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121．閱讀下面的兩則材料，完成探究練習
材料一：據(jù)新華社電奧地利作家、劇作家埃爾費里德?耶利內克女士摘得2004年諾貝爾文學獎桂冠，成為諾貝爾文學獎史上第十位女性。諾貝爾文學獎給耶利內克帶來的不僅是無上的榮譽，還有超過100萬歐元的巨額獎金。在被問及獲獎后的計劃時，耶利內克說她不打算去旅游，一個人所擁有的最有價值的東西就是時間，我的樂趣不需要花錢。
材料二：據(jù)《青年時報》報道：英國劍橋大學已決定授予著名小說家金庸先生榮譽文學博士名銜。金庸先生在獲授劍橋榮譽文學博士學位后，隨即向該校提出申請，請求到該校繼續(xù)攻讀博士課程，劍橋校方表示無此必要。但金庸先生堅決請求入校就讀，最終得到校方同意。金庸先生告訴記者，入劍橋攻讀博士課程，志在求學，而非為求學位。
（1）請你從這兩則材料中提出一個有價值的問題并寫出你對這個問題的探究結果或解決的辦法。
（2）假如你是這兩則材料中其中的一位，你將會怎么做？發(fā)布：2024/12/8 15:0:1組卷：47引用：2難度：0.6122．閱讀下面的語段，聯(lián)系全文回答問題。
燈火 烏黑油污的煤油燈，一經(jīng)火柴點燃，便有了亮晃晃的“生命”。
“生命”的意義就是它會讓你想起與它共處的那段時光。生命的最簡單意義可以是一個字：“動”！那昏黃的煤油燈的火舌，就是那樣閃動著，那樣引逗著你的眼，那樣閃著古老的昏黃。
在胡興村，這樣的煤油燈不知與我們共處了多少年。小的時候，我們叫它“番仔油燈”。番仔油和番仔火（火柴）一樣，都是由洋人傳來的。番仔油的味道嗆鼻難聞，打來的油通常都放在墻角不顯眼的地方，煤油燈缺油的時候才提出來添加，小心翼翼的，一方面怕弄臟了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引來祝融肆虐，回祿囂張①。
家用的煤油燈主體是大約十公分高的玻璃瓶，外圍有鋁片為套，瓶口是一個鉛皮的蓋子 中間鉆一個小洞，棉紗捻成的燈芯就插在這個洞里，燈芯可以一直伸向瓶底，將煤油汲吸上來，油潤的燈芯，火柴一點就燃著了，昏黃搖曳的光芒，就這樣溫暖著我們的童年。
夜深的時候，面對這樣一盞搖曳的燈火，仿佛可以跟古人促膝而談，讀一點詩詞，雅興隨之而起，如果能翻閱幾則“聊齋”，或許更增加一些古奧之趣?？上В敃r年紀小，只認識李白的鐵杵、王冕的荷花！
最溫暖的當然不是這搖曳昏黃的燈光，而是燈光下兩個相對的人影，一老一少，祖孫兩人從“人初靜”，守到夜更深，守著永夜，守著燈火，守著長長的一段祖孫相牽系的深情記憶，那是祖母無怨的愛，無盡的心，所有的懷念都從這樣溫馨的畫面進入、泛起……
當燈芯燒黑了，我們用個小竹片剔亮它，挑燈夜戰(zhàn)原來就是這樣的?。∧乔榫胺路鸺魻T西窗一般，燈芯越燒越長，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了！
煤油燈的火焰很容易將墻壁、屋梁熏黑，因此懸掛的地方一直是固定一處，不隨便改換，以免房子到處留下烏黑的油煙。
那樣的煤油燈，我們家好像只有三盞，人在客廳的時候，燈隨我們在客廳，夜讀如果是在祖母的房間，燈就隨著我過去。有時，書讀到一半，要到客廳拿東西，那得提著燈過去，腳步不能太急，免得走路的風息將燈吹熄。不知你是否記得我們家是土埆厝②？風隨時可以從破落的竹篾片之間隨意進出，風大的時候，我們就得一手舉燈，一手遮風護火，步步為營，仿佛臨深履薄的人，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
那情景仿佛護著累世的家產(chǎn)。
在那樣的燈火下，一切都蕩漾看溫馨。
雖然，煤油燈有效的亮度不過是一兩尺而已，那樣的光葷卻是不滅的永恒之火一直亮在童年的心中。
多少風與云吹送過去了，我們長大了，家里安裝電燈了，剛開始，我們只要五燭光的燈泡。五燭光的亮度剛好模擬煤油燈的古意，卻免除了油煙的熏染、風動的閃爍。那樣篤定而拘謹?shù)奈鍫T光燈泡，是我們使用“電火”的第一步。
此后，四十燭光、六十燭光的燈泡陪件著我們成長，日光燈一到，黃光從此成為白光，那又更向前跨過了一步，這時。伴讀的祖母早已回到天上去了，慘白的日光燈下總覺得缺少了昔日那份盈滿的溫馨，總覺得身邊噓寒問暖的聲音就這樣沉寂了下去，我悵然在良好的燈光下寫作。
繼之而采的美術燈、霓虹燈，將我們的家、我們的城裝扮得更美，耀眼、閃爍的燈，增添了一些妖媚。每個家、每個眾人進出的地方，都安裝了無數(shù)的、千奇百怪的燈，入夜以后的都市和鄉(xiāng)村，比白天更多了一些新奇和?；蟆?br /> 有一次，我從華閃上望向臺北，萬家燈火里哪一盞是為我而開的？喃喃自語的我在無邊的夜里造失在燈與燈之間。
四十年了，從搖曳昏黃的煤油燈下，我們來到一個全新的世界，坐在講求愛眼照明的桌前，如果祖母還在，那會是什么樣的一種情境？我常有一個奇怪的想法。在一個萬燈閃亮的夜晚。陪祖母靜靜欣賞這一些光影繽紛！
我說不出喜歡煤油燈的理由，但我知道燈火在我心中的意義。
【注]①祝融、回祿：傳說中的火神，借指火災。②十角厝：臺灣的一種民居。
（1）文章細致地描寫了煤油燈的外形和使用方法這樣寫的目的是什么？
（2）解釋下列兩句話在文中的含意。
