試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 章節(jié)挑題

請(qǐng)展開查看知識(shí)點(diǎn)列表

>
<
人教部編版: 八年級(jí)下
教材版本
人教部編版 人教部編版(2024) 人教部編版(五四制) 人教部編版(五四制)(2024)
年級(jí)
七年級(jí)上 七年級(jí)下 八年級(jí)上 八年級(jí)下 九年級(jí)上 九年級(jí)下
更多>>
原創(chuàng) 菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
中考備考 時(shí)事熱點(diǎn) 作文素材 高效提分
瀏覽次數(shù):9820 更新:2024年12月20日
原創(chuàng) 菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
中考復(fù)習(xí) 寫作技巧 名師精講 強(qiáng)化訓(xùn)練
瀏覽次數(shù):9888 更新:2024年12月20日
  • 101.下面有關(guān)名著閱讀的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/11 4:0:1組卷:741引用:4難度:0.6
  • 102.秋興八首(其一)
    杜甫
    玉露凋傷楓樹林,巫山巫峽氣蕭森。
    江間波浪兼天涌,塞上風(fēng)云接地陰。
    叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心。
    寒衣處處催刀尺,白帝城高急暮砧。
    【注】①此詩(shī)是詩(shī)人55歲時(shí),于安史之亂后大歷元年(766)旅居夔州時(shí)的作品。
    閱讀上面的一首詩(shī),回答問(wèn)題。
    (1)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析首聯(lián)在全詩(shī)中的作用。
    (2)全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感?

