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“黑板”跑了
    一百六十多年前，法國有個(gè)著名的物理學(xué)家叫安培，他搞科學(xué)研究非常專心。
      有一天，安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往，很熱鬧。可是，安培好像什么也沒有看見，什么也沒有聽見，只顧低著頭朝前走。原來他正在思考一道數(shù)學(xué)題。
      開始他在心算，用手指在自己衣襟上畫呀畫的，后來覺得需要找個(gè)地方來計(jì)算一下才行。說來也巧，街道旁正好豎著一塊“黑板”，好像特地為他準(zhǔn)備的。太好了！安培高興地走過去，從口袋里掏出粉筆，在“黑板”上演算起來。
      算著，算著，這塊“黑板”動(dòng)了起來，慢慢地向前移動(dòng)。安培忙著說：“別動(dòng)，別動(dòng)，再等一會(huì)兒就得到結(jié)果了！”可是“黑板”還在繼續(xù)向前移動(dòng)，安培不知不覺地跟著黑板走，聚精會(huì)神地演算著。
      后來，那塊“黑板”越走越快，安培覺得自己快追不上了。這時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)，那不是一塊黑板，而是一輛馬車車廂的后壁。
（1）多音字組詞

（2）在文中找出下列詞的近義詞或反義詞。
近義詞：仿佛--

好像

好像

  開心--

高興

高興

反義詞：冷清--

熱鬧

熱鬧

  失去--

得到

得到

（3）依照例子寫詞語。
來來往往：

開開心心

開開心心

、

高高興興

高高興興

、

清清楚楚

清清楚楚

不知不覺：

不慌不忙

不慌不忙

、

不明不白

不明不白

、

不聲不響

不聲不響

頭頭是道：

津津有味

津津有味

、

欣欣向榮

欣欣向榮

、

亭亭玉立

亭亭玉立

（4）閱讀短文第二自然段，用“

橫線

橫線

”畫出寫安培十分專心的句子。
（5）文中的“黑板”為什么要加上引號(hào)？