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閱讀下面的文字,回答問題。
      元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者。聽其音,錚錚然有京都聲。問其人,本長安倡女,嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才。年長色衰,委身為賈人婦。遂命酒,使彈數(shù)曲,曲罷憫然。自敘少小時(shí)歡樂事,今漂淪憔悴,轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L句,以贈(zèng)之,凡六百一十二,命曰《琵琶行》。
      ①潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。
      ②尋聲暗問彈者誰,琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見,添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得意;低眉信手續(xù)續(xù)彈,說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑,初為《霓裳》后《六幺》。          ,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤。         ,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。           ,此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫,四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言,           
      ③沉吟放撥插弦中,整頓衣裳起斂容。自言本是京城女,家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成,名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭,一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎,血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年,秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死,暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。商人重利輕別離,前月浮梁買茶去。去來江口守空船,繞船月明江水寒。夜深忽夢(mèng)少年事,夢(mèng)啼妝淚紅闌干。
      ④我聞琵琶已嘆息,又聞此語重唧唧。          ,相逢何必曾相識(shí)!我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂,終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜,往往取酒還獨(dú)傾。豈無山歌與村笛,嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語,如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲,為君翻作《琵琶行》。
      ⑤感我此言良久立,卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲,滿座重聞皆掩泣。座中下誰最多?江州司馬青衫濕。
(選自白居易《琵琶行并序》)(1)詩人邀琵琶女相見時(shí)表現(xiàn)了怎樣的心情?
(2)請(qǐng)默寫詩中所缺的句子。
(3)第②段運(yùn)用了哪些手法來描寫音樂?
(4)對(duì)《琵琶行》中詞句的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
B
B

A.“嘈嘈”形容彈奏動(dòng)作的粗重,“切切”形容彈奏動(dòng)作的輕細(xì)。
B.“別有幽愁暗恨生”,是說音樂勾起聽眾內(nèi)心深處的愁思和怨恨。
C.“間關(guān)”形容鳥聲婉轉(zhuǎn),這里指音樂的流暢悅耳。
D.“銀瓶乍破”“刀槍鳴”形容音樂的激越雄壯,驚心動(dòng)魄。
(5)對(duì)下列詞語的解說,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
C
C

A.“輕攏”一句描寫琵琶女彈奏的動(dòng)作特點(diǎn),同時(shí)也表現(xiàn)了她高超的演奏技巧。
B.“大弦”“小弦”兩句寫出了兩種旋律的交錯(cuò)出現(xiàn)?!叭缂庇辍薄叭缢秸Z”使兩種旋律形象可感。
C.“大珠”一句化視覺形象為聽覺形象,給人以眼花繚亂、耳接不暇的感覺。
D.“間關(guān)”一句繼續(xù)寫了旋律的變化,用“鶯語花底”這一美的視覺形象,強(qiáng)化了聽覺形象的優(yōu)美。
(6)對(duì)“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A
A

A.用夜靜和月色慘淡烘托琵琶女身世凄涼。
B.與開頭一段寫到的“夜”“船”“月”相呼應(yīng)。
C.與寫琵琶女自述身世之間宕開一筆,寫環(huán)境使行文有波瀾又層次分明。
D.襯托琵琶女技藝高超,烘托悲涼的氛圍。
(7)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,正確的一項(xiàng)是
D
D

A.使彈數(shù)曲 快:趕快
B.以贈(zèng)之 歌:歌唱
C.凡六百一十六 言:句
D.座中下誰最多 泣:眼淚
(8)下列句子中加點(diǎn)的詞語,古今意義相同的一項(xiàng)是
B
B

A.鐵騎突出刀槍鳴
B.門前冷落鞍馬稀
C.暮去朝來顏色
D.凄凄不似向前
(9)下列句子中全是側(cè)面烘托琵琶女琴技的一項(xiàng)是
B
B

①忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。②轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。③東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。④去來江口守空船,繞船月明江水寒。⑤座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。
A.①②③
B.①③⑤
C.②③④
D.③④⑤

