下子到處都是。文中指田里的花兒開得快，開得多。 鋪天蓋地
鋪天蓋地
B.像放下重?fù)?dān)那樣輕松。文中指二爺爺放走風(fēng)箏后的輕松愉悅。 如釋重負(fù)
如釋重負(fù)
（3）請(qǐng)用簡短的語言概括本文的主要內(nèi)容，不超過20個(gè)字。
介紹了二爺爺做風(fēng)箏、放風(fēng)箏。
介紹了二爺爺做風(fēng)箏、放風(fēng)箏。
（4）本文從 做風(fēng)箏
做風(fēng)箏
、放風(fēng)箏
放風(fēng)箏
兩個(gè)方面寫二爺爺喜愛風(fēng)箏。二爺爺扎了一輩子風(fēng)箏，放了一輩子風(fēng)箏，最后一個(gè)也沒留下。是因?yàn)?把它們各自的“線兒”都還給了風(fēng)箏自己，風(fēng)箏才會(huì)自由自在地飛，無拘無束地綻放芬芳
把它們各自的“線兒”都還給了風(fēng)箏自己，風(fēng)箏才會(huì)自由自在地飛，無拘無束地綻放芬芳
。
（5）在文中找出一個(gè)比喻句寫在橫線上，并說說這個(gè)比喻句的好處。
（6）本文寫到的花有很多種，它們分別是 田里的花兒
田里的花兒
、天空開出的花
天空開出的花
、雪花
雪花
、梅花
梅花
。