    發(fā)布:2024/12/11 3:0:2組卷:540引用:16難度:0.5
  • 103.閱讀下面的文章,完成后面的題目。
    候鳥的遷徙
    余   夫
          ①每年春天和秋天,人類會(huì)驚奇地仰望著天上那些成群結(jié)隊(duì)、遮天蔽日而又神秘莫測(cè)的旅客——候鳥。經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的自然進(jìn)化,候鳥形成了每年在繁殖地與越冬地之間沿相對(duì)固定的路線往返遷徙的獨(dú)特習(xí)性。全世界9000多種鳥類中,超過(guò)三分之一的鳥都是候鳥,每年遷徙的候鳥數(shù)量可達(dá)100億只以上。
          ②同一季節(jié),隨著緯度的改變,氣溫會(huì)產(chǎn)生梯度性的變化,特別是北半球的大塊土地在冬季被冰雪封蓋,亞歐大陸和北美洲的許多鳥類不得不越過(guò)赤道,飛到南半球越冬。因此,大多數(shù)候鳥的遷徙路線都呈南北方向,在北半球尤其明顯。
          ③人們用多種方法觀測(cè)候鳥的飛行路線,如望遠(yuǎn)鏡觀察、雷達(dá)探測(cè)、給鳥涂顏料和環(huán)志等,其中被世界各國(guó)普遍采用的是環(huán)志法。環(huán)志法是將金屬或塑料做成腳環(huán)(或頸環(huán)、翅環(huán)),刻上環(huán)志國(guó)家、單位和編碼,將環(huán)固定在候鳥的腿部(或其他部位),做好記錄,將鳥放飛后,期望通過(guò)再次觀測(cè)到它或回收腳環(huán),來(lái)更好地了解被環(huán)志的鳥兒遷徙的時(shí)間、路線等數(shù)據(jù)。隨著衛(wèi)星應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展,科學(xué)家也在探索在大型候鳥身上安裝小型無(wú)線電信號(hào)發(fā)射器,通過(guò)定向接收機(jī)接收信號(hào)來(lái)觀測(cè)候鳥的行蹤。
          ④經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期監(jiān)測(cè),鳥類學(xué)家認(rèn)為全世界候鳥遷徙的路線主要有以下幾條:東亞-澳大利亞、中亞-印度、西亞-東非、黑海-地中海、大西洋-美洲、密西西比-美洲和太平洋-美洲。這些遷徙路線就如一條條“高速公路”,任由鳥兒們飛來(lái)飛去,前往各自的目的地。
          ⑤在遷徙的過(guò)程中,鳥類展示了非凡的智慧。硫黃鹀是美國(guó)東部隨處可見的一種鳴禽,每年秋季,它們都會(huì)飛行3800千米,到達(dá)越冬地——墨西哥南部、巴拿馬等地。讓人驚奇的是,它們是以星星為標(biāo)記進(jìn)行遷徙的。具體用來(lái)判斷方位的是北極星中心約35°以內(nèi)的北方天空,也就是說(shuō),在這個(gè)區(qū)域的大熊座、小熊座、天龍座、仙女座、仙后座等都是它們的路標(biāo),其卓越的導(dǎo)航本領(lǐng)讓科學(xué)家驚嘆不已。白頰林鶯,從加拿大遷往南美洲時(shí)需要面對(duì)飛行路線的選擇:如果沿著美國(guó)海岸南下,經(jīng)墨西哥、中美洲再到南美洲,就會(huì)減少死亡的可能,但路途遙遠(yuǎn)。然而,這些小鳥的選擇是直接勇敢地飛越大西洋,并有規(guī)律地停留在大西洋和加勒比海的某些島嶼上休息。另外,白頰林鶯還會(huì)選擇好的天氣和合適的風(fēng)向,以使旅途更舒適,真是有勇有謀。
          ⑥對(duì)候鳥來(lái)說(shuō),遷徙并不像人們想象的那樣有樂(lè)趣。它們?cè)谶w徙途中要遇到許多想象不到的困難:飛過(guò)大洋、翻越高山、穿越云層、迎著暴風(fēng)雨、遭遇天敵,還有被人類捕食的危險(xiǎn)……比如從英國(guó)出發(fā)的家燕,首先飛越英吉利海峽,穿過(guò)法國(guó)的比利牛斯山脈,跨過(guò)地中海,途經(jīng)撒哈拉沙漠,再抗擊熱帶風(fēng)暴的襲擊,抵達(dá)剛果的雨林,最后到達(dá)南非。經(jīng)過(guò)超過(guò)10 000千米、長(zhǎng)達(dá)4個(gè)月的旅程,只有大約一半的成年個(gè)體能夠存活下來(lái)。這是多么悲壯的旅程??!
          ⑦遷徙無(wú)疑是候鳥生活中最大的“冒險(xiǎn)事業(yè)”,每年都會(huì)有無(wú)數(shù)的候鳥永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)它們的目的地。但是,它們?nèi)匀粫?huì)沿著一定的路線,春來(lái)秋往,從不失信。遷徙對(duì)候鳥來(lái)說(shuō),是使命,是責(zé)任,是一種承諾。
    (選自《百科知識(shí)》,有改動(dòng))(1)根據(jù)選文內(nèi)容填空。
    選文②—⑥段從候鳥遷徙的原因、對(duì)候鳥遷徙的觀測(cè)、
     
     
    、
     
    五個(gè)方面依次介紹了候鳥遷徙的知識(shí)。
    (2)第⑥段主要使用了哪種說(shuō)明方法?有何作用?
    (3)硫黃鹀是以什么為標(biāo)記進(jìn)行遷徙的?請(qǐng)找出它們具體判斷方位的區(qū)域。
    (4)請(qǐng)聯(lián)系選文內(nèi)容,探究下面的材料,寫出探究結(jié)果。
          材料一:1985年,首次遷徙到昆明的紅嘴鷗有9000多只,到2015年已達(dá)40500只。近年來(lái),昆明已建成大量滇池湖濱濕地,許多候鳥都來(lái)昆明棲息繁衍。
          材料二:仙鶴是我國(guó)境內(nèi)重要的遷徙鳥類。它們的越冬地和中途停留地,目前都不同程度地受到了保護(hù),大多數(shù)都已建立了自然保護(hù)區(qū)。
          材料三:1985年12月,昆明市政府公布了保護(hù)紅嘴鷗的通告。1982年,國(guó)務(wù)院決定,每年四月底五月初在我國(guó)開展“愛(ài)鳥周”活動(dòng),從2006年開始,聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署發(fā)起,每年5月的第二個(gè)周末舉行“世界候鳥日”活動(dòng)。