【答案】B;C;A;D;B;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/8 12:0:26組卷:1引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下列課內(nèi)文言文,完成各題。
          六國破滅,非不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也?;蛟唬毫鶉?,賂秦耶?曰:不賂者以賂者喪,蓋失強(qiáng)援,不能獨(dú)完。故曰:弊在賂秦也。
          秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城。較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實(shí)百倍;諸侯之所亡,與戰(zhàn)敗而亡者,其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅?!贝搜缘弥?。
          齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?與贏而不助五國也。五國既喪,齊亦不免矣。燕趙之君,始有遠(yuǎn)略,能守其土,不賂秦。是故燕雖小國而后亡,斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì),始禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦,二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再,李牧連卻之。洎牧以讒誅,邯鄲為郡,惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已。向使三國各愛其地,齊人勿附于秦,刺客不行,良將猶在,則勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理,當(dāng)與秦相較,或未易量。
          嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣,以事秦之心禮天下之奇才,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢(shì),而為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉!
          夫六國與秦皆諸侯,其勢(shì)弱于秦,而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。茍以天下之大,下而從六國破亡之故事,是又在六國下矣。
    (1)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是
     

    A.非不利,戰(zhàn)不善 兵:軍隊(duì)
    B.六國互喪,賂秦耶 率:全都
    C.不賂秦 義:正義
    D.始禍焉 速:加速
    (2)下列各句與例句文言特殊句式相同的一項(xiàng)是
     

    例句:洎牧以讒誅
    A.加之以師旅
    B.宜乎百姓之謂我愛也
    C.技經(jīng)肯綮之未嘗
    D.戍卒叫,函谷舉
    (3)下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.第一段開篇入題,作者斬釘截鐵強(qiáng)調(diào)六國破滅“弊在賂秦”,點(diǎn)出了賂秦的危害,又設(shè)問自答,體現(xiàn)了論證邏輯的嚴(yán)密性。
    B.第二段的論證集中在“賂秦”上,否定了韓、魏、楚三國割地賂秦的行為,采用了比喻論證、引用論證、對(duì)比論證等論證方法。
    C.第三段闡述齊、燕、趙三國滅亡的原因,在夾敘夾議中,表達(dá)了對(duì)這三國的深切贊賞、惋惜之情,后以假設(shè)申說,增強(qiáng)了論證的說服力。
    D.文章最后兩段融抒情議論為一體,感情強(qiáng)烈,氣勢(shì)充沛,不單純?cè)u(píng)說歷史,而是借古諷今,表現(xiàn)了作者的歷史感慨和現(xiàn)實(shí)關(guān)懷。

    發(fā)布:2024/11/8 11:0:1組卷:3引用:3難度:0.6
  • 2.閱讀下面的片斷,回答問題。
          嗟乎!一人之心,千萬人之心也。秦愛紛奢,人亦念其家。奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?使負(fù)棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽,多于機(jī)上之工女;釘頭磷磷,多于在庾之粟粒;瓦縫參差,多于周身之帛縷;直欄橫檻,多于九土之城郭;管弦嘔啞,多于市人之言語。使天下之人,不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心,日益驕固。戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土!
          嗚呼?、贉缌鶉吡鶉?,非秦也;②族秦者秦也,非天下也。③嗟乎!使六國各愛其人,則足以拒秦;使秦復(fù)愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也?④秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。
    (節(jié)選自《阿房宮賦》)(1)選出下列敘述不正確的一項(xiàng)
     

    A.《阿房宮賦》的作者是晚唐杰出的詩人、文學(xué)家杜牧,號(hào)樊川,為有別于杜甫,人稱“小杜”,他與同時(shí)代另一大詩人李賀并稱“小李杜”。
    B.《阿房宮賦》借寫阿房宮的興亡,揭露了秦統(tǒng)治者的窮奢極欲,并借古諷今,闡述了天下興亡的道理,以此諷諫當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者戒奢侈行仁政,與西漢賈誼的《過秦論》有異曲同工之妙。
    C.賦是一種介于的文和散文之間的特殊文體,源于《詩經(jīng)》和《楚辭》,在表達(dá)方式上一般總是先極力鋪陳描寫,最后在篇末畫龍點(diǎn)睛,揭示主旨。
    D.詞采華麗、節(jié)奏鮮明、氣勢(shì)酣暢是“賦”共同的特點(diǎn),賦多用排比、對(duì)偶、夸張、比喻等修辭手法,句式多為駢散相間,整散結(jié)合,長短不拘,具有極強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。在這一點(diǎn)上,《阿房宮賦》堪稱典范之作。
    (2)對(duì)文中加點(diǎn)的詞理解正確的一項(xiàng)是
     