①那情景仿佛護著累世的家產(chǎn)。
②喃喃自語的我在無上生的夜里迷失在燈與燈之間。
（3）文章在人稱的使使用上有什么特點？這樣寫有什么作用？
（4）文章最后一段說：“我說不出喜歡煤油燈的理由，但我知道燈火在我心中的意義?！本C觀全文，燈火在作者心中有什么樣的意義？發(fā)布：2024/12/8 11:0:1組卷：224引用：5難度：0.5123．下列句子沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/8 7:30:1組卷：480引用：18難度：0.9124．你也許去過很多地方，也許很少外出，但你一定接觸過不少你感興趣的東西，并為此去探索，或者游學，或者實驗，或者比賽，或者參加社會實踐活動，或者查找資料……總之，你親身體驗過，實踐過，并留下了深刻印象，獲得了一些啟示。請你以“體驗_______”為題目寫一篇文章。
要求：①請先在答題卡上所選題號后的括號內打“V”，然后再作文。②請補全題目；③立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。④字數(shù)不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等與考生信息相關的表述。發(fā)布：2024/12/8 5:30:2組卷：16引用：3難度：0.7125．科學是人類理性精神的最高成就，是推動生產(chǎn)力的發(fā)展的巨大動力。請你寫一句贊美科學的話。（至少用上一種修辭手法）
發(fā)布：2024/12/8 4:0:1組卷：23引用：4難度：0.9126．【標點世界】依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 什么是讀書的藝術呢□法國作家莫洛亞在《生活的藝術》一書中說□讀書的藝術，在很大程度上，就是在書中重新發(fā)現(xiàn)生活□更準確地理解生活的藝術□
發(fā)布：2024/12/7 23:30:1組卷：238引用：8難度：0.8127．21世紀是一個多元化的世紀，是一個信息化的時代，要生存，要發(fā)展，人與人之間就需要交往。在交往中獲得信息，在交往中尋求發(fā)展的機會，在交往中尋求理解，在交往中得到認同……交往是一種本領，交往是一個過程，交往是一種體驗。同學，在你的生活中，你要和你的父母交往，和同學交往，和朋友交往……交往中你有過許多的感受和體驗，有歡樂，也有煩惱；有痛苦，也有幸福，請以“交往”為話題寫一篇文章。
要求：（1）題目自擬。
（2）除詩歌外，文體不限。
（3）可以寫自己，也可以寫別人，但必須圍繞“交往”這一話題作文。
（4）文章要有真情實感。
（5）不得少于600字。發(fā)布：2024/12/7 20:30:1組卷：185引用：5難度：0.8128．閱讀古詩文，完成下列各題。
觀刈麥
白居易
田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。
（1）“家田輸稅盡”中的“盡”字有何作用？請簡要分析。
（2）下列對這首詩的賞析，錯誤的一項是
A．“夜來南風起，小麥覆隴黃”描繪了豐收的景象，“覆”字準確寫出了小麥成熟后壓蓋田壟的情形。
B．“力盡不知熱，但惜夏日長”與《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”有異曲同工之妙。
C．詩人“不事農桑”卻“歲晏有余糧”，這與貧婦人的處境形成了鮮明對比，突出了詩人的愧疚之情。
D．以前的割麥者，成了如今的拾穗者，如今的割麥者卻享受著悠閑的生活，詩人對此表現(xiàn)出了憤怒之情。發(fā)布：2024/12/7 20:0:1組卷：98引用：2難度：0.8129．網(wǎng)絡時代的我們，喜歡給自己取個網(wǎng)名，以便與人交流，獲取信息。一個好的網(wǎng)名，既要展示自己獨特的個性，又要體現(xiàn)高雅的志趣，如“一江春水”“夜雨時”“隔水樵夫”等。請你給自己取一個別致的網(wǎng)名，并說說它的由來和含義。
示例：網(wǎng)名：一江春水
由來和含義：出自李煜《虞美人》“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”。春水如藍，丹心似火，從多彩的生活汲取不竭的動力，用滿懷的熱情期待美好的明天。
（1）網(wǎng)名：
（2）由來和含義：。發(fā)布：2024/12/7 15:30:1組卷：548引用：12難度：0.7130．閱讀《茅屋為秋風所破歌（節(jié)選）》，回答問題。
俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。 床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。
自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！ （1）這段文字中，開頭兩句的環(huán)境描寫有什么作用？
（2）請對這段文字中畫線的句子進行簡要賞析。發(fā)布：2024/12/7 13:30:2組卷：11引用：7難度：0.7