    發(fā)布:2024/12/11 0:30:1組卷:161引用:4難度:0.5
  • 104.選出下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/10 23:0:1組卷:1081引用:22難度:0.7
  • 105.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/12/10 18:0:1組卷:441引用:7難度:0.8
  • 106.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/10 16:30:6組卷:360引用:10難度:0.8
  • 107.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          ①立春過(guò)后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。再過(guò)兩個(gè)月,燕子翩然歸來(lái)。不久,布谷鳥也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始。
          ②幾千年來(lái),勞動(dòng)人民注意了______、候鳥去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,就好像大自然在_______要趕快耕地;桃花開了,又好像在______要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾。”這樣看來(lái),花香鳥語(yǔ),______,都是大自然的語(yǔ)言。
          ③這些自然現(xiàn)象,中國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識(shí)在中國(guó)起源很早。古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代,利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn),已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué),就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯,動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái),如桃花開、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象,從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。
    (1)選文中括號(hào)內(nèi)有四處空出來(lái)的詞語(yǔ),依次填入,順序正確的一項(xiàng)是
     

    A.草長(zhǎng)鶯飛 傳語(yǔ) 暗示 草木榮枯
    B.草長(zhǎng)鶯飛 暗示 傳語(yǔ) 草木榮枯
    C.草木榮枯 傳語(yǔ) 暗示 草長(zhǎng)鶯飛
    D.草木榮枯 暗示 傳語(yǔ) 草長(zhǎng)鶯飛
    (2)從前兩段看,對(duì)選文說(shuō)明對(duì)象的判斷,準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
     

    A.四季的變化
    B.物候現(xiàn)象
    C.物候規(guī)律
    D.氣候變化
    (3)下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
     

    A.“大自然的語(yǔ)言”中“語(yǔ)言”是指古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺。
    B.研究從草木萌發(fā)到北雁南歸等一年四季自然現(xiàn)象變化的科學(xué),就是物候?qū)W。
    C.選文第一段表達(dá)方式是說(shuō)明,寓描寫于說(shuō)明之中,為下文做了充分的鋪墊。
    D.選文前兩段文字的說(shuō)明順序是時(shí)間順序,主要的說(shuō)明方法是舉例子。
    (4)下列分析不正確的一項(xiàng)是
     

    A.選文出自《大自然的語(yǔ)言》,屬事理說(shuō)明文。選文采用了由表及里的說(shuō)明順序。
    B.①段運(yùn)用了擬人的修辭手法,語(yǔ)言典雅生動(dòng),把大自然中無(wú)比豐富的物候景觀寫活了。
    C.②段運(yùn)用了比喻的修辭手法,描繪了生機(jī)盎然的春天,表達(dá)作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。
    D.③段加點(diǎn)詞語(yǔ)“許多”一詞說(shuō)數(shù)量,有范圍,措辭嚴(yán)謹(jǐn),體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性。

    發(fā)布:2024/12/10 13:30:1組卷:91引用:4難度:0.5
  • 108.依次填入空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />春,是那樣的嬌,那樣敏感,卻又那樣混沌無(wú)涯。一聲雷,     ;一陣杜鵑啼,      一陣風(fēng)起,         。
    ①就猛然間驚醒了一山桃花
    ②便讓每一棵柳吐出一團(tuán)團(tuán)潔白輕柔的飛絮
    ③則無(wú)端地惹哭滿天的云

    發(fā)布:2024/12/10 13:30:1組卷:2133引用:27難度:0.7
  • 109.依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />      白日里渾然一片的泉鳴,此時(shí)卻能分出許多層次:那柔曼如提琴者,_____;那清脆如彈撥者,_____;那厚重如貝斯轟響者,_____;那雄渾如銅管齊鳴者,_____。
    ①應(yīng)為萬(wàn)道細(xì)流匯于空谷
    ②是草叢中淌過(guò)的小溪
    ③定是激流直下陡壁,飛瀑落下深潭
    ④是石縫間漏下的滴泉

    發(fā)布:2024/12/10 11:0:1組卷:558引用:16難度:0.9
  • 110.下列句子表達(dá)得體的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/10 8:30:1組卷:469引用:21難度:0.8
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正