    ①錙銖:極為貴重的東西。
    ②南畝:泛指農(nóng)田。
    ③九土:即九州、指全國。
    ④嘔?。弘y聽的音樂。
    ⑤獨(dú)夫:孤單的人。
    ⑥戍卒:指陳勝、吳廣等起義者。
    ⑦楚人:指劉邦。
    ⑧焦土:指阿房宮被燒毀。
    A.①④⑤⑦
    B.②③⑥⑧
    C.①③⑤⑧
    D.②④⑥⑦
    (3)下列兩句中,加點(diǎn)虛詞的含義和用法分析正確的一項(xiàng)是
     

    ①奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?使負(fù)棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫
    ②則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也?后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也
    A.①句的兩個(gè)“之”相同,②句的兩個(gè)“而”不同。
    B.①句的兩個(gè)“之”不同,②句的兩個(gè)“而”也不同。
    C.①句的兩個(gè)“之”相同,②句的兩個(gè)“而”也相同。
    D.①句的兩個(gè)“之”不同,②句的兩個(gè)“而”相同。
    (4)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語
    ①鼎鐺玉石,金塊珠礫,棄擲邐迤,秦人視之,亦不甚惜。
    ②秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。
    (5)“秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也?!边@句話在全文起什么作用?

    發(fā)布:2024/11/7 23:0:1組卷:4引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文言文,完成下列各題。
    (一)勸學(xué)      吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長也,而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?。假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。
          積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。
          (節(jié)選自《荀子》)
    (二)勸學(xué)
    秦觀
          予少時(shí)讀書,一見輒能誦。暗疏之,亦不甚失。然負(fù)此自放,喜從滑稽飲酒者游。旬朔之間,把卷無幾日。故雖有強(qiáng)記之力,而常廢于不勤。
          比數(shù)年來頗發(fā)憤自懲艾悔前所為而聰明衰耗殆不如曩時(shí)十一二每閱一事,必尋繹數(shù)終,掩卷茫然,輒復(fù)不省。故雖有勤勞之苦,而常廢于善忘。
          嗟夫!敗吾業(yè)者,常此二物也。比讀《齊史》,見孫搴答邢詞曰:“我精騎三千,足抵君贏卒數(shù)萬?!毙纳破湔f,因取“經(jīng)”“”“子”“史”之可為文用者,得若干條,勒為若干卷,題曰《精騎集》云。
          噫!少而不勤,無知之何矣。長而善忘,庶幾以此補(bǔ)之。
    (1)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是
     

    A.比數(shù)年/來頗發(fā)憤自懲艾/悔前所為/而聰明衰耗/殆不如曩時(shí)十一二/
    B.比數(shù)年來/頗發(fā)憤自懲艾/悔前所為/而聰明衰耗殆/不如曩時(shí)十一二/
    C.比數(shù)年來/頗發(fā)憤自懲艾/悔前所為/而聰明衰耗/殆不如曩時(shí)十一二/
    D.比數(shù)年/來頗發(fā)憤自懲艾/悔前所為/而聰明衰耗殆/不如曩時(shí)十一二/
    (2)下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.跬步,古代稱跨出一腳為“跬”,跨出兩腳為“步”。
    B.駕,一天的行程?!榜w馬十駕”意思是劣馬拉車走十天。
    C.《荀子》,大部分為荀子自著,其余為荀子弟子記錄的荀子言論和思想觀點(diǎn)。
    D.傳,古代解釋經(jīng)書的著作,與《師說》中“六藝經(jīng)傳”的“傳”不同。
    (3)下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.荀子的《勸學(xué)》,善用比喻來闡述道理。像選文中的第一段,便用同類事物設(shè)喻,從相同的角度反復(fù)說明問題,強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。
    B.荀子在《勸學(xué)》選文中的第二段,只運(yùn)用了比喻論證,論證了學(xué)習(xí)應(yīng)該注重積累,持之以恒,專心致志。
    C.秦觀在《勸學(xué)》中講述了自己幼時(shí)讀書不勤奮,成人后開始發(fā)憤讀書,可是聰明卻遠(yuǎn)不如從前。
    D.秦觀在《勸學(xué)》中說到不勤奮和善忘讓他荒怠了學(xué)業(yè),但看到孫寨答邢詞中的句子,深表贊同。
    (4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。
    ②然負(fù)此自放,喜從滑稽飲酒者游。旬朔之間,把卷無幾日。

    發(fā)布:2024/11/8 0:30:1組卷:50引用:4難度:0.6
